中医养生学概论图片

简介：《中医养生康复学概论》是1992年上海科技出版社出版的图书，作者是孟景春。

小编还为您整理了以下内容，可能对您也有帮助：

中医养生学的起源时期是哪个阶段

晋代,中医养生学的发展渐入兴盛阶段

中医养生学概论：

中医养生学是我国传统文化的瑰宝，是中医学宝藏中的一颗璀璨明珠。她历史悠久、渊源流长，具有独特理论和方法，鲜明的东方色彩和浓厚的民族风格。

她以中国古代哲学、生物学、天文学、地理学和史学为文化背景，以中医理论为坚实基础，融入了历代养生家、医家的实践经验和研究成果，形成了博大精深的养生理论体系。

自古以来，东方人和西方人都对养生保健进行了长期大量的实践和探索。秦始皇曾经为了追求长生不老炼丹修道，在今天看来显然有他愚昧的地方。从当今医学包括传统医学和现代医学的理论来看，长生不老是荒谬的，延年益寿是有可能的。

即人体生命活动是有规律的，符合规律的运动广义就有利于生命的存在，违背了规律，则有害于生命。中医养生学以其精深理论和丰富方法闻名于世。我们为了求全保身，逸享天年，对中医养生学的理论和原则进行一些了解和探讨是有所裨益的。

在我国，养生之道古而有之，中医学宝典《黄帝内经》中就对养生有详细的介绍，改革开放以来，国民生活水平逐步提高之后，人们也开始关注养生的问题。

中医养生学课程

① 中医养生学的《中医养生学(高医教材)》

为了适应高等中医院校开设中医养生康复学专业的需要和为中医药其他专业学生开设中医养生康复学选修课程提供教材，国家中医药管理局组织编写了中医养生康复学专业系列教材。
这套教材计有《中医饮食营养学》、《中医养生学》，《中医康复学》，《中医老年病学》、《中医养生康复学概论》。其中《中医养生康复学概论》主要是供高等中医院校非中医养生康复学专业开设选修课使用，其余均为中医本科教育中医养生康复学专业的专业课教材。各门教材均在广泛搜集资料的基础上，按照科学性、实用性、先进性和系统性的要求进行编写，既注意充分反映中医养生康复学的传统理论和实践经验，突出中医养生康复学的特点，又注意吸收国内外成熟的最新研究成果，以保证教材的先进性和时代感。各门教材编写出初稿后。均经本系列教材编审委员会及有关专家们根据教材的要求，分别给予了审定。
中医本科教育中医养生康复学专业的设置，对培养中医养生康复专门人才，提高中医药适应社会需要和当今医学模式转变的能力，促进中医药事业的发展，具有重要意义。编写中医养生康复学专业系列教材，实属探索性和开创性的工作，可供借鉴的经验较少，因而殷切希望各高等中医院校从事中医养生康复学的从学人员和广大读者在使用中进行检验，并提出宝贵意见，以便进一步修改完善，使之成为科学性更强、更切合实际的高等中医院校教材，为培养中医养生康复专门人才，提高中医药学术水平作出贡献。
中医养生康复学专业教材编审委员会

② 湖北中医药大学中医学专业本科学哪些课程

湖北中医药大学中医学专业本科
中医学（五年制）
本专业培养从事中医、中西医结合临床、教学、科研和管理工作的医学人才。学生通过五年的理论学习和临床实习，掌握中、西医的基础理论及临床各科理论知识和诊疗技能，熟练掌握一门外语及计算机基本理论与操作技术。毕业后授予医学学士学位。
主要课程有中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医古典医籍（黄帝内经、伤寒论、金匮要略、温病学）、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、正常人体解剖学、生理学、病理学、西医内科学、西医外科学、西医妇科学、西医儿科学、英语、计算机应用等40余门。同时还开设多门医学相关学科的选修课程。通过临床实习，掌握坚实的中医临床诊疗技能和必要的西医临床诊疗技能。
本专业毕业生基本功扎实，适合在各级各类医院、中医药院校及中医药科研机构从事医疗、教学、科研和管理工作。

中医学（美容与康复方向五年制）
本专业培养具有中医药美容康复学理论和临床诊疗技术及现代医学知识和技能的专业人才。学生通过五年的理论学习和临床实习，系统掌握中医药美容康复基础理论、基本知识、基本技能，运用中医美容康复理论、现代医学的基础理论及技能从事卫生健康服务，熟练掌握一门外语及计算机基本理论与操作技术。毕业后授予医学学士学位。
主要课程有中医学基础、中医古典医籍、中医诊断学、中药学、方剂学、中医内科学、中医外科学、中医骨伤科学、中医养生学、中医康复学、营养学、中医美容学、针灸推拿学、中医食疗学、健康评估学、医学心理学、英语、计算机应用等40余门。同时还开设多门医学相关学科的选修课程。通过临床实习，掌握中医药美容康复的临床诊疗技术。
本专业毕业生知识面宽，适合在各级中医医院、综合性医院、医药院校及科研机构从事中医美容康复的临床、教学及科研工作。

中医学(应用心理学方向 四年制)
本专业培养从事心理咨询、心理治疗、心理健康教育和研究的专业人才。学生通过五年的理论学习和实习, 系统掌握应用心理学、中医学和现代医学等学科的基本理论和基本知识，具有解决心理学基本问题的能力，熟练掌握一门外语及计算机基本理论与操作技术。毕业后授予理学学士学位。
主要课程有普通心理学、实验心理学、心理统计学、心理测量学、生理心理学、认知心理学、*心理学、医学心理学、咨询心理学与治疗、精神病学、人体解剖学、生理学、病理学、药理学、中医学基础、临床医学概论、预防医学、英语、计算机应用等40余门。同时开设多门心理学相关学科的选修课程。
本专业毕业生知识面宽，适合在各级各类医院、社区卫生服务中心、心理咨询机构、高等院校、企事业单位、司法机关等从事心理健康教育与辅导、心理咨询治疗、思想*教育、人事管理等工作。

③ 大学里有养生学这个专业吗

北京中医药复大学中医养生制学、广州中医药大学的中医养生学
不管是河北还是全国来说，养生学这个作为一个单独的专业，还是比较少的，跟这个类似的，比如中医专业、生物专业，课程中可能有中医养生学，营养搭配学，健康学，营养学之类的，如果你感兴趣的是基于现代科学的养生，那么报考营养学专业或者医学专业
另外大学一般选修课就会有，养生与食疗学，营养学，健康养生学，营养膳食与保健，中医养生学之类的
我猜你应该是打算当个营养师吧，一般来说医学院校有营养学专业，而单独的养生学院是没有的。一般医学院校都有营养学专业，如果要涉及到养生理论搞中西结合等等当然是中医院校比较好，如果专攻营养学那还是西医院校比较好。

④ 养生的专业的大学

北京中医药大学中医养生学、广州中医药大学的中医养生学 不管是河北还是版全国来说，养生学这个作为权一个单独的专业，还是比较少的，跟这个类似的，比如中医专业、生物专业，课程中可能有中医养生学，营养搭配学，健康学，营养学之类的，如果你感兴趣的是基于现代科学的养生，那么报考营养学专业或者医学专业 另外大学一般选修课就会有，养生与食疗学，营养学，健康养生学，营养膳食与保健，中医养生学之类的 我猜你应该是打算当个营养师吧，一般来说医学院校有营养学专业，而单独的养生学院是没有的。一般医学院校都有营养学专业，如果要涉及到养生理论搞中西结合等等当然是中医院校比较好，如果专攻营养学那还是西医院校比较好。

