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中医情志养生学课本

来源:懂视网 责编:小OO 时间:2024-03-17 05:52:53
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中医情志养生学课本

《情志养生》是2008年中国社会出版社出版的图书,作者是孟庆轩。
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导读《情志养生》是2008年中国社会出版社出版的图书,作者是孟庆轩。

《情志养生》是2008年中国社会出版社出版的图书,作者是孟庆轩。

小编还为您整理了以下内容,可能对您也有帮助:

养生一词出自于哪本书

养生一词出自于《黄帝内经》。

“养生”一词最早出现在《黄帝内经》中,这是一部中国古代医学著作,大约成书于春秋战国时期。其中《素问篇》和《灵枢篇》两部分共计81篇,记载了中国传统中医学的最早理论和实践。

在《素问·上古天真论》和《素问·四气调神大论》等篇目中,就有关于“养生”的理论和实践内容,强调了预防和保健的重要性,提倡了合理膳食、适度运动、调节情志等方式来维护健康。因此,《黄帝内经》被视为中医史上的经典之一,对中国及东亚传统医学产生了深远影响。

演化过程

随着时间推移,中国古代对“养生学”(注重健身、生命延年益寿)、“修身养性”(内心修养,提高审美、人文素养)的探索和实践不断深入。这些东西演化出了许多经典著作,如《千金方》、《伤寒杂病论》、《本草纲目》等医药方面的经典著作,以及《易经》、《道德经》、《周易参同契》、《淮南子》等哲学、道家和修身养性方面的经典著作。

“养生”一词更加广泛地被应用于指导健康生活方式和护理人体的方方面面。现代养生理论基于中医理论,又吸收了现代医学、运动科学、心理学等新思想新技术,在保障基本营养、避免生病、预防疾病、提高身体机能方面得到了进一步的拓展和发展。

想养生保健自学中医该看什么书

中医爱好者想 养生 保健自学中医,该看什么书呢?张医生给大家建议。

一、自学中医首选大学课本。对于零基础的人,如果只是想简单了解下中医,或只是对着书上学一点中医技术, 可以看一些浅显易懂的中医书如《中医快速入门》《求医不如求己》、《教你如何快速找穴位》等,但这些书可能看完很多本,大家得到的中医知识还是零散的,不够系统完整。相信大部分中医爱好者自学中医,目的是能够有系统的中医理论指导自己和家人 养生 保健,对此张医生郑重推荐从中医大学教材看起。而且必须要按着顺序看。第一本要看的书是《中医基础理论》,然后第二本是《中医诊断学》,第三本是《中药学》,第四本是《方剂学》,第五本是《中医内科学》,第六本是《针炙学》。大家教材写的都是现代文,便于我们阅读理解,大家学习完这六本书之后,对中医的整套基本理论才算是有了比较系统完整的了解,这时回过头来再看书店里一抓一大把的各类中医保健书籍,就会觉得非常简单。此时如果大家还有余力,可以继续学习《中医妇科学》《中医儿科学》《中医外科学》等大学教材。

二、回归经典学习。学习完了大学的那堆中医教材,大家已经初步能对自己和家人进行 养生 保健了,但有志于精研中医者,想要进一步感悟中医,提高中医水平,还是得回归经典学习。首选《伤寒论》,然后是《金匮要略》《黄帝内经》,《温病条辨》之类,直接看会很难,我当时是结合中医名家出的讲义书一起看,如王洪图教授讲内经,郝万山教授讲伤寒,刘渡舟教授讲伤寒等。虽然结合各种辅助教材一起学习,这一阶段仍然会非常艰难,就拿伤寒论来说,要学习记住这么多晦涩难懂的文言文,几乎没有任何捷径可言,所有适合大学教材的各种巧记速记的方法都不再适用,只能老老实实地从一条一条的条文背起,读得多背得多方能记得住。这个时期建议大家也读读《名老中医之路》,里面名老中医勤奋刻苦,呕心沥血的学习精神可以激励大家度过这个艰难阶段。

