预防医学考研能考什么

预防医学考研可以考营养学、传染病学、环境医学、职业病学、流行病学、卫生经济学、健康教育学、环境卫生学、放射卫生学、妇幼卫生学、食品卫生学、卫生工程学、少儿卫生学等专业。

预防医学考研可以考营养学、传染病学、环境医学、职业病学、流行病学、卫生经济学、健康教育学、环境卫生学、放射卫生学、妇幼卫生学、食品卫生学、卫生工程学、少儿卫生学等专业。

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预防医学考研可以考哪些专业

预防医学考研可以考哪些专业

预防医学考研可以考环境卫生学专业、流行病学专业、卫生统计学专业、职业卫生与职业医学专业、营养与食品卫生学专业、毒理学专业。预防医学考研的方向有很多，学生可以根据自己的兴趣和未来就业方向进行选择。

小编还为您整理了以下内容，可能对您也有帮助：

预防医学可以考什么研究生

预防医学考研可以考营养学、传染病学、环境医学、职业病学、流行病学、卫生经济学、健康教育学、环境卫生学、放射卫生学、妇幼卫生学、食品卫生学、卫生工程学、少儿卫生学等专业。

一、预防医学考研容易吗 

预防医学考研是不考数学的，就考专业课，*和英语。只要你统考科目学的可以，那
么就专攻专业课，只要你努力认真付出了，考研成功就非你莫属了。

考预防的研究生(或者公卫的)形式相对良好，竞争相对较少。至于以后的就业情况，据
研究生学长和我们预防的老师回馈的信息，预防的研究生目前最火的是搞统计的，疾控
中心供不应求。不过预防的研究生其实很多时候是在跑课题(给导师做专职的课题，比
如人群干预之类的)如果你不喜欢，建议不要考预防的。

二、预防医学专业前景

预防医学的就业前景好。高级预防医学人才处于本科生供求基本平衡，研究生以上学历
人才需求略有提高的局面。毕业后从事与健康有关的一切工作，一部分人可能选择出国留学，另外还可以成为：

医师--治病救人的职业；

研究人员--参与卫生*的制定与实施；

教师--从事教学和科研工作；

公务员--在国家或地方卫生执法和管理部门作为具体
执行和实施国家卫生*和法规的招待者和管理者。 

预防医学专业就业领域很广，涉及医学和非医学领域的各相关专业。医学领域可从事临床工作（进传染病科室）。从事临床科研工作（进流行病、地方病研究所），或者从事
卫生防疫、卫生宣传普及，卫生事业管理、社会医学研究等相关工作。非医领域可从事
环境保护与监测、海关疫检等。

预防医学可以考什么研究生

预防医学考研可以考营养学、传染病学、环境医学、职业病学、流行病学、卫生经济学、健康教育学、环境卫生学、放射卫生学、妇幼卫生学、食品卫生学、卫生工程学、少儿卫生学等专业。

一、预防医学考研容易吗 

预防医学考研是不考数学的，就考专业课，*和英语。只要你统考科目学的可以，那
么就专攻专业课，只要你努力认真付出了，考研成功就非你莫属了。

考预防的研究生(或者公卫的)形式相对良好，竞争相对较少。至于以后的就业情况，据
研究生学长和我们预防的老师回馈的信息，预防的研究生目前最火的是搞统计的，疾控
中心供不应求。不过预防的研究生其实很多时候是在跑课题(给导师做专职的课题，比
如人群干预之类的)如果你不喜欢，建议不要考预防的。

二、预防医学专业前景

预防医学的就业前景好。高级预防医学人才处于本科生供求基本平衡，研究生以上学历
人才需求略有提高的局面。毕业后从事与健康有关的一切工作，一部分人可能选择出国留学，另外还可以成为：

医师--治病救人的职业；

研究人员--参与卫生*的制定与实施；

教师--从事教学和科研工作；

公务员--在国家或地方卫生执法和管理部门作为具体
执行和实施国家卫生*和法规的招待者和管理者。 

预防医学专业就业领域很广，涉及医学和非医学领域的各相关专业。医学领域可从事临床工作（进传染病科室）。从事临床科研工作（进流行病、地方病研究所），或者从事
卫生防疫、卫生宣传普及，卫生事业管理、社会医学研究等相关工作。非医领域可从事
环境保护与监测、海关疫检等。

预防医学专业能考什么专业研究生?