⑤ 请问一些学院里有一项专业是中医养生保健，这一项的具体课程是什么，学什么内容

是说医学院吗？一般都医学院是西医，有中医医学院的，你说的可能是西医养生保健吧！无非是推拿 *** ，针灸拔罐，刮痧等，无药疗法。如果想学建议去中医学院，更详细具体

⑥ 哪一所中医药大学有开中医气功学这门课

南京中医药大学:中医养生学专业
中医养生学专业课程：中医养生学概论、中医气功学、中医药食养生学、中医健身学、中医体质养生学、医学心理学、中医治未病学、常见慢性病中医养生调治、健康管理学等。

⑦ 通过中医养生学课程的学习,谈谈你的收获和打算。

给你个提纲，你自己写吧。
1，早睡早起，不熬夜；
2，均衡饮食，注意食物药内性，清淡为宜，避容免垃圾食品；
3，保持心性平和，避免极端情绪；
4，做一些适合自己的有氧运动。

你可以根据中医课程，对自己的生活方式和身体健康进行一个自我诊断；然后结合在校的条件，制定适合自己的生活习惯和健身计划。相信老师会非常喜欢的！

⑧ 中医养生学就业怎么样

很不错，中医养生学专业是个从无到有的新专业，它的创立可以说是应时而生。随着我专国经济、社会的发展，国人的属疾病谱发生了变化，过去以传染病为主，而现在的疾病多“与生活方式息息相关的慢性病”为主。

“发展中医药事业、中西医并重”，是我国 *** 在医疗界制定的基本方针。中医药具有坚实而广泛的群众基础，社会对中医学人才的需求是长期存在的。尤其是中国社会已经进入老龄化，中医在未来有进一步的发展空间。

(8)中医养生学课程扩展阅读

主要课程有：中药学、方剂学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、针灸学、推拿学、中医养生经典选读、体解剖学、生理学、病理学、诊断学、内科学、预防医学、老年病学、医药食养生学、中医健身学、中医体质养生学、医学心理学、中医治未病学、常见慢性病中医养生调治、健康管理学等。

中医养生学就业方向有：在各级各类医疗卫生机构，从事中医医疗、保健和健康管理工作；在各级 *** 有关单位及社会相关机构，从事中医健康宣教、健康传播、图书出版等工作；在各级各类养老机构，从事中医健康养老、社区健康服务等工作等。

中医养生学课程

① 中医养生学的《中医养生学(高医教材)》

为了适应高等中医院校开设中医养生康复学专业的需要和为中医药其他专业学生开设中医养生康复学选修课程提供教材，国家中医药管理局组织编写了中医养生康复学专业系列教材。
这套教材计有《中医饮食营养学》、《中医养生学》，《中医康复学》，《中医老年病学》、《中医养生康复学概论》。其中《中医养生康复学概论》主要是供高等中医院校非中医养生康复学专业开设选修课使用，其余均为中医本科教育中医养生康复学专业的专业课教材。各门教材均在广泛搜集资料的基础上，按照科学性、实用性、先进性和系统性的要求进行编写，既注意充分反映中医养生康复学的传统理论和实践经验，突出中医养生康复学的特点，又注意吸收国内外成熟的最新研究成果，以保证教材的先进性和时代感。各门教材编写出初稿后。均经本系列教材编审委员会及有关专家们根据教材的要求，分别给予了审定。
中医本科教育中医养生康复学专业的设置，对培养中医养生康复专门人才，提高中医药适应社会需要和当今医学模式转变的能力，促进中医药事业的发展，具有重要意义。编写中医养生康复学专业系列教材，实属探索性和开创性的工作，可供借鉴的经验较少，因而殷切希望各高等中医院校从事中医养生康复学的从学人员和广大读者在使用中进行检验，并提出宝贵意见，以便进一步修改完善，使之成为科学性更强、更切合实际的高等中医院校教材，为培养中医养生康复专门人才，提高中医药学术水平作出贡献。
中医养生康复学专业教材编审委员会

② 湖北中医药大学中医学专业本科学哪些课程

湖北中医药大学中医学专业本科
中医学（五年制）
本专业培养从事中医、中西医结合临床、教学、科研和管理工作的医学人才。学生通过五年的理论学习和临床实习，掌握中、西医的基础理论及临床各科理论知识和诊疗技能，熟练掌握一门外语及计算机基本理论与操作技术。毕业后授予医学学士学位。
主要课程有中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医古典医籍（黄帝内经、伤寒论、金匮要略、温病学）、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、正常人体解剖学、生理学、病理学、西医内科学、西医外科学、西医妇科学、西医儿科学、英语、计算机应用等40余门。同时还开设多门医学相关学科的选修课程。通过临床实习，掌握坚实的中医临床诊疗技能和必要的西医临床诊疗技能。
本专业毕业生基本功扎实，适合在各级各类医院、中医药院校及中医药科研机构从事医疗、教学、科研和管理工作。

中医学（美容与康复方向五年制）
本专业培养具有中医药美容康复学理论和临床诊疗技术及现代医学知识和技能的专业人才。学生通过五年的理论学习和临床实习，系统掌握中医药美容康复基础理论、基本知识、基本技能，运用中医美容康复理论、现代医学的基础理论及技能从事卫生健康服务，熟练掌握一门外语及计算机基本理论与操作技术。毕业后授予医学学士学位。
主要课程有中医学基础、中医古典医籍、中医诊断学、中药学、方剂学、中医内科学、中医外科学、中医骨伤科学、中医养生学、中医康复学、营养学、中医美容学、针灸推拿学、中医食疗学、健康评估学、医学心理学、英语、计算机应用等40余门。同时还开设多门医学相关学科的选修课程。通过临床实习，掌握中医药美容康复的临床诊疗技术。
本专业毕业生知识面宽，适合在各级中医医院、综合性医院、医药院校及科研机构从事中医美容康复的临床、教学及科研工作。

中医学(应用心理学方向 四年制)
本专业培养从事心理咨询、心理治疗、心理健康教育和研究的专业人才。学生通过五年的理论学习和实习, 系统掌握应用心理学、中医学和现代医学等学科的基本理论和基本知识，具有解决心理学基本问题的能力，熟练掌握一门外语及计算机基本理论与操作技术。毕业后授予理学学士学位。
主要课程有普通心理学、实验心理学、心理统计学、心理测量学、生理心理学、认知心理学、*心理学、医学心理学、咨询心理学与治疗、精神病学、人体解剖学、生理学、病理学、药理学、中医学基础、临床医学概论、预防医学、英语、计算机应用等40余门。同时开设多门心理学相关学科的选修课程。
本专业毕业生知识面宽，适合在各级各类医院、社区卫生服务中心、心理咨询机构、高等院校、企事业单位、司法机关等从事心理健康教育与辅导、心理咨询治疗、思想*教育、人事管理等工作。