三、确立自己的中医体系思想。经过第一和第二阶段学习,大家可以广泛涉猎了,会发现中医有很多“派别”,每个“派别”侧重点不同,如滋阴派重在滋阴、补土派重在调更是脾胃、扶阳派重在补阳等,大家可以根据自己的临床实践选择合适的治病指导思想。我在自己这些年的临床应用中,主要是以扶阳理论作为指导,在此推荐大家学习“火神派”鼻祖郑钦安的《医理真传》《医理圆通》,大家把这两本书学透,可尽得扶阳派别的精髓。现代人由于工作压力大,熬夜多,又喜开空调冷气,阳气亏损得厉害,所以临床上我发现大部分患者都是阳虚体质,开的药物大多以补阳为主, 因此我建议大家要学习郑钦安的扶阳思想。

四、勤临床,多总结,多交流。经过上面的阶段认真学习,这时大家才真正是打下了比较好的中医理论基础,给自己和家人朋友 养生 保健肯定是没问题的了(大家要注意,现在国家*规定,没有执业医师资格证的人是不能开药方的,因此有志于从事医学行业又出到 社会 的中医爱好者,可以通过拜师走师承考试这条路考取资格证,有了资格证才有合法的处方权),但这时想要再继续提高水平,治大病重病,就要找机会拜师跟诊学习了,毕竟得多看病人多实践,多总结,多交流,治疗水平才提高得快。

以上就是张医生给大家自学中医推荐的书,朋友们有什么看法吗?欢迎一起交流。

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二、回归经典学习。学习完了大学的那堆中医教材,大家已经初步能对自己和家人进行 养生 保健了,但有志于精研中医者,想要进一步感悟中医,提高中医水平,还是得回归经典学习。首选《伤寒论》,然后是《金匮要略》《黄帝内经》,《温病条辨》之类,直接看会很难,我当时是结合中医名家出的讲义书一起看,如王洪图教授讲内经,郝万山教授讲伤寒,刘渡舟教授讲伤寒等。虽然结合各种辅助教材一起学习,这一阶段仍然会非常艰难,就拿伤寒论来说,要学习记住这么多晦涩难懂的文言文,几乎没有任何捷径可言,所有适合大学教材的各种巧记速记的方法都不再适用,只能老老实实地从一条一条的条文背起,读得多背得多方能记得住。这个时期建议大家也读读《名老中医之路》,里面名老中医勤奋刻苦,呕心沥血的学习精神可以激励大家度过这个艰难阶段。

三、确立自己的中医体系思想。经过第一和第二阶段学习,大家可以广泛涉猎了,会发现中医有很多“派别”,每个“派别”侧重点不同,如滋阴派重在滋阴、补土派重在调更是脾胃、扶阳派重在补阳等,大家可以根据自己的临床实践选择合适的治病指导思想。我在自己这些年的临床应用中,主要是以扶阳理论作为指导,在此推荐大家学习“火神派”鼻祖郑钦安的《医理真传》《医理圆通》,大家把这两本书学透,可尽得扶阳派别的精髓。现代人由于工作压力大,熬夜多,又喜开空调冷气,阳气亏损得厉害,所以临床上我发现大部分患者都是阳虚体质,开的药物大多以补阳为主, 因此我建议大家要学习郑钦安的扶阳思想。

四、勤临床,多总结,多交流。经过上面的阶段认真学习,这时大家才真正是打下了比较好的中医理论基础,给自己和家人朋友 养生 保健肯定是没问题的了(大家要注意,现在国家*规定,没有执业医师资格证的人是不能开药方的,因此有志于从事医学行业又出到 社会 的中医爱好者,可以通过拜师走师承考试这条路考取资格证,有了资格证才有合法的处方权),但这时想要再继续提高水平,治大病重病,就要找机会拜师跟诊学习了,毕竟得多看病人多实践,多总结,多交流,治疗水平才提高得快。

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链接: https://pan.baidu.com/s/1fvxl_ikS1Mi8cwnkC5ipEg

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书名:中医养生学

作者:王玉川

豆瓣评分:7.9

出版社:上海科学技术出版社

出版年份:2013-7

页数:114

内容简介:

