1.师幼共同欣赏《摇篮曲》,引出活动。教师播放《摇篮曲》音乐,引导幼儿感受《摇篮曲》优美、温馨的意境。师:听了这首乐曲,你想做什么?教师出示小摇篮,并请一位幼儿上来摇摇篮,鼓励其他幼儿用自己的手臂当摇篮,随着音乐摇娃娃睡觉。
1、幼儿听欢快的音乐,拍手进入活动室,然后音乐转成摇篮曲,教师提问:“听着现在的音乐,大家感觉怎样?”(想睡觉)课件中出示小宝宝,引导幼儿讨论,小宝宝也想睡觉了,谁来哄她,怎样哄?谁是宝宝的摇篮?2、幼儿集体想办法,并请个别幼儿...
其实，在大自然里还有许许多多的小宝宝，他们的摇篮在哪呢？细心的小朋友和我一起去找找吧！教学反思：在整个说课的过程中，从一开始准备我觉得自己还是挺认真的，我没有按照一般的要求的去设计这节课，我以为这会是好的...
这是一节音乐教学活动。首先我带领小朋友复习律动《拍手点头》，我引导幼儿听音乐的节奏做拍手点头的动作。接着出示小乌龟的图片引出今天的活动主题，结合歌词内容创编一个小乌龟的故事，幼儿对故事十分感兴趣。故事讲到小乌龟去...
下面是我精心整理的幼儿园大班音乐教案9篇,希望对大家有所帮助。幼儿园大班音乐教案篇1[活动目标]:1、体会诗歌优美的意境和丰富的想象,激发幼儿对摇篮的兴趣。2、在掌握诗歌基础上,学习仿编摇篮。3、通过听、唱、奏、舞等...
教学反思:唱歌、跳舞,歌表演幼儿是非常喜欢的。对于欣赏美音乐,却一定需要老师的精心引导和欣赏意境的刻意布置,才能使幼儿真正学会感受到其中的含义。在《摇篮曲》音乐欣赏活动中,要达到的活动目标有两个,一是尝试用语言和动作表现《...
幼儿园大班《摇篮曲》教案篇1活动目标1.感受摇篮曲优美恬静的旋律和亲切深情的情感，体会其中包含的妈妈对宝宝的爱。2.学习用轻柔的连贯的声音有感情的演唱。3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
一、教材分析新诗歌“摇篮”，这首诗具有奇妙别致的想象，将大海、天空、花园、妈妈的手这些美好的景色比喻成摇篮，描写出了小宝宝们分别在不同的摇篮里睡着了的那种宁静、温馨的意境。要想让幼儿理解和体会到...
幼儿园大班,好习惯的摇篮!孩子们在幼儿园大班学会了许多好习惯,这些习惯像种子一样,悄悄地在他们心中生根发芽,为他们的未来播下希望的种子。🤝团队合作孩子们在团队活动中学会了合作与分享,懂得了团结
教学反思《摇篮》是一首意境优美的诗歌,在活动中充分调动孩子的多种感官,借助《摇篮曲》作为背景音乐、动作、语言、图片等多种方式帮助幼儿理解诗歌内容,感受诗歌美好的意境,发挥孩子的想象,能创编出较为完整的诗歌来。孩子在学习诗歌...
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