③ 大学里有养生学这个专业吗

北京中医药复大学中医养生制学、广州中医药大学的中医养生学
不管是河北还是全国来说，养生学这个作为一个单独的专业，还是比较少的，跟这个类似的，比如中医专业、生物专业，课程中可能有中医养生学，营养搭配学，健康学，营养学之类的，如果你感兴趣的是基于现代科学的养生，那么报考营养学专业或者医学专业
另外大学一般选修课就会有，养生与食疗学，营养学，健康养生学，营养膳食与保健，中医养生学之类的
我猜你应该是打算当个营养师吧，一般来说医学院校有营养学专业，而单独的养生学院是没有的。一般医学院校都有营养学专业，如果要涉及到养生理论搞中西结合等等当然是中医院校比较好，如果专攻营养学那还是西医院校比较好。

④ 养生的专业的大学

北京中医药大学中医养生学、广州中医药大学的中医养生学 不管是河北还是版全国来说，养生学这个作为权一个单独的专业，还是比较少的，跟这个类似的，比如中医专业、生物专业，课程中可能有中医养生学，营养搭配学，健康学，营养学之类的，如果你感兴趣的是基于现代科学的养生，那么报考营养学专业或者医学专业 另外大学一般选修课就会有，养生与食疗学，营养学，健康养生学，营养膳食与保健，中医养生学之类的 我猜你应该是打算当个营养师吧，一般来说医学院校有营养学专业，而单独的养生学院是没有的。一般医学院校都有营养学专业，如果要涉及到养生理论搞中西结合等等当然是中医院校比较好，如果专攻营养学那还是西医院校比较好。

⑤ 请问一些学院里有一项专业是中医养生保健，这一项的具体课程是什么，学什么内容

是说医学院吗？一般都医学院是西医，有中医医学院的，你说的可能是西医养生保健吧！无非是推拿 *** ，针灸拔罐，刮痧等，无药疗法。如果想学建议去中医学院，更详细具体

⑥ 哪一所中医药大学有开中医气功学这门课

南京中医药大学:中医养生学专业
中医养生学专业课程：中医养生学概论、中医气功学、中医药食养生学、中医健身学、中医体质养生学、医学心理学、中医治未病学、常见慢性病中医养生调治、健康管理学等。

⑦ 通过中医养生学课程的学习,谈谈你的收获和打算。

给你个提纲，你自己写吧。
1，早睡早起，不熬夜；
2，均衡饮食，注意食物药内性，清淡为宜，避容免垃圾食品；
3，保持心性平和，避免极端情绪；
4，做一些适合自己的有氧运动。

你可以根据中医课程，对自己的生活方式和身体健康进行一个自我诊断；然后结合在校的条件，制定适合自己的生活习惯和健身计划。相信老师会非常喜欢的！

⑧ 中医养生学就业怎么样

很不错，中医养生学专业是个从无到有的新专业，它的创立可以说是应时而生。随着我专国经济、社会的发展，国人的属疾病谱发生了变化，过去以传染病为主，而现在的疾病多“与生活方式息息相关的慢性病”为主。

“发展中医药事业、中西医并重”，是我国 *** 在医疗界制定的基本方针。中医药具有坚实而广泛的群众基础，社会对中医学人才的需求是长期存在的。尤其是中国社会已经进入老龄化，中医在未来有进一步的发展空间。

(8)中医养生学课程扩展阅读

主要课程有：中药学、方剂学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、针灸学、推拿学、中医养生经典选读、体解剖学、生理学、病理学、诊断学、内科学、预防医学、老年病学、医药食养生学、中医健身学、中医体质养生学、医学心理学、中医治未病学、常见慢性病中医养生调治、健康管理学等。

中医养生学就业方向有：在各级各类医疗卫生机构，从事中医医疗、保健和健康管理工作；在各级 *** 有关单位及社会相关机构，从事中医健康宣教、健康传播、图书出版等工作；在各级各类养老机构，从事中医健康养老、社区健康服务等工作等。

中医养生学整体观

中医养生主要有预防观、整体观、平衡观、辩证观。下面我给大家介绍，希望对你有用!

1.人与自身的统一

中医认为，人体是由脏、腑、经、络、皮、肉、筋、脉、骨、以及精、气、神等组成的一个有机整体。这个整体要想发挥出最佳的生命效应，就有赖于人体各部分组织级构的完整和功能的高度协调一致，这就是人体自身的统一观。其内容包含两方面，即五脏系统心、肝、脾、肺和肾;不能等同于现代解剖生理学中心肝脾肺肾的功能的协调统一和形神合一。

2.人与自然一体

中国古代哲学认为世界是一个统一的整体，皆由一元之气构成，受阴阳五行法则支配，人与自然息息相通。养生学吸收了这一思想并形成了人与自然统一的观念，也就是“天人一体”、“天人相应”的观念。即人与自然具有相通、相应的关系，无论四时气候，昼夜晨昏，还是日月执行，地理环境，各种变化都会对人体产生影响。

3.人与社会的统一

《内经》主张：“上知天文，下知地理，中知人事，可以长久。”这里明确把天文地理人事作为一个整体看待。人不仅是自然的一部分，而且是社会的一部分，即不仅有自然属性，更重要的是还具有社会属性。人体和自然环境是辨证的统一，人体和社会环境也是辨证的统一。所谓社会环境，包括社会*、社会生产力、生产关系、经济条件、劳动条件、卫生条件、生活方式及文化教育等各种社会联络。社会环境一方面供给人们所需的物质生活资料以满足人们的本能需要，另一方面又形成和制约着人的心理活动，影响着人们生理和心理上的动态平衡。一旦人体--社会稳态失调，就可以导致疾病。因此医学和疾病与社会状况有紧密关系。

社会的各种因素，都可以通过情绪的中介导致机体功能失调引起疾病。随着医学模式的转变，社会医学和身心医学取得了较快的发展，并显示出社会因素和心理保健对人类健康的重要性。即健康的标准和内涵也发生了新的变化。人是生活在社会当中，社会的道德观念、生活方式、经济状况、*地位和人际关系等都会对人的精神状态和身体素质产生直接影响。就人的寿命而言，历史发展的大趋势是随着科学和社会的进步而增长。可见，防病保健并非单纯是医学本身的问题，而是需要用社会学的基本理论和研究方法结合医学，全面认识疾病，防治疾病，才能从根本上普遍提高健康质量。

　　中医养生学概论

中医养生学是我国传统文化的瑰宝，是中医学宝藏中的一颗璀璨明珠。她历史悠久、渊源流长，具有独特理论和方法，鲜明的东方色彩和浓厚的民族风格。她以中国古代哲学、生物学、天文学、地理学和史学为文化背景，以中医理论为坚实基础，融入了历代养生家、医家的实践经验和研究成果，形成了博大精深的养生理论体系。

自古以来，东方人和西方人都对养生保健进行了长期大量的实践和探索。秦始皇曾经为了追求长生不老炼丹修道，在今天看来显然有他愚昧的地方。从当今医学包括传统医学和现代医学的理论来看，长生不老是荒谬的，延年益寿是有可能的。即人体生命活动是有规律的，符合规律的运动广义就有利于生命的存在，违背了规律，则有害于生命。中医养生学以其精深理论和丰富方法闻名于世。我们为了求全保身，逸享天年，对中医养生学的理论和原则进行一些了解和探讨是有所裨益的。