中医养生学,是研究和阐释人类生命发生发展规律,预防疾病,增强体质,益寿延年基础理论、方法的一门实用学科。它的内容包括上篇、中篇、下篇三部分。上篇为中医养生学的基本理论。主要有绪论,发展简史,养生学的基本理论和基本原则等;中篇为常用的养生方法。主要有精神养生,环境与养生,起居作息与养生,睡眠养生,饮食养生,房事与养生,运动养生,浴身保健,娱乐养生,保健针灸按摩,药物养生等;下篇为审因施养。主要有因人养生,体质养生,部位养生,因时养生和区域养生等。本学科是中医养生康复专业的一门必修课。

参加编写人员:王玉川、刘占文、袁立人、张湖德,崔洪博、王民生、林殷,辛松峰、曹蓓、李田。

编写分工:第一、五、十、十八章、第十五章附由刘占文编写;第六、十三章由刘占文、林殷编写;第七章由刘占文、辛松峰编写;第三章由刘占文、张湖德编写;第八章由刘占文、李田编写;第九、十一、十四、十五章由袁立人编写;第二、四章由袁立人、刘占文编写;第十二章由袁立人、曹蓓编写;第十六章由王民生、李田编写;第十七章由张湖德编写;第十九章由崔洪博、袁立人编写;第二十章由林殷编写。

主编王玉川教授,对本书各章逐一进行了全面细致的修改。

作者简介:

王玉川教授(1923—)男,汉族,1923年9月出生,北京中医药大学主任医师、教授,1943年3月起从事中医临床工作,为“首都国医名师”。2009年,成为新中国成立以来首届国医大师。

上海奉贤县人。著名中医学家,《内经》和中医基础理论专家。是中医界最早研究《内经》理论体系、学术内涵的中医学家。享受*特殊津贴。曾任第五、六、七、八届全国政协委员。历任原北京中医学院副院长,院学术委员会主任,院高级专业技术职务审评委员会主任。现任北京中医药大学顾问。兼任北京市高等教育自学考试委员会委员,北京市高等学校教师职务评审委员会委员兼中医学科组组长,中国中西医结合学会名誉理事。多年从事中医基础理论与《内经》研究,主要研究领域为阴阳学说的演变、气血循环理论、五行学说、运气学说以及河图洛书等方面的研究。主编有《黄帝内经素问译释》、《内经讲义》、《中医养生学》等专著,发表学术论文30余篇。

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书名:中医养生学

作者:王玉川

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内容简介:

中医养生学,是研究和阐释人类生命发生发展规律,预防疾病,增强体质,益寿延年基础理论、方法的一门实用学科。它的内容包括上篇、中篇、下篇三部分。上篇为中医养生学的基本理论。主要有绪论,发展简史,养生学的基本理论和基本原则等;中篇为常用的养生方法。主要有精神养生,环境与养生,起居作息与养生,睡眠养生,饮食养生,房事与养生,运动养生,浴身保健,娱乐养生,保健针灸按摩,药物养生等;下篇为审因施养。主要有因人养生,体质养生,部位养生,因时养生和区域养生等。本学科是中医养生康复专业的一门必修课。

参加编写人员:王玉川、刘占文、袁立人、张湖德,崔洪博、王民生、林殷,辛松峰、曹蓓、李田。

编写分工:第一、五、十、十八章、第十五章附由刘占文编写;第六、十三章由刘占文、林殷编写;第七章由刘占文、辛松峰编写;第三章由刘占文、张湖德编写;第八章由刘占文、李田编写;第九、十一、十四、十五章由袁立人编写;第二、四章由袁立人、刘占文编写;第十二章由袁立人、曹蓓编写;第十六章由王民生、李田编写;第十七章由张湖德编写;第十九章由崔洪博、袁立人编写;第二十章由林殷编写。

主编王玉川教授,对本书各章逐一进行了全面细致的修改。

作者简介:

