幼儿园小班语言公开课教案《小兔乖乖》含反思 篇1 设计意图 《小兔乖乖》是个家喻户晓的故事,三个小兔宝宝活泼可爱、聪明机智的形象已深得幼儿的喜爱,反面角色大灰狼则是幼儿心中“坏蛋”的代名词。结合小班幼儿的特点,我设计了本次...
小班主题教案《小兔乖乖》1 设计思路: 1、活动来源于“小兔乖乖”的主题活动。在活动前期我们请班内家长带来了小兔,饲养在教室里。并且也开展了一系列的活动:谈话:认识小兔。故事、歌曲:小兔乖乖等活动。在区域里也让孩子们喂小兔吃草...
不足之处:幼儿虽然能较好的掌握歌曲,但是在游戏环节中,角色扮演,老师没有顾及到全体幼儿,只是请了小部分能力强的幼儿进行角色游戏,能力较弱的幼儿缺失了表演的机会,个体差异照顾不到位。 幼儿园小班语言教案《小兔乖乖》 篇2 设计意图 ...
今天我教学的故事名字是《小兔乖乖》,幼儿听到这个故事名字就比较的兴奋,以至于有些幼儿在听到故事名字后就在位置上做小白兔蹦蹦跳跳了,当我把兔妈妈的三个宝宝的名字说完后,我就让幼儿告诉我三个兔宝宝的名字,大多幼儿只能说出其中的...
小班小兔乖乖教案 篇1 活动目标: 1.复述对话,丰富相应的词、句:“敲”、“门关得紧紧的”。 2.运用听说游戏的方法感知、理解作品内容。 3.愿意在集体中进行表演,感受与同伴一起活动的快乐。 4.引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟...
不过这种习惯并非一朝一夕就能养成的,平时一定要注重幼儿各种习惯的培养。 【篇二】幼儿园小班语言教案及反思:小兔乖乖 活动目标: 1、看图欣赏故事,感知理解故事内容,能复述大灰狼、兔子之间的对话。 2、通过讨论,感知聪明勇敢的三只小...
我也把此活动有意识地穿插安排在日常生活中进行,让幼儿有更充分的时间去进行发音练习和训练各种能力。 幼儿园小班语言活动教学反思 篇4 语言活动“ 小兔乖乖”是一个耳熟能详的故事,在活动前教学设计上,我就以先第一遍听故事,第二遍...
教师与幼儿一起随着音乐边学小兔子跳边自由表演。 教学反思: 这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟,教师在今后设计的活动中,可以从平面开始逐步过渡到立体,随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。 幼儿...
教学反思: 这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟,教师在今后设计的活动中,可以从平面开始逐步过渡到立体,随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。 幼儿园小班美术教案 篇2 有益的学习经验: 1、学习对...
5、学小兔跳：将小兔放到草地上，让幼儿观察小兔子是怎样走路的。然后请幼儿学一学小兔跳。建议：活动结束，可将小兔放在笼子里，让幼儿饲养一段时间，以便使每个幼儿有更多的机会与小兔亲近。教学反思：小班孩子的情感是非常...
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