　　中医养生学的历史

一、上古时期是养生思想的原始萌芽阶段。

二、先秦时期以《皇帝内经》为代表奠定了养生学的理论基础。诸子之说，是养生学有关调神、纳气、存精、炼形的萌芽。

三、秦汉魏晋时期形成了多种学派。秦皇汉武都是养生学的热烈追求者。当时盛行炼丹术、神仙术等。东汉王充《论衡》提出了禀气的厚薄决定寿命长短的观点;张仲景提出慎养之说;华佗则强调后天体育锻炼的重要性，创“五禽戏”的健身法。晋代的稽康《养生论》，梁代陶巨集景《养生延命论》是此期的重要代表之作，他们反对炼丹成仙之时弊，认为养生不是苟且偷生，提倡长寿必须懂得养生之道，重在保养精气神，主张弃厚味、饮清泉、浴阳光、节 *** 、服补药。

四、隋唐时期思想理论上有了较大发展。孙思邈继承和发展了《内经》治未病的思想，以此为养生原则，提出了养性之说。

五、宋金元时期为学术争鸣期，金元四大家研究的侧重不同，所得的成果也不尽相同，终于汇集成比较完整的养生理论和方法体系。

六、明清时期的养生著作日益联络实际，多有 *** 唯心主义养生观的特点。张景岳还辩证地阐述了形与神、形与生命的关系，明确提出了养生之要在治形保精的主张;且鲜明提出“中年修理”以求振兴的卓越见解对当今都有很好的指导意义。例外的是徐灵胎在元气存亡论之中认为：“人之寿夭，当其受生之时，以有定分”，持先天决定论的观点。在养生学上，先天论还是后天论历来争议颇多;很难讲是谁对谁非。现今许多观点趋于认为：先天有定数，后天有变数。

七、清末与*时期养生学陷于停顿状态。

八、新中国至今道儒佛家经典和百家典籍对养生的名著大量出版。

目前，国人对养生保健方法的研究又进入新的 *** ，世界范围内身心、社会与自然一体化的医学、养生保健学相继兴起，并收到良好效果。中医养生学既有系统理论，又有众多独特方法，因而在世界范围内都产生了广泛的影响。

中医养生学整体观

中医养生主要有预防观、整体观、平衡观、辩证观。下面我给大家介绍，希望对你有用!

1.人与自身的统一

中医认为，人体是由脏、腑、经、络、皮、肉、筋、脉、骨、以及精、气、神等组成的一个有机整体。这个整体要想发挥出最佳的生命效应，就有赖于人体各部分组织级构的完整和功能的高度协调一致，这就是人体自身的统一观。其内容包含两方面，即五脏系统心、肝、脾、肺和肾;不能等同于现代解剖生理学中心肝脾肺肾的功能的协调统一和形神合一。

2.人与自然一体

中国古代哲学认为世界是一个统一的整体，皆由一元之气构成，受阴阳五行法则支配，人与自然息息相通。养生学吸收了这一思想并形成了人与自然统一的观念，也就是“天人一体”、“天人相应”的观念。即人与自然具有相通、相应的关系，无论四时气候，昼夜晨昏，还是日月执行，地理环境，各种变化都会对人体产生影响。

3.人与社会的统一

《内经》主张：“上知天文，下知地理，中知人事，可以长久。”这里明确把天文地理人事作为一个整体看待。人不仅是自然的一部分，而且是社会的一部分，即不仅有自然属性，更重要的是还具有社会属性。人体和自然环境是辨证的统一，人体和社会环境也是辨证的统一。所谓社会环境，包括社会*、社会生产力、生产关系、经济条件、劳动条件、卫生条件、生活方式及文化教育等各种社会联络。社会环境一方面供给人们所需的物质生活资料以满足人们的本能需要，另一方面又形成和制约着人的心理活动，影响着人们生理和心理上的动态平衡。一旦人体--社会稳态失调，就可以导致疾病。因此医学和疾病与社会状况有紧密关系。

社会的各种因素，都可以通过情绪的中介导致机体功能失调引起疾病。随着医学模式的转变，社会医学和身心医学取得了较快的发展，并显示出社会因素和心理保健对人类健康的重要性。即健康的标准和内涵也发生了新的变化。人是生活在社会当中，社会的道德观念、生活方式、经济状况、*地位和人际关系等都会对人的精神状态和身体素质产生直接影响。就人的寿命而言，历史发展的大趋势是随着科学和社会的进步而增长。可见，防病保健并非单纯是医学本身的问题，而是需要用社会学的基本理论和研究方法结合医学，全面认识疾病，防治疾病，才能从根本上普遍提高健康质量。

　　中医养生学概论

中医养生学是我国传统文化的瑰宝，是中医学宝藏中的一颗璀璨明珠。她历史悠久、渊源流长，具有独特理论和方法，鲜明的东方色彩和浓厚的民族风格。她以中国古代哲学、生物学、天文学、地理学和史学为文化背景，以中医理论为坚实基础，融入了历代养生家、医家的实践经验和研究成果，形成了博大精深的养生理论体系。

自古以来，东方人和西方人都对养生保健进行了长期大量的实践和探索。秦始皇曾经为了追求长生不老炼丹修道，在今天看来显然有他愚昧的地方。从当今医学包括传统医学和现代医学的理论来看，长生不老是荒谬的，延年益寿是有可能的。即人体生命活动是有规律的，符合规律的运动广义就有利于生命的存在，违背了规律，则有害于生命。中医养生学以其精深理论和丰富方法闻名于世。我们为了求全保身，逸享天年，对中医养生学的理论和原则进行一些了解和探讨是有所裨益的。

　　中医养生学的历史

一、上古时期是养生思想的原始萌芽阶段。

二、先秦时期以《皇帝内经》为代表奠定了养生学的理论基础。诸子之说，是养生学有关调神、纳气、存精、炼形的萌芽。

三、秦汉魏晋时期形成了多种学派。秦皇汉武都是养生学的热烈追求者。当时盛行炼丹术、神仙术等。东汉王充《论衡》提出了禀气的厚薄决定寿命长短的观点;张仲景提出慎养之说;华佗则强调后天体育锻炼的重要性，创“五禽戏”的健身法。晋代的稽康《养生论》，梁代陶巨集景《养生延命论》是此期的重要代表之作，他们反对炼丹成仙之时弊，认为养生不是苟且偷生，提倡长寿必须懂得养生之道，重在保养精气神，主张弃厚味、饮清泉、浴阳光、节 *** 、服补药。

四、隋唐时期思想理论上有了较大发展。孙思邈继承和发展了《内经》治未病的思想，以此为养生原则，提出了养性之说。

五、宋金元时期为学术争鸣期，金元四大家研究的侧重不同，所得的成果也不尽相同，终于汇集成比较完整的养生理论和方法体系。

六、明清时期的养生著作日益联络实际，多有 *** 唯心主义养生观的特点。张景岳还辩证地阐述了形与神、形与生命的关系，明确提出了养生之要在治形保精的主张;且鲜明提出“中年修理”以求振兴的卓越见解对当今都有很好的指导意义。例外的是徐灵胎在元气存亡论之中认为：“人之寿夭，当其受生之时，以有定分”，持先天决定论的观点。在养生学上，先天论还是后天论历来争议颇多;很难讲是谁对谁非。现今许多观点趋于认为：先天有定数，后天有变数。

七、清末与*时期养生学陷于停顿状态。

八、新中国至今道儒佛家经典和百家典籍对养生的名著大量出版。

目前，国人对养生保健方法的研究又进入新的 *** ，世界范围内身心、社会与自然一体化的医学、养生保健学相继兴起，并收到良好效果。中医养生学既有系统理论，又有众多独特方法，因而在世界范围内都产生了广泛的影响。

求大神回复!请问中医养生健康的基本概论有哪些呢?