王玉川教授(1923—)男,汉族,1923年9月出生,北京中医药大学主任医师、教授,1943年3月起从事中医临床工作,为“首都国医名师”。2009年,成为新中国成立以来首届国医大师。

上海奉贤县人。著名中医学家,《内经》和中医基础理论专家。是中医界最早研究《内经》理论体系、学术内涵的中医学家。享受*特殊津贴。曾任第五、六、七、八届全国政协委员。历任原北京中医学院副院长,院学术委员会主任,院高级专业技术职务审评委员会主任。现任北京中医药大学顾问。兼任北京市高等教育自学考试委员会委员,北京市高等学校教师职务评审委员会委员兼中医学科组组长,中国中西医结合学会名誉理事。多年从事中医基础理论与《内经》研究,主要研究领域为阴阳学说的演变、气血循环理论、五行学说、运气学说以及河图洛书等方面的研究。主编有《黄帝内经素问译释》、《内经讲义》、《中医养生学》等专著,发表学术论文30余篇。

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书名:中医养生学

作者:王玉川

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出版年份:2013-7

页数:114

内容简介:

中医养生学,是研究和阐释人类生命发生发展规律,预防疾病,增强体质,益寿延年基础理论、方法的一门实用学科。它的内容包括上篇、中篇、下篇三部分。上篇为中医养生学的基本理论。主要有绪论,发展简史,养生学的基本理论和基本原则等;中篇为常用的养生方法。主要有精神养生,环境与养生,起居作息与养生,睡眠养生,饮食养生,房事与养生,运动养生,浴身保健,娱乐养生,保健针灸按摩,药物养生等;下篇为审因施养。主要有因人养生,体质养生,部位养生,因时养生和区域养生等。本学科是中医养生康复专业的一门必修课。

参加编写人员:王玉川、刘占文、袁立人、张湖德,崔洪博、王民生、林殷,辛松峰、曹蓓、李田。

编写分工:第一、五、十、十八章、第十五章附由刘占文编写;第六、十三章由刘占文、林殷编写;第七章由刘占文、辛松峰编写;第三章由刘占文、张湖德编写;第八章由刘占文、李田编写;第九、十一、十四、十五章由袁立人编写;第二、四章由袁立人、刘占文编写;第十二章由袁立人、曹蓓编写;第十六章由王民生、李田编写;第十七章由张湖德编写;第十九章由崔洪博、袁立人编写;第二十章由林殷编写。

主编王玉川教授,对本书各章逐一进行了全面细致的修改。

作者简介:

王玉川教授(1923—)男,汉族,1923年9月出生,北京中医药大学主任医师、教授,1943年3月起从事中医临床工作,为“首都国医名师”。2009年,成为新中国成立以来首届国医大师。

上海奉贤县人。著名中医学家,《内经》和中医基础理论专家。是中医界最早研究《内经》理论体系、学术内涵的中医学家。享受*特殊津贴。曾任第五、六、七、八届全国政协委员。历任原北京中医学院副院长,院学术委员会主任,院高级专业技术职务审评委员会主任。现任北京中医药大学顾问。兼任北京市高等教育自学考试委员会委员,北京市高等学校教师职务评审委员会委员兼中医学科组组长,中国中西医结合学会名誉理事。多年从事中医基础理论与《内经》研究,主要研究领域为阴阳学说的演变、气血循环理论、五行学说、运气学说以及河图洛书等方面的研究。主编有《黄帝内经素问译释》、《内经讲义》、《中医养生学》等专著,发表学术论文30余篇。

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我国古老的养生文化经典是哪本书?

