松鼠。这是一个儿童故事《比尾巴大赛》主持人河马大声宣布：“本届比尾巴大赛的冠军是松鼠，亚军是小猴子。感谢各位参赛者，是他们给我们带来了精彩的比赛。冠军是一个汉语词汇，拼音是guànjūn，泛指体育、文化、艺术表演等竞...
公鸡的尾巴:公鸡的尾巴是什么样子的?(弯。让幼儿学一学公鸡怎样走路。)孔雀的尾巴:孔雀的尾巴像什么?(象把扇,孔雀尾巴真好看,像一把大扇子。)师:可是,有一天这些小动物把自己的尾巴弄丢了,它们可伤心了,你们能帮它们找到尾巴吗?
四、游戏：比尾巴大赛 引导幼儿学会互相交流,并能简单说出动物的尾巴特征和用途。A、师出示小松鼠：我是小松鼠,我先来说说：我的尾巴长长的,粗粗的,可以用来当被子,天冷的时候盖着好暖和。我的尾巴还可以当降落伞,这样我...
今天我读到了一篇《比尾巴》的故事。故事是说，森林里的虎大王组织了一场比尾巴大赛，动物们都到齐了。孔雀说它的尾巴展开时就像一把五彩缤纷的大扇子。猴子说它的尾巴可以在树枝上荡秋千。牛伯伯缓缓走过来，粗声粗气地...
我以孩子们喜欢的游戏形式导入,引出课题《比尾巴》。开始我就利用小学生对动物的亲近以及对童话世界里小动物们的比尾巴大赛充满了好奇心,采用森林王国里的狮子大王这一角色,使他们很快进入情境,从而激发了学生学习新课的欲望,让他们乐于...
过渡:同学们,这次比尾巴大赛还吸引了很多小动物,他们也从四面八方赶来了,请看大屏幕? 1、出示动物说说它们尾巴的特点:牛、狗、鱼。 2、出示句子创编儿歌: 牛的尾巴。 狗的尾巴。 鱼的尾巴。 3、学做小读者。 关于“尾巴”的学...
1、过渡:刚刚我们玩了一个有趣的游戏《摸尾巴》,小朋友们玩得很开心,有些小朋友还哈哈大笑,能告诉我,你为什么要笑得这么开心吗? 2、读题:我们没有尾巴,可是有一群小动物,它们有尾巴,它们正举行比尾巴大赛呢,这节课,我们继续来...
2、我们有尾巴吗？可是动物王国中有尾巴的动物可多了。今天，小动物们要进行了一场比尾巴大赛，请同学们做裁判，大家愿意吗？咱们今天就来学习第六课，比尾巴。（板书课题，学生书空，齐读课题）3、“尾巴”中的“巴”读...
比尾巴评课优缺点如下：一、创设情境，激发兴趣。一年级学生活泼好动、坐不住，注意力易分散，怎样吸引学生的注意力是课堂教学的关键。小朋友们喜欢小动物，我就创设动物王国比尾巴大赛的情境，让学生接受狮子大王的考验，设了...
一开始上课,我就创设了一个动物王国比尾巴大赛的情境,请孩子们来当裁判,把他们置于活动当中,让他们走进文本,同时也让让接近生活实际的活动走进他们的认知世界和情感世界,这样的情境确实很能激发孩子的学习兴趣。 在教学的各个环节,我始终...
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