一、天年与衰老（一）天年
“天年”，是我国古代对人之寿命提出的一个具有重要意义的命题。人的自然寿命谓之天年，亦即天赋之年寿。生命的年限，即机体从出生到死亡所经历的时间，称之为寿命。通常以年龄（指年代年龄，又称历法年龄）作为衡量寿命长短的尺度。人的生命是有一定限度的，个体寿命有长有短，但大都不会超过一个最长的限度，人类自然寿命的最高限度，称之为寿限。一般而言，人类的最高寿命不超过120岁。“上寿百二十，古今所同”（《养生论》）。千百年来，人类的寿限并无重大突破。
人生历程按年龄划分：初生曰婴，初语曰儿，初行曰孩，初学曰童，二十曰青年，三十曰壮年，四十曰强年，五十（亦称半百）曰中年，六十日耆，七十曰老，八十曰耋，九十曰耄，九十以上曰寿考。
（二）衰老
1．衰老的概念：衰，衰弱，衰退之谓。老，年纪大，与“少”相对。引申为衰，与“壮”相对。衰老，老而且衰之义，是指随着年龄的增长，机体各脏腑组织器官功能全面地逐渐降低的过程。
衰老与老年不能等同，衰老是生命的动态过程，而老年则是整个机体的一个年龄阶段。
老年未必均衰，衰亦未必均老，故有“老当益壮”、“未老先衰”之说。年满60为“花甲”，为“下寿”，在历代文献上对老年开始年龄界限说法不一，但一般视肋岁为老年期的开始年龄。按新的年龄划分标准，60—74岁为准老年或老年前期，75—89岁为老年，90岁以上为长寿。
2．衰老的发生机理
（1）阴阳失调：人生之本，本于阴阳。阴阳是人寿命的根本。“阴平阳秘，精神乃治”，“阴阳匀平，命日子人”，人体是一个阴阳运动协调平衡的统一体。人生历程就是人体内部以及人体与外界之间的阴阳运动平衡的过程。阴阳协调平衡与否，是决定寿命长短的关键。阴阳失调则机体即可招致各种致病因素的侵袭，从而疾病丛生，而现衰老。因此，掌握生命阴阳运动的规律，围绕燮理阴阳，进行养生，使其达到平衡协调，是推迟衰老，延年益寿的基本原则，是中医养生学理论的核心。中国的传统健身术和*，都体现了这一思想，传统*概括为虚实、刚柔、吸斥、动静、开合、起落、放收、进退八法。此八法完全符合阴阳对立统一，协调乎衡的规律。又如太极拳的虚中有实，实中有虚，刚柔相济，动静相兼，每个姿势和动作都体现了阴阳相反相成，协调平衡理论。总之，保持阴阳运动平衡状态是延年益寿的根本，调节阴阳，使人体内外阴阳平衡协调，则可抗衰防老。
（2）脏腑虚衰：人体是以五脏为中心的统一体。五脏阴阳是人体阴阳之根本，故五脏是人体生命的根本。五脏坚固，为长寿之根，而五脏皆虚，是衰老之本。
肾气虚衰：肾为先天之本，主藏精，真阴真阳寓于其中，为元气生生不息之地、阴阳化生之源泉、五脏六腑之本。肾气充盛，元气充足，阴平阳秘，生化不已，则精神健旺，形体强健，而肾气虚衰，元气不足，阴损阳耗，生化衰惫，人之衰老就会加速而来。
脾胃虚衰：脾胃为水谷之海，后天之本，气血生化之源，与肾同为五脏六腑之本。人以水谷为本，人体的生长发育，维持生命的一切物质，均赖脾胃以生。脾胃虚衰，化源不足，气血亏虚，元气不充，则体弱多病而早衰。故曰：脾胃为养生之本。调理脾胃为“养老之大要”。
心脏虚衰：心藏神而主血脉，为君主之官，五脏六腑之大主，生命活动的主宰。“主明则下安，以此养生则寿，……主不明则十二官危，以此养生则殃”（《素问·灵兰秘典论》）。心旷神悦。气血充足，体强神旺，寿延年增。反之，“心动则五脏六腑皆摇”，心脏虚衰，气亏血少，体弱神疲，早衰减寿。故历代养生学家尤其强调保养心神，认为调养心神乃养生之宗，治病之本。
肝脏衰惫：肝主疏泄，调畅气机，主藏血而为血海。调节气机升降出入，为天地之体用，为百病之纲领，生死之枢机。肝气条达，气机调畅，内而脏腑，外而肌肉，纵横往来，气血周流，并行不悖。肝为气化之本，脏腑经络之气化，皆赖肝之气化以鼓舞。肝为五脏之贼，随着年龄增长，肝气日衰，肝血日虚，疏泄不利，则性情变异，百脉不定，鬓发憔焦，筋萎为痨，而不能终其寿。
肺脏衰弱：肺主气，司呼吸，为百脉之宗。人生以气为本，“人受天地之气，以化生性命”（《素问病机气宜保命集，原道》）。气贵运行不息，升降有常，为人体生命活动的根本及寿夭的关键。肺气虚衰，治节不行，则多病早衰而夭亡。
（3）精气衰竭：人身“三宝”——精、气、神，是养生的关键。精为生命活动的基础，人的四肢、九窍和内脏的活动以及人的精神思维意识活动，均以精气为源泉与动力。精化气，气生神，神御形。精是气、形、神的基础，亦是健康和长寿的根本。故曰：“善养生者，必宝其精，精盈则气盛，气盛则神全．神全则身健，身健则病少，神气坚强，老而宜壮，皆本乎精也”（《类经·摄生类》）。精贵充盈固秘，而难成易亏，故保精存精为寿命之本。
二、养生的基本原则（一）顺应自然
人以天地之气生，四时之法成。人生于天地之间，依赖于自然而生存，也就必须受自然规律的支配和制约，

求大神回复!请问中医养生健康的基本概论有哪些呢?