《黄帝内经》是我国现存医学文献中最早的一部典籍,它比较全面地阐述了中医学理论体系的系统结构,反映出中医学的理论原则和学术思想,为中医学的发展奠定了基础。《黄帝内经》一书,不仅是一部伟大的医学巨著,而且也是一部光辉的养生学、康复学著作。因为它全面地反映并总结了秦汉以前的养生学、康复学成就,对于中医养生学、康复学的有关理论、原则和方法,进行了比较全面而系统的论述,从而奠定了我国养生学、康复学的理论基础,是学习中医养生学、康复学的必读之书。

《黄帝内经》是战国秦汉以来各医家的论文汇编,其汇编成书的时间约在西汉。然自成编以后,直至唐代,仍有增损。因此,《内经》这部著作,并不是出自一人的手笔,也不是一个时代、一个地方的医学成就,而是在一个相当长的历史时期内,各医家的经验总结汇编。所谓黄帝著《内经》,亦仅是托名而已。

《黄帝内经》中所阐述的养生学思想如下:

第一,正确地回答了“生命的起源是什么”。《黄帝内经》认为生命与自然界息息相关,如《素问·宝命全形论》里指出:“天地合气,命之曰人”;《灵枢·本神篇》亦曰:“德流气薄而生者也”,即认为自然界的阴阳精气是生命之源,这种认识是符合实际的。

第二,认为“天人相应”,养生学、康复学的根本点在于“顺应自然”。《黄帝内经》把人与自然界看成一个整体,自然界的种种变化,都会影响人体的生命活动,即天有所变,人有所应,因而,强调要适应自然变化,避免外界侵袭。如《灵枢·本神篇》指出:“要顺四时而适寒暑”,《素问·四气调神大论》则提出了“春夏养阳,秋冬养阴”的四时顺养原则。《素问·上古天真论》又明确指出“虚邪贼风,避之有时”,从而开辟了中医防病养生的先河。

第三,清楚地阐明了生命的发展规律。《黄帝内经》对人体生、长、壮、老、已的生命规律有独到的观察和科学的概括,不仅注意到年龄阶段的变化,也注意了性别上的生理差异,如《素问·上古天真论》中,男子8岁为一生理阶段,女子7岁为一生理阶段的递变规律,《灵枢·天年篇》以10岁为一阶段的递变规律,分别详细阐述了人的生理变化特点。

第四,对衰老的认识是正确的。《黄帝内经》详细论述了衰老的变化过程及衰老表现,并指出情志、起居、饮食、纵欲、过劳等诸方面若调节失当,是导致早衰的重要原因,并提出要“法于阴阳,和于术数,食饮有节,起居有常,不妄作劳,故能形与神俱,而尽终其天年,度百岁乃去”(《素问·上古天真论》),初步建立了抗老防衰及老年病防治的理论基础。

我国古老的养生文化经典是哪本书?

《黄帝内经》是我国现存医学文献中最早的一部典籍,它比较全面地阐述了中医学理论体系的系统结构,反映出中医学的理论原则和学术思想,为中医学的发展奠定了基础。《黄帝内经》一书,不仅是一部伟大的医学巨著,而且也是一部光辉的养生学、康复学著作。因为它全面地反映并总结了秦汉以前的养生学、康复学成就,对于中医养生学、康复学的有关理论、原则和方法,进行了比较全面而系统的论述,从而奠定了我国养生学、康复学的理论基础,是学习中医养生学、康复学的必读之书。

《黄帝内经》是战国秦汉以来各医家的论文汇编,其汇编成书的时间约在西汉。然自成编以后,直至唐代,仍有增损。因此,《内经》这部著作,并不是出自一人的手笔,也不是一个时代、一个地方的医学成就,而是在一个相当长的历史时期内,各医家的经验总结汇编。所谓黄帝著《内经》,亦仅是托名而已。

《黄帝内经》中所阐述的养生学思想如下:

第一,正确地回答了“生命的起源是什么”。《黄帝内经》认为生命与自然界息息相关,如《素问·宝命全形论》里指出:“天地合气,命之曰人”;《灵枢·本神篇》亦曰:“德流气薄而生者也”,即认为自然界的阴阳精气是生命之源,这种认识是符合实际的。

第二,认为“天人相应”,养生学、康复学的根本点在于“顺应自然”。《黄帝内经》把人与自然界看成一个整体,自然界的种种变化,都会影响人体的生命活动,即天有所变,人有所应,因而,强调要适应自然变化,避免外界侵袭。如《灵枢·本神篇》指出:“要顺四时而适寒暑”,《素问·四气调神大论》则提出了“春夏养阳,秋冬养阴”的四时顺养原则。《素问·上古天真论》又明确指出“虚邪贼风,避之有时”,从而开辟了中医防病养生的先河。