预防医学专业的学生在考研时可以选择转专业到临床医学、口腔医学、麻醉学、中医学、药学等相关专业。

预防医学主要研究传染病和流行病的病因、预防、筛查、控制和消灭等方面的基本知识和技能，进行传染病和人群流行病的防控、病因调查和疾病监测等。

培养目标：

预防医学教育的根本任务是培养适应社会发展与公共卫生事业需要，具备基础与临床医学基本知识，预防医学理论与实践技能，具有从事公共卫生与预防医学实际工作能力，具备良好的职业素养和创新精神，能够自主学习，开展相关科研、教学、公共卫生创业实践的专门人才。

具有从事常规公共卫生服务工作，监测人群健康相关状况，预防控制疾病和健康危害事件，执行公共*，法律、法规、部门规章和卫生标准，开展健康教育和健康促进活动，研究和实施公共卫生策略与措施的能力等。

核心课程：

人体解剖学、生理学、生物化学、医学遗传学、医学免疫学、病理学、医学伦理学、诊断学、内科学、传染病学、卫生微生物学、卫生毒理学、流行病学；

卫生统计学、环境卫生学、劳动卫生与职业病学、卫生化学、营养与食品卫生学、儿童少年卫生学、妇幼保健学、社会医学、健康教育学、卫生事业管理学、卫生经济学、卫生法。

预防医学的人才培养基本要求：

1、知识目标

掌握与医学相关的数学、物理学、化学、生命科学、行为科学和社会科学等基础知识和科学方法，并能用于指导未来的学习和医学实践；掌握生命各阶段的人体的正常结构和功能，正常的心理状态等。

2、技能目标

全面、系统、正确地采集病史的能力；掌握开展人群流行病学病因调查、疾病监测、疾病筛查的基本技能；具备与公众、媒体及其他人员进行关于健康相关信息的有效沟通的基本技能等。

预防医学专业能考什么专业研究生?

预防医学专业的学生在考研时可以选择转专业到临床医学、口腔医学、麻醉学、中医学、药学等相关专业。

预防医学主要研究传染病和流行病的病因、预防、筛查、控制和消灭等方面的基本知识和技能，进行传染病和人群流行病的防控、病因调查和疾病监测等。

培养目标：

预防医学教育的根本任务是培养适应社会发展与公共卫生事业需要，具备基础与临床医学基本知识，预防医学理论与实践技能，具有从事公共卫生与预防医学实际工作能力，具备良好的职业素养和创新精神，能够自主学习，开展相关科研、教学、公共卫生创业实践的专门人才。

具有从事常规公共卫生服务工作，监测人群健康相关状况，预防控制疾病和健康危害事件，执行公共*，法律、法规、部门规章和卫生标准，开展健康教育和健康促进活动，研究和实施公共卫生策略与措施的能力等。

核心课程：

人体解剖学、生理学、生物化学、医学遗传学、医学免疫学、病理学、医学伦理学、诊断学、内科学、传染病学、卫生微生物学、卫生毒理学、流行病学；

卫生统计学、环境卫生学、劳动卫生与职业病学、卫生化学、营养与食品卫生学、儿童少年卫生学、妇幼保健学、社会医学、健康教育学、卫生事业管理学、卫生经济学、卫生法。

预防医学的人才培养基本要求：

1、知识目标

掌握与医学相关的数学、物理学、化学、生命科学、行为科学和社会科学等基础知识和科学方法，并能用于指导未来的学习和医学实践；掌握生命各阶段的人体的正常结构和功能，正常的心理状态等。

2、技能目标

全面、系统、正确地采集病史的能力；掌握开展人群流行病学病因调查、疾病监测、疾病筛查的基本技能；具备与公众、媒体及其他人员进行关于健康相关信息的有效沟通的基本技能等。

预防医学专业能考什么专业研究生?