一、天年与衰老（一）天年
“天年”，是我国古代对人之寿命提出的一个具有重要意义的命题。人的自然寿命谓之天年，亦即天赋之年寿。生命的年限，即机体从出生到死亡所经历的时间，称之为寿命。通常以年龄（指年代年龄，又称历法年龄）作为衡量寿命长短的尺度。人的生命是有一定限度的，个体寿命有长有短，但大都不会超过一个最长的限度，人类自然寿命的最高限度，称之为寿限。一般而言，人类的最高寿命不超过120岁。“上寿百二十，古今所同”（《养生论》）。千百年来，人类的寿限并无重大突破。
人生历程按年龄划分：初生曰婴，初语曰儿，初行曰孩，初学曰童，二十曰青年，三十曰壮年，四十曰强年，五十（亦称半百）曰中年，六十日耆，七十曰老，八十曰耋，九十曰耄，九十以上曰寿考。
（二）衰老
1．衰老的概念：衰，衰弱，衰退之谓。老，年纪大，与“少”相对。引申为衰，与“壮”相对。衰老，老而且衰之义，是指随着年龄的增长，机体各脏腑组织器官功能全面地逐渐降低的过程。
衰老与老年不能等同，衰老是生命的动态过程，而老年则是整个机体的一个年龄阶段。
老年未必均衰，衰亦未必均老，故有“老当益壮”、“未老先衰”之说。年满60为“花甲”，为“下寿”，在历代文献上对老年开始年龄界限说法不一，但一般视肋岁为老年期的开始年龄。按新的年龄划分标准，60—74岁为准老年或老年前期，75—89岁为老年，90岁以上为长寿。
2．衰老的发生机理
（1）阴阳失调：人生之本，本于阴阳。阴阳是人寿命的根本。“阴平阳秘，精神乃治”，“阴阳匀平，命日子人”，人体是一个阴阳运动协调平衡的统一体。人生历程就是人体内部以及人体与外界之间的阴阳运动平衡的过程。阴阳协调平衡与否，是决定寿命长短的关键。阴阳失调则机体即可招致各种致病因素的侵袭，从而疾病丛生，而现衰老。因此，掌握生命阴阳运动的规律，围绕燮理阴阳，进行养生，使其达到平衡协调，是推迟衰老，延年益寿的基本原则，是中医养生学理论的核心。中国的传统健身术和*，都体现了这一思想，传统*概括为虚实、刚柔、吸斥、动静、开合、起落、放收、进退八法。此八法完全符合阴阳对立统一，协调乎衡的规律。又如太极拳的虚中有实，实中有虚，刚柔相济，动静相兼，每个姿势和动作都体现了阴阳相反相成，协调平衡理论。总之，保持阴阳运动平衡状态是延年益寿的根本，调节阴阳，使人体内外阴阳平衡协调，则可抗衰防老。
（2）脏腑虚衰：人体是以五脏为中心的统一体。五脏阴阳是人体阴阳之根本，故五脏是人体生命的根本。五脏坚固，为长寿之根，而五脏皆虚，是衰老之本。
肾气虚衰：肾为先天之本，主藏精，真阴真阳寓于其中，为元气生生不息之地、阴阳化生之源泉、五脏六腑之本。肾气充盛，元气充足，阴平阳秘，生化不已，则精神健旺，形体强健，而肾气虚衰，元气不足，阴损阳耗，生化衰惫，人之衰老就会加速而来。
脾胃虚衰：脾胃为水谷之海，后天之本，气血生化之源，与肾同为五脏六腑之本。人以水谷为本，人体的生长发育，维持生命的一切物质，均赖脾胃以生。脾胃虚衰，化源不足，气血亏虚，元气不充，则体弱多病而早衰。故曰：脾胃为养生之本。调理脾胃为“养老之大要”。
心脏虚衰：心藏神而主血脉，为君主之官，五脏六腑之大主，生命活动的主宰。“主明则下安，以此养生则寿，……主不明则十二官危，以此养生则殃”（《素问·灵兰秘典论》）。心旷神悦。气血充足，体强神旺，寿延年增。反之，“心动则五脏六腑皆摇”，心脏虚衰，气亏血少，体弱神疲，早衰减寿。故历代养生学家尤其强调保养心神，认为调养心神乃养生之宗，治病之本。
肝脏衰惫：肝主疏泄，调畅气机，主藏血而为血海。调节气机升降出入，为天地之体用，为百病之纲领，生死之枢机。肝气条达，气机调畅，内而脏腑，外而肌肉，纵横往来，气血周流，并行不悖。肝为气化之本，脏腑经络之气化，皆赖肝之气化以鼓舞。肝为五脏之贼，随着年龄增长，肝气日衰，肝血日虚，疏泄不利，则性情变异，百脉不定，鬓发憔焦，筋萎为痨，而不能终其寿。
肺脏衰弱：肺主气，司呼吸，为百脉之宗。人生以气为本，“人受天地之气，以化生性命”（《素问病机气宜保命集，原道》）。气贵运行不息，升降有常，为人体生命活动的根本及寿夭的关键。肺气虚衰，治节不行，则多病早衰而夭亡。
（3）精气衰竭：人身“三宝”——精、气、神，是养生的关键。精为生命活动的基础，人的四肢、九窍和内脏的活动以及人的精神思维意识活动，均以精气为源泉与动力。精化气，气生神，神御形。精是气、形、神的基础，亦是健康和长寿的根本。故曰：“善养生者，必宝其精，精盈则气盛，气盛则神全．神全则身健，身健则病少，神气坚强，老而宜壮，皆本乎精也”（《类经·摄生类》）。精贵充盈固秘，而难成易亏，故保精存精为寿命之本。
二、养生的基本原则（一）顺应自然
人以天地之气生，四时之法成。人生于天地之间，依赖于自然而生存，也就必须受自然规律的支配和制约，

养生学什么专业

“中医养生”不再是民间传说

3月31日，南京中医药大学创办的全国首批“中医养生学”本科五年制(医学学士学位)新专业，已正式获得教育部批准，该校成为全国首个设立该专业的高校。

这也就意味着，今年9月，将有60个“幸运儿”作为“黄埔军校第一期”学生，成为国内“中医养生学”专业的首批专业学生。

“中医养生学”学什么

据介绍，中医养生学专业主要培养掌握中医学基本理论、知识和技能，与中医养生学相关理论知识和实践技能，同时掌握一定的西医学基本理论、知识和技能，并具有良好的人文关怀精神和自然科学素养的高级中医养生医学人才。这些人才适合在各类养生、治未病机构和各级医院治未病科(中心)、老年科、慢性病相关科室等，从事中医养生、治未病和慢性病、老年病干预治疗、防护等工作的合格专业人才。

课程主要包括:

①中医学课程:中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、针灸学、推拿学、中医养生经典选读。

②西医学课程:人体解剖学、生理学、病理学、诊断学、内科学、预防医学、老年病学。

③中医养生学专业课程:中医养生学概论、中医气功学、中医药食养生学、中医健身学、中医体质养生学、医学心理学、中医治未病学、常见慢性病中医养生调治、健康管理学等。

养生学什么专业

“中医养生”不再是民间传说

3月31日，南京中医药大学创办的全国首批“中医养生学”本科五年制(医学学士学位)新专业，已正式获得教育部批准，该校成为全国首个设立该专业的高校。

这也就意味着，今年9月，将有60个“幸运儿”作为“黄埔军校第一期”学生，成为国内“中医养生学”专业的首批专业学生。

“中医养生学”学什么

据介绍，中医养生学专业主要培养掌握中医学基本理论、知识和技能，与中医养生学相关理论知识和实践技能，同时掌握一定的西医学基本理论、知识和技能，并具有良好的人文关怀精神和自然科学素养的高级中医养生医学人才。这些人才适合在各类养生、治未病机构和各级医院治未病科(中心)、老年科、慢性病相关科室等，从事中医养生、治未病和慢性病、老年病干预治疗、防护等工作的合格专业人才。

课程主要包括:

①中医学课程:中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、针灸学、推拿学、中医养生经典选读。

②西医学课程:人体解剖学、生理学、病理学、诊断学、内科学、预防医学、老年病学。

③中医养生学专业课程:中医养生学概论、中医气功学、中医药食养生学、中医健身学、中医体质养生学、医学心理学、中医治未病学、常见慢性病中医养生调治、健康管理学等。

养生学什么专业

“中医养生”不再是民间传说

3月31日，南京中医药大学创办的全国首批“中医养生学”本科五年制(医学学士学位)新专业，已正式获得教育部批准，该校成为全国首个设立该专业的高校。

这也就意味着，今年9月，将有60个“幸运儿”作为“黄埔军校第一期”学生，成为国内“中医养生学”专业的首批专业学生。

“中医养生学”学什么

据介绍，中医养生学专业主要培养掌握中医学基本理论、知识和技能，与中医养生学相关理论知识和实践技能，同时掌握一定的西医学基本理论、知识和技能，并具有良好的人文关怀精神和自然科学素养的高级中医养生医学人才。这些人才适合在各类养生、治未病机构和各级医院治未病科(中心)、老年科、慢性病相关科室等，从事中医养生、治未病和慢性病、老年病干预治疗、防护等工作的合格专业人才。

课程主要包括:

①中医学课程:中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、针灸学、推拿学、中医养生经典选读。

②西医学课程:人体解剖学、生理学、病理学、诊断学、内科学、预防医学、老年病学。

③中医养生学专业课程:中医养生学概论、中医气功学、中医药食养生学、中医健身学、中医体质养生学、医学心理学、中医治未病学、常见慢性病中医养生调治、健康管理学等。

2020年健康管理师考试大纲是什么?参考用书是?

2020年*健康管理师考试教材以人民卫生出版社的官方教材为基础，一共两本，分别是《健康管理师-国家职业资格*》和《健康管理师-基础知识》。
其他参考用书：《家庭健康医疗》、《中国居民膳食指南》、《中国居民膳食营养素参考摄入量》。

二、2020年*健康管理师考试大纲

基础知识

第一章　健康管理概论

第一节　概述

第二节　健康管理的基本策略

第三节　健康管理的发展趋势

第四节　基本卫生保健

第二章　临床医学基础知识

第一节　概述

第二节　现代医学主要诊断方法和技术

第三节　现代医学主要治疗方法

第四节　临床医学在健康管理中的实际应用

第三章　预防医学基础知识

第一节　预防医学概述

第二节　临床预防服务

第三节　社区公共卫生服务

第四章　常见慢性病

第一节　概述

第二节　恶性肿瘤

第三节　高血压

第四节　2型糖尿病

第五节　冠状动脉粥样硬化性心脏病

第六节　脑卒中

第七节　慢性阻塞性肺疾病

第八节　其他常见慢性病

第五章　流行病学和医学统计学基本知识

第一节　流行病学的基本知识

第二节　医学统计学的基本知识

第六章　健康教育学

第一节　健康教育与健康促进概述

第二节　健康相关行为改变的理论

第三节　健康传播

第四节　健康教育计划的设计、实施与评价

第七章　营养与食品安全

第一节　营养学基础

第二节　平衡膳食

第三节　保健食品

第四节　食品安全

第八章　身体活动基本知识

第一节　身体活动及其健康益处

第二节　现有身体活动指南要点

第三节　慢性病与身体活动

第九章　心理健康

第一节　心理健康与心理卫生

第二节　心理健康与心理咨询

第三节　常见心理行为问题

第四节　常见心理障碍

第五节　心理健康的维护与促进

第十章　中医养生学基础知识

第一节　概述

第二节　常用养生保健方法

第十一章　康复医学基础知识

第一节　现代康复医学的兴起与发展

第二节　康复医学基本概念

第三节　康复医学的基本内容

第四节　康复治疗技术

第十二章　健康信息学

第一节　健康信息学概述

第二节　信息收集、分析与利用

第三节　居民健康档案概述

第四节　健康大数据和互联网移动医疗的发展

第十三章　医学伦理与职业道德

第一节　医学伦理与健康管理伦理的定义和基本原则

第二节　健康管理的规范及权利、义务

第三节　健康管理师职业道德

第十四章　健康保险与健康管理

第一节　健康保险概述

第二节　健康管理在健康保险中的应用

第十五章　健康管理服务营销

第一节　健康管理服务概述

第二节　健康管理服务消费行为分析

第三节　健康管理服务营销

第四节　健康管理相关产品

第五节　健康管理服务案例

第十六章　健康管理相关法律、法规知识

第一节　《中华人民共和国劳动合同法》相关知识

第二节　《中华人民共和国消费者权益保*》相关知识

第三节　《中华人民共和国执业医师法》相关知识

第四节　《中华人民共和国食品安全法》相关知识

操作技能

第一章 健康监测

第一节 信息采集

第二节 信息管理

第二章 健康风险评估和分析

第三章 健康指导

第四章 健康危险因素干预

第一节 干预方案的实施

第二节 干预效果监测

实习 健康管理案例 高血压健康管理

第一节 信息采集与健康监测

第二节 建立健康档案

第三节 健康评估

第四节 生活方式干预

第五节 高血压患者的分类管理

2020年健康管理师考试大纲是什么?参考用书是?

2020年*健康管理师考试教材以人民卫生出版社的官方教材为基础，一共两本，分别是《健康管理师-国家职业资格*》和《健康管理师-基础知识》。
其他参考用书：《家庭健康医疗》、《中国居民膳食指南》、《中国居民膳食营养素参考摄入量》。