第三,清楚地阐明了生命的发展规律。《黄帝内经》对人体生、长、壮、老、已的生命规律有独到的观察和科学的概括,不仅注意到年龄阶段的变化,也注意了性别上的生理差异,如《素问·上古天真论》中,男子8岁为一生理阶段,女子7岁为一生理阶段的递变规律,《灵枢·天年篇》以10岁为一阶段的递变规律,分别详细阐述了人的生理变化特点。

第四,对衰老的认识是正确的。《黄帝内经》详细论述了衰老的变化过程及衰老表现,并指出情志、起居、饮食、纵欲、过劳等诸方面若调节失当,是导致早衰的重要原因,并提出要“法于阴阳,和于术数,食饮有节,起居有常,不妄作劳,故能形与神俱,而尽终其天年,度百岁乃去”(《素问·上古天真论》),初步建立了抗老防衰及老年病防治的理论基础。

请推荐一些养生的书籍215

1、《人体使用手册》:

养生专家吴清忠总结20年养生研究成果,纠正焦虑的慢性病患者、繁忙都市办公室白领的错误养生逻辑,梳理了疾病的源头问题,提出一套“养气血、排垃圾”的简单实用的养生方法,并针对儿童写成从小培养正确养生观的亲子漫画。

2、《食用营养圣经》:

在本书中,不仅详细介绍了蔬菜、水果、鱼肉和蛋奶豆制品的营养价值和具体功效,而且还附有烹饪与清洗注意事项。

3、《吃货的生物学修养》:

对“吃货”来说性命攸关、血肉相连的科学史实是什么?本书讲述了我们身体里脂肪和糖的秘密以及关于肥胖、高血脂、糖尿病的故事。读完这本书,你会了解身体的运作机制,我们才有可能挑选出适合的饮食方式,吃的更好。

4、《一本书看懂营养学》:

本书详细解析了我们日常生活中200余种常见食物,并针对不同的人群科学制定了个性化的营养方案。内容科学、实用、通俗易懂,让你轻松组出饮食的黄金搭档,做自己的家庭营养师。

5、《众病之王:癌症传》:

据世卫组织最新数据表明,全球每年有超过880万人死于癌症。本书作者悉达多·穆克吉历时六年,凭借翔实的历史资料、专业文献、媒体报道、患者专访等众多信息,向读者阐述了癌症的起源与发展,人类对抗癌症、预防癌症的斗争史。

请推荐一些养生的书籍215

1、《人体使用手册》:

养生专家吴清忠总结20年养生研究成果,纠正焦虑的慢性病患者、繁忙都市办公室白领的错误养生逻辑,梳理了疾病的源头问题,提出一套“养气血、排垃圾”的简单实用的养生方法,并针对儿童写成从小培养正确养生观的亲子漫画。

2、《食用营养圣经》:

在本书中,不仅详细介绍了蔬菜、水果、鱼肉和蛋奶豆制品的营养价值和具体功效,而且还附有烹饪与清洗注意事项。

3、《吃货的生物学修养》:

对“吃货”来说性命攸关、血肉相连的科学史实是什么?本书讲述了我们身体里脂肪和糖的秘密以及关于肥胖、高血脂、糖尿病的故事。读完这本书,你会了解身体的运作机制,我们才有可能挑选出适合的饮食方式,吃的更好。

4、《一本书看懂营养学》:

本书详细解析了我们日常生活中200余种常见食物,并针对不同的人群科学制定了个性化的营养方案。内容科学、实用、通俗易懂,让你轻松组出饮食的黄金搭档,做自己的家庭营养师。

5、《众病之王:癌症传》:

据世卫组织最新数据表明,全球每年有超过880万人死于癌症。本书作者悉达多·穆克吉历时六年,凭借翔实的历史资料、专业文献、媒体报道、患者专访等众多信息,向读者阐述了癌症的起源与发展,人类对抗癌症、预防癌症的斗争史。

中医药课程要进入中小学课本了?你知道吗?