预防医学专业的学生在考研时可以选择转专业到临床医学、口腔医学、麻醉学、中医学、药学等相关专业。

预防医学主要研究传染病和流行病的病因、预防、筛查、控制和消灭等方面的基本知识和技能，进行传染病和人群流行病的防控、病因调查和疾病监测等。

培养目标：

预防医学教育的根本任务是培养适应社会发展与公共卫生事业需要，具备基础与临床医学基本知识，预防医学理论与实践技能，具有从事公共卫生与预防医学实际工作能力，具备良好的职业素养和创新精神，能够自主学习，开展相关科研、教学、公共卫生创业实践的专门人才。

具有从事常规公共卫生服务工作，监测人群健康相关状况，预防控制疾病和健康危害事件，执行公共*，法律、法规、部门规章和卫生标准，开展健康教育和健康促进活动，研究和实施公共卫生策略与措施的能力等。

核心课程：

人体解剖学、生理学、生物化学、医学遗传学、医学免疫学、病理学、医学伦理学、诊断学、内科学、传染病学、卫生微生物学、卫生毒理学、流行病学；

卫生统计学、环境卫生学、劳动卫生与职业病学、卫生化学、营养与食品卫生学、儿童少年卫生学、妇幼保健学、社会医学、健康教育学、卫生事业管理学、卫生经济学、卫生法。

预防医学的人才培养基本要求：

1、知识目标

掌握与医学相关的数学、物理学、化学、生命科学、行为科学和社会科学等基础知识和科学方法，并能用于指导未来的学习和医学实践；掌握生命各阶段的人体的正常结构和功能，正常的心理状态等。

2、技能目标

全面、系统、正确地采集病史的能力；掌握开展人群流行病学病因调查、疾病监测、疾病筛查的基本技能；具备与公众、媒体及其他人员进行关于健康相关信息的有效沟通的基本技能等。

预防医学专业能考什么专业研究生?

预防医学专业的学生在考研时可以选择转专业到临床医学、口腔医学、麻醉学、中医学、药学等相关专业。

预防医学主要研究传染病和流行病的病因、预防、筛查、控制和消灭等方面的基本知识和技能，进行传染病和人群流行病的防控、病因调查和疾病监测等。

培养目标：

预防医学教育的根本任务是培养适应社会发展与公共卫生事业需要，具备基础与临床医学基本知识，预防医学理论与实践技能，具有从事公共卫生与预防医学实际工作能力，具备良好的职业素养和创新精神，能够自主学习，开展相关科研、教学、公共卫生创业实践的专门人才。

具有从事常规公共卫生服务工作，监测人群健康相关状况，预防控制疾病和健康危害事件，执行公共*，法律、法规、部门规章和卫生标准，开展健康教育和健康促进活动，研究和实施公共卫生策略与措施的能力等。

核心课程：

人体解剖学、生理学、生物化学、医学遗传学、医学免疫学、病理学、医学伦理学、诊断学、内科学、传染病学、卫生微生物学、卫生毒理学、流行病学；

卫生统计学、环境卫生学、劳动卫生与职业病学、卫生化学、营养与食品卫生学、儿童少年卫生学、妇幼保健学、社会医学、健康教育学、卫生事业管理学、卫生经济学、卫生法。

预防医学的人才培养基本要求：

1、知识目标

掌握与医学相关的数学、物理学、化学、生命科学、行为科学和社会科学等基础知识和科学方法，并能用于指导未来的学习和医学实践；掌握生命各阶段的人体的正常结构和功能，正常的心理状态等。

2、技能目标

全面、系统、正确地采集病史的能力；掌握开展人群流行病学病因调查、疾病监测、疾病筛查的基本技能；具备与公众、媒体及其他人员进行关于健康相关信息的有效沟通的基本技能等。

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