2.行动研究强调教学行为与科学研究相结合，强调行动过程与研究相结合。3.行动研究的环境就是自然、真实、动态的工作情境。就是活生生的课堂。4.行动研究计划具有发展性，开展过程具有系统性和开放性。5.研究信息技术环境下的学...
学前教育行动研究实验应注意的事项是什么？查看答案解析 【正确答案】 （1）认真选择课题；（2）建立有道德义务的写作关系；（3）具体计划、详细观察、认真记录、持续研究；（4）选择最佳报告形式。【答案解析】 参见教材P28...
②要坚持从实际出发，苦耐劳的精神。实事求是；③要遵循一些规律，要贯彻系统性原则，在研究活动中应 动态性规律等等。如整体性规律、有序性规律、（ ①研究活动不能给儿童身心发展造成消极3）要贯彻教育性原则，应注意以下...
注意事项：参加行动研究的人员应该首先建立有道德义务的协作关系。行动研究的合作各方必须明确各自的权利、利益和义务。由于行动研究往往深入到当事人的行为、感受和态度，参与各方不能协商达成协议，研究就可能中断或出现纷争，...
;何地,研究的社会和文化情境;如何,以什么方式进行行动研究;为何,阐述选择某种方式的原因或理由。在此要注意理论的选择,根据筛选出来需要解决的问题,从教育理论中有针对性地选取最合适的内容,作为教师解决问题最适切的指导。理论优选可以为...
学前教育课程发展行动研究法，是适应我国幼教改革的需要，立足国情，借鉴国外行动研究法，在幼教改革实践中,逐渐形成的一种研究学前教育课程的思路。这种研究法经历了：从自发地运用→有目的地试用→初步建立适合国情的思路→...
2、研究方法的选取和运用：行动研究法需要采用多种研究方法和技术，包括定量的数据分析和定性的案例分析等。选择何种方法应该基于研究问题的性质和研究者的实际情况，同时应该注意不同方法之间的相互补充和印证，以获得更全面、...
在课程改革中大力提倡教师行动研究，需要学校与上级行政部门构建促使教师开展行动研究的机制。1.时间保证在现有教育体系下，教师忙于应付日常工作，有些教师甚至对学生实行看管式管理，这样教师们忙于应付，疲于奔命，几乎没有时间...
教师进行行动研究也需要一定的工具和科学的程序,教师在自省的计划、实施、反思的行动研究的进程中,不断审视自己的实践知识和教学行为,不仅能够提高教师教学生话质量,而且能够使教师个人的、缄默的、隐性实践知识转变成供他人分享的、明确的...
行动研究的一般步骤是，首先调研，其目的就是需要知道研究的重点，要跟上当时的热点。其次是计划，要进行可行性评估。其三是实施，并在实施的过程中进行中期评估。最后是总结，并提出经过发展的方向。
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