中医药课程要进入中小学课本了?你知道吗?

中小学孩子的课本里可能要多一门学科了,中医要进入中小学了,据中国工程院院士张伯礼称教材已经编好了,叫做“中医药文化”,人教版一共16本,小学一年级到初中二年级都要学,并表示以后西医的临床医学也是要学中医的,而且要加100个学时,从选修课转为必修课,作为一个中国的医生就应该懂中医。

如果我们的孩子从小就学习中医,培养对中医药文化的兴趣,或许将来在中医药方面真的有不错的发展。

其次中医进中小学,不是要培养小中医,而是要学习中医思维啊,中医思维其实就是东方人思维啊,学习养生保健知识,保证自己和家人的健康。

这样既传统又可以丰富学生的知识,当然更容易受到家长的欢迎。从这个角度来看啊,这是又给素质教育添了一块砖。

可能有人提出质疑,中医知识晦涩难懂,小学生能看懂吗?从目前人教版的中医药教材来看,内容主要涉及中医基础理论、推拿、针灸、保健、情绪和运动,采用图文并茂的形式,知识由浅入深,非常适合中小学学生学习。

其实前几年就看到网上报道中医已经到了后继无人的地步了,培养中医人才迫在眉睫。那为什么中医会面临这样的局面呢?

1、中医是一门极其复杂的学科,光是入门就需要好几年的水磨功夫,中医草药繁杂种类多,每一种草药都有不同的功效,掌握了这些基本知识才勉强算入门,还有把脉问诊、熬制药剂、一人一方,这些都需要大量的时间去积累经验,一个成熟的中医专家,需要几十年的专业积累。

2、中医两极分化严重,由于学中医需要一个漫长的过程,而很多厉害的老中医平常人很难遇到,中间高不成低不就的这类,处境就显得比较尴尬,因为大部分人会选择西医,看中医的人屈指可数,而且普通中医很难赚到钱。还有一些江湖骗子,打着中医的幌子四处招摇撞骗。

3、中药需要熬药煎药,普通人很害怕中药的苦涩,都希望治疗方法简单,见效快,服药少,跟西医相比中医就显得过于繁琐,难以适应现代人的生活节奏了。

中医是老祖宗留下来的国粹,中华传统文化必须传承下去。全民学中医,目前在浙江试点,,相信很快就可以推广全国各个中小学校。

网友都很支持国家的这一举动,有人甚至还建议不仅中医药要进入中小学课本,还有中国传统的武术,可以让孩子们强身健体,也应该被弘扬传播。

对此,你怎么看?欢迎在评论区留言。

中医药课程要进入中小学课本了?你知道吗?

中医药课程要进入中小学课本了?你知道吗?

中小学孩子的课本里可能要多一门学科了,中医要进入中小学了,据中国工程院院士张伯礼称教材已经编好了,叫做“中医药文化”,人教版一共16本,小学一年级到初中二年级都要学,并表示以后西医的临床医学也是要学中医的,而且要加100个学时,从选修课转为必修课,作为一个中国的医生就应该懂中医。

如果我们的孩子从小就学习中医,培养对中医药文化的兴趣,或许将来在中医药方面真的有不错的发展。

其次中医进中小学,不是要培养小中医,而是要学习中医思维啊,中医思维其实就是东方人思维啊,学习养生保健知识,保证自己和家人的健康。

这样既传统又可以丰富学生的知识,当然更容易受到家长的欢迎。从这个角度来看啊,这是又给素质教育添了一块砖。

可能有人提出质疑,中医知识晦涩难懂,小学生能看懂吗?从目前人教版的中医药教材来看,内容主要涉及中医基础理论、推拿、针灸、保健、情绪和运动,采用图文并茂的形式,知识由浅入深,非常适合中小学学生学习。

其实前几年就看到网上报道中医已经到了后继无人的地步了,培养中医人才迫在眉睫。那为什么中医会面临这样的局面呢?

