1)从他在美国毕业后立即回国可以看出他热爱祖国。(2)从他领导许多学者和技术人员成功设计了中国的原子弹和氢弹可以看出他专业知识超 群,对国家、对民族有着巨大贡献。(3)从他在病重期间仍然写下了中华人民共和国核武...
1\ 1958年受命研究yuan zi dan(拼音)制造的理论,并成功设计了两dan(拼音)--“两弹元勋”功勋卓著。2、1985年重病期间写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书--鞠躬尽瘁,死而后已 3、初期,说服两派继续...
也可直接点“搜索资料”搜索整个问题。 语文 《邓稼先》 事例 搜索资料 忽略 提交回答 匿名 回答自动保存中为你推荐:特别推荐 如真有龙,它的飞行原理是什么? 古代的夏天有冰镇食品吃吗? 中国首次敲奥运之门,有多艰难? 神农架深处:为...
第一件事是:说服两派继续工作。第二件事是:说服工宣队,军宣队的队员。表现了邓稼先隐忍顽强和柔中有刚,刚柔相济的高尚情操和人格魅力。
“两弹一星”元勋邓稼先抱着“科技救国”的信念,刻苦求学,走出了一条辉煌的成功之路。邓稼先从小就有爱国情怀。13岁时,震惊中外的“七七”事变爆发了,日本侵略者遍布京城。当时,日本侵略者有个规定:凡是中国百姓从日本...
三件物品是张爱萍的题词和两张照片三个典型事例;一是抢时间进行核试验,完成别国五代科学家的任务;二是试验失败找核弹头;三是为搞原子弹肯牺牲自我。
4.初期,说服两派继续工作——没有私心.5.1971年被“四人帮”批评围攻,竟能说服工宣传队的队员——勇敢,公正无私.6.一封短短的信——强烈的民族,自尊心朴实.7.1982年,“我不能走”.——执着追求,无私奉献,责任心...
接下来,作者从点上选取这样一个事例:“1982年,他做了核武器研究院院长以后,一次井下突然有一个信号测不到了,大家十分焦虑,人们劝他回去。他只说了一句话:我不能走。”作为院长,邓稼先的主要工作是管理和理论指导。
有五件事。核心事件:两弹一星元勋的主要事迹成就。来说明这件事中邓稼先先生的可品质1与奥本海默作对比 2中的说服 3中国原子弹研制并无外国人参与 4原子弹研制过程中的艰辛 ...