1、老师每人分发一块泡泡糖,请幼儿品尝泡泡糖,并说出他的感觉。 幼儿谈感觉:甜甜的、软软的、很热等; 2、老师引导幼儿感觉泡泡糖的变化,并与幼儿一起玩泡泡糖,体验泡泡糖的变化(象面条、线、蛇等) 3、再次观察泡泡糖,发现泡泡糖...
1、了解乱吐口香糖带来的烦恼以及对环境造成的污染。2、体会保护环境的重要性，形成初步的环保意识。3、爱护周围的环境，乐意为保护环境而努力。活动准备：1、口香糖的外包装纸若干，将口香糖扔进垃圾桶的图标一组。2、课件：...
1、老师每人分发一块泡泡糖,请幼儿品尝泡泡糖,并说出他的感觉。 幼儿谈感觉:甜甜的、软软的、很热等; 2、老师引导幼儿感觉泡泡糖的变化,并与幼儿一起玩泡泡糖,体验泡泡糖的变化(象面条、线、蛇等) 3、再次观察泡泡糖,发现泡泡糖...
4、小朋友们，游戏好不好玩，那么，我们请家长一起来参与游戏，家长们与幼儿都是泡泡糖，幼儿作为小泡泡粘大泡泡糖，口令是泡泡糖粘一粘粘家长。幼儿们去粘家长，幼儿分别与家长相互粘在一起，幼儿与家长都要粘住不动，动...
游戏一:手指游戏:《变变变》 玩法:用小手指做游戏。 游戏二:韵律游戏《拍手点头》 玩法:根据音乐的节奏与歌词来进行拍手和点头动作。 游戏三:粘泡泡糖 玩法:家长和幼儿一起问教师:“泡泡糖,泡泡糖,粘什么?”教师回答:“两个两个...
活动反思: 本次活动中教师大胆将韵律活动与游戏融为一体,引导幼儿在游戏中做韵律,在韵律中玩游戏,愉悦身心与提高音乐表现力同步进行,相得益彰。乐曲《小老鼠和泡泡糖》为6?M8拍、AB结构,A段中的八分音符具有欢快、跳跃的音乐特点,...
1、师:今天老师想和小朋友玩一个非常有趣的"泡泡糖"游戏。我们伸出小手来,变颗泡泡糖,一粘粘到头发上,一粘粘到膝盖上,一粘粘到鞋子上。(教师说到哪儿,幼儿小手摸到哪儿。) 2、师:泡泡糖粘到小脚丫上,怎么办呢? 幼:把鞋子脱...
游戏一:手指游戏:《变变变》 玩法:用小手指做游戏。 游戏二:韵律游戏《拍手点头》 玩法:根据音乐的节奏与歌词来进行拍手和点头动作。 游戏三:粘泡泡糖 玩法:家长和幼儿一起问教师:“泡泡糖,泡泡糖,粘什么?”教师回答:“两个两个...
大班教案 篇4 目标: 1、理解歌曲内容,并根据音乐性质和内容创编游戏动作; 2、体验音乐游戏的快乐。 准备: 录音机磁带猫的头饰泡泡糖每人一块垃圾桶湿巾 活动过程: 一、激发幼儿的兴趣,引发生活经验 1、老师每人分发一块泡泡糖,...
问题四：把幼儿当做口香糖教师发出粘一粘游戏教案 教案：1、知识目标：了解自立的表现和重要性；知道依赖的危害。2、能力培养：培养学生分析、探究、合作、活动的能力。 3、情感和生活指导：培养学生的自立意识，增强学生生活...
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