1、中医是一门极其复杂的学科,光是入门就需要好几年的水磨功夫,中医草药繁杂种类多,每一种草药都有不同的功效,掌握了这些基本知识才勉强算入门,还有把脉问诊、熬制药剂、一人一方,这些都需要大量的时间去积累经验,一个成熟的中医专家,需要几十年的专业积累。

2、中医两极分化严重,由于学中医需要一个漫长的过程,而很多厉害的老中医平常人很难遇到,中间高不成低不就的这类,处境就显得比较尴尬,因为大部分人会选择西医,看中医的人屈指可数,而且普通中医很难赚到钱。还有一些江湖骗子,打着中医的幌子四处招摇撞骗。

3、中药需要熬药煎药,普通人很害怕中药的苦涩,都希望治疗方法简单,见效快,服药少,跟西医相比中医就显得过于繁琐,难以适应现代人的生活节奏了。

中医是老祖宗留下来的国粹,中华传统文化必须传承下去。全民学中医,目前在浙江试点,,相信很快就可以推广全国各个中小学校。

网友都很支持国家的这一举动,有人甚至还建议不仅中医药要进入中小学课本,还有中国传统的武术,可以让孩子们强身健体,也应该被弘扬传播。

对此,你怎么看?欢迎在评论区留言。

中医药课程要进入中小学课本了?你知道吗?

中医药课程要进入中小学课本了?你知道吗?

中小学孩子的课本里可能要多一门学科了,中医要进入中小学了,据中国工程院院士张伯礼称教材已经编好了,叫做“中医药文化”,人教版一共16本,小学一年级到初中二年级都要学,并表示以后西医的临床医学也是要学中医的,而且要加100个学时,从选修课转为必修课,作为一个中国的医生就应该懂中医。

如果我们的孩子从小就学习中医,培养对中医药文化的兴趣,或许将来在中医药方面真的有不错的发展。

其次中医进中小学,不是要培养小中医,而是要学习中医思维啊,中医思维其实就是东方人思维啊,学习养生保健知识,保证自己和家人的健康。

这样既传统又可以丰富学生的知识,当然更容易受到家长的欢迎。从这个角度来看啊,这是又给素质教育添了一块砖。

可能有人提出质疑,中医知识晦涩难懂,小学生能看懂吗?从目前人教版的中医药教材来看,内容主要涉及中医基础理论、推拿、针灸、保健、情绪和运动,采用图文并茂的形式,知识由浅入深,非常适合中小学学生学习。

其实前几年就看到网上报道中医已经到了后继无人的地步了,培养中医人才迫在眉睫。那为什么中医会面临这样的局面呢?

1、中医是一门极其复杂的学科,光是入门就需要好几年的水磨功夫,中医草药繁杂种类多,每一种草药都有不同的功效,掌握了这些基本知识才勉强算入门,还有把脉问诊、熬制药剂、一人一方,这些都需要大量的时间去积累经验,一个成熟的中医专家,需要几十年的专业积累。

2、中医两极分化严重,由于学中医需要一个漫长的过程,而很多厉害的老中医平常人很难遇到,中间高不成低不就的这类,处境就显得比较尴尬,因为大部分人会选择西医,看中医的人屈指可数,而且普通中医很难赚到钱。还有一些江湖骗子,打着中医的幌子四处招摇撞骗。

3、中药需要熬药煎药,普通人很害怕中药的苦涩,都希望治疗方法简单,见效快,服药少,跟西医相比中医就显得过于繁琐,难以适应现代人的生活节奏了。

中医是老祖宗留下来的国粹,中华传统文化必须传承下去。全民学中医,目前在浙江试点,,相信很快就可以推广全国各个中小学校。

网友都很支持国家的这一举动,有人甚至还建议不仅中医药要进入中小学课本,还有中国传统的武术,可以让孩子们强身健体,也应该被弘扬传播。

对此,你怎么看?欢迎在评论区留言。

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中医情志养生学课本

《情志养生》是2008年中国社会出版社出版的图书,作者是孟庆轩。
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