1、遵守游戏规则，体验游戏的乐趣。2、通过跑、蹲走、不同跳、爬等锻炼孩子的动作协调性、灵活性。3、了解梅花桩的特点，尝试探索它的不同玩法。4、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。5、培养幼儿的创新思维和的...
在活动的最后环节,我引导孩子把罐子当梅花桩,先徒手走梅花桩,然后带物走梅花桩,整个活动孩子兴趣很浓,参与度很高。活动中唯一不足:有部分的玩法相对来说安全性不高,孩子之间合作互动环节纪律性不太好,这与活动材料的准备、游戏规则的...
在活动的最后环节,我引导孩子把罐子当梅花桩,先徒手走梅花桩,然后带物走梅花桩,整个活动孩子兴趣很浓,参与度很高。活动中唯一不足:有部分的玩法相对来说安全性不高,孩子之间合作互动环节纪律性不太好,这与活动材料的准备、游戏规则的...
幼儿园大班体育教案 篇3 活动目标: 1、练习走梅花桩,发展幼儿的平衡性、灵敏度,锻炼臂力。 2、通过一物多玩,发展幼儿的想象力和创造力,提高幼儿与同伴的合作能力。 3、通过废旧物利用,提高幼儿环保意识。 4、愿意参与体育游戏,体验...
小班教案 篇2 设计意图: 幼儿天生喜欢玩,尤其对户外器械、玩具情有独钟,利用器械开发孩子的活动潜能,从而提高孩子的身体素质达到一定的锻炼目的,一直是值得我们深思的。这次活动借助自制的梅花桩,让孩子们尽情的与之亲密接触,自由玩耍,从...
带领幼儿开车进活动室。 教学反思: 游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式,因此,教师应积极地将理念转化为行为,注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣,把握时机及时引导,促使孩子们更深入进行游戏,让孩子在健康游戏中得到更多的...
四、说反思: 由于语言组织方面的失误,致使各环节衔接不是很理想。 幼儿园中班体育活动教案篇3 一、说教材 中班孩子的肢体发展,高于小班,又低于大班。比小班的孩子会玩但没有大班孩子那种肢体发展协调能力,所以对于中班的幼儿来说游戏则...
因此,幼儿园要求教师们一定要根据幼儿的年龄特点开设区域,重视各区域的功能,挖掘区域活动的价值,同时还要求教师将现阶段各班的'主题教育活动内容融入到区域活动中与区域活动结合,让区域活动成为教学活动的补充、延伸,让幼儿在区域中通过与...
平衡木两条,山洞两个,梅花桩若干,场地,音乐,纸团,小箭头等 指导要点: 1、活动重点:进行平衡能力和钻洞的练习,乐于参加体育活动; 2、活动难点:能够平稳、快速地通过平衡木、梅花桩及山洞,有初步合作互助的团队精神; 3、指导要点:活...
幼儿园中班体育活动教案爸爸的大鞋(精选6篇) 爱每一位幼儿,在爱的国度里跟他们一同成长。下面是我整理的幼儿园中班体育活动教案爸爸的大鞋,欢迎大家参考。 幼儿园中班体育活动教案爸爸的大鞋 篇1 活动目标 1,大胆尝试穿着大鞋在不...
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