二、2020年*健康管理师考试大纲

基础知识

第一章　健康管理概论

第一节　概述

第二节　健康管理的基本策略

第三节　健康管理的发展趋势

第四节　基本卫生保健

第二章　临床医学基础知识

第一节　概述

第二节　现代医学主要诊断方法和技术

第三节　现代医学主要治疗方法

第四节　临床医学在健康管理中的实际应用

第三章　预防医学基础知识

第一节　预防医学概述

第二节　临床预防服务

第三节　社区公共卫生服务

第四章　常见慢性病

第一节　概述

第二节　恶性肿瘤

第三节　高血压

第四节　2型糖尿病

第五节　冠状动脉粥样硬化性心脏病

第六节　脑卒中

第七节　慢性阻塞性肺疾病

第八节　其他常见慢性病

第五章　流行病学和医学统计学基本知识

第一节　流行病学的基本知识

第二节　医学统计学的基本知识

第六章　健康教育学

第一节　健康教育与健康促进概述

第二节　健康相关行为改变的理论

第三节　健康传播

第四节　健康教育计划的设计、实施与评价

第七章　营养与食品安全

第一节　营养学基础

第二节　平衡膳食

第三节　保健食品

第四节　食品安全

第八章　身体活动基本知识

第一节　身体活动及其健康益处

第二节　现有身体活动指南要点

第三节　慢性病与身体活动

第九章　心理健康

第一节　心理健康与心理卫生

第二节　心理健康与心理咨询

第三节　常见心理行为问题

第四节　常见心理障碍

第五节　心理健康的维护与促进

第十章　中医养生学基础知识

第一节　概述

第二节　常用养生保健方法

第十一章　康复医学基础知识

第一节　现代康复医学的兴起与发展

第二节　康复医学基本概念

第三节　康复医学的基本内容

第四节　康复治疗技术

第十二章　健康信息学

第一节　健康信息学概述

第二节　信息收集、分析与利用

第三节　居民健康档案概述

第四节　健康大数据和互联网移动医疗的发展

第十三章　医学伦理与职业道德

第一节　医学伦理与健康管理伦理的定义和基本原则

第二节　健康管理的规范及权利、义务

第三节　健康管理师职业道德

第十四章　健康保险与健康管理

第一节　健康保险概述

第二节　健康管理在健康保险中的应用

第十五章　健康管理服务营销

第一节　健康管理服务概述

第二节　健康管理服务消费行为分析

第三节　健康管理服务营销

第四节　健康管理相关产品

第五节　健康管理服务案例

第十六章　健康管理相关法律、法规知识

第一节　《中华人民共和国劳动合同法》相关知识

第二节　《中华人民共和国消费者权益保*》相关知识

第三节　《中华人民共和国执业医师法》相关知识

第四节　《中华人民共和国食品安全法》相关知识

操作技能

第一章 健康监测

第一节 信息采集

第二节 信息管理

第二章 健康风险评估和分析

第三章 健康指导

第四章 健康危险因素干预

第一节 干预方案的实施

第二节 干预效果监测

实习 健康管理案例 高血压健康管理

第一节 信息采集与健康监测

第二节 建立健康档案

第三节 健康评估

第四节 生活方式干预

第五节 高血压患者的分类管理

2020年健康管理师基础知识教材大纲整理

第一章　健康管理概论

第一节　概述

第二节　健康管理的基本策略

第三节　健康管理的发展趋势

第四节　基本卫生保健

第二章　临床医学基础知识

第一节　概述

第二节　现代医学主要诊断方法和技术

第三节　现代医学主要治疗方法

第四节　临床医学在健康管理中的实际应用

第三章　预防医学基础知识

第一节　预防医学概述

第二节　临床预防服务

第三节　社区公共卫生服务

第四章　常见慢性病

第一节　概述

第二节　恶性肿瘤

第三节　高血压

第四节　2型糖尿病

第五节　冠状动脉粥样硬化性心脏病

第六节　脑卒中

第七节　慢性阻塞性肺疾病

第八节　其他常见慢性病

第五章　流行病学和医学统计学基本知识

第一节　流行病学的基本知识

第二节　医学统计学的基本知识

第六章　健康教育学

第一节　健康教育与健康促进概述

第二节　健康相关行为改变的理论

第三节　健康传播

第四节　健康教育计划的设计、实施与评价

第七章　营养与食品安全

第一节　营养学基础

第二节　平衡膳食

第三节　保健食品

第四节　食品安全

第八章　身体活动基本知识

第一节　身体活动及其健康益处

第二节　现有身体活动指南要点

第三节　慢性病与身体活动

第九章　心理健康

第一节　心理健康与心理卫生

第二节　心理健康与心理咨询

第三节　常见心理行为问题

第四节　常见心理障碍

第五节　心理健康的维护与促进

第十章　中医养生学基础知识

第一节　概述

第二节　常用养生保健方法

第十一章　康复医学基础知识

第一节　现代康复医学的兴起与发展

第二节　康复医学基本概念

第三节　康复医学的基本内容

第四节　康复治疗技术

第十二章　健康信息学

第一节　健康信息学概述

第二节　信息收集、分析与利用

第三节　居民健康档案概述

第四节　健康大数据和互联网移动医疗的发展

第十三章　医学伦理与职业道德

第一节　医学伦理与健康管理伦理的定义和基本原则

第二节　健康管理的规范及权利、义务

第三节　健康管理师职业道德

第十四章　健康保险与健康管理

第一节　健康保险概述

第二节　健康管理在健康保险中的应用

第十五章　健康管理服务营销

第一节　健康管理服务概述

第二节　健康管理服务消费行为分析

第三节　健康管理服务营销

第四节　健康管理相关产品

第五节　健康管理服务案例

第十六章　健康管理相关法律、法规知识

第一节　《中华人民共和国劳动合同法》相关知识

第二节　《中华人民共和国消费者权益保*》相关知识

第三节　《中华人民共和国执业医师法》相关知识

第四节　《中华人民共和国食品安全法》相关知识

以上就是关于2020年健康管理师基础知识教材大纲的内容分享，希望对正在备考的小伙伴们有所帮助，想要了解更多相关内容，欢迎及时关注本平台!

2020年健康管理师基础知识教材大纲整理

第一章　健康管理概论

第一节　概述

第二节　健康管理的基本策略

第三节　健康管理的发展趋势

第四节　基本卫生保健

第二章　临床医学基础知识

第一节　概述

第二节　现代医学主要诊断方法和技术

第三节　现代医学主要治疗方法

第四节　临床医学在健康管理中的实际应用

第三章　预防医学基础知识

第一节　预防医学概述

第二节　临床预防服务

第三节　社区公共卫生服务

第四章　常见慢性病

第一节　概述

第二节　恶性肿瘤

第三节　高血压

第四节　2型糖尿病

第五节　冠状动脉粥样硬化性心脏病

第六节　脑卒中

第七节　慢性阻塞性肺疾病

第八节　其他常见慢性病

第五章　流行病学和医学统计学基本知识

第一节　流行病学的基本知识

第二节　医学统计学的基本知识

第六章　健康教育学

第一节　健康教育与健康促进概述

第二节　健康相关行为改变的理论

第三节　健康传播

第四节　健康教育计划的设计、实施与评价

第七章　营养与食品安全

第一节　营养学基础

第二节　平衡膳食

第三节　保健食品

第四节　食品安全

第八章　身体活动基本知识

第一节　身体活动及其健康益处

第二节　现有身体活动指南要点

第三节　慢性病与身体活动

第九章　心理健康

第一节　心理健康与心理卫生

第二节　心理健康与心理咨询

第三节　常见心理行为问题

第四节　常见心理障碍

第五节　心理健康的维护与促进

第十章　中医养生学基础知识

第一节　概述

第二节　常用养生保健方法

第十一章　康复医学基础知识

第一节　现代康复医学的兴起与发展

第二节　康复医学基本概念

第三节　康复医学的基本内容

第四节　康复治疗技术

第十二章　健康信息学

第一节　健康信息学概述

第二节　信息收集、分析与利用

第三节　居民健康档案概述

第四节　健康大数据和互联网移动医疗的发展

第十三章　医学伦理与职业道德

第一节　医学伦理与健康管理伦理的定义和基本原则

第二节　健康管理的规范及权利、义务

第三节　健康管理师职业道德

第十四章　健康保险与健康管理

第一节　健康保险概述

第二节　健康管理在健康保险中的应用

第十五章　健康管理服务营销

第一节　健康管理服务概述

第二节　健康管理服务消费行为分析

第三节　健康管理服务营销

第四节　健康管理相关产品

第五节　健康管理服务案例

第十六章　健康管理相关法律、法规知识

第一节　《中华人民共和国劳动合同法》相关知识

第二节　《中华人民共和国消费者权益保*》相关知识

第三节　《中华人民共和国执业医师法》相关知识

第四节　《中华人民共和国食品安全法》相关知识

以上就是关于2020年健康管理师基础知识教材大纲的内容分享，希望对正在备考的小伙伴们有所帮助，想要了解更多相关内容，欢迎及时关注本平台!

你知道2021年三级健康管理师考试大纲吗?

2021年*健康管理师考试大纲尚未发布，根据以往经验，历年来*健康管理师考试大纲变化不大，大家可以参考2020年考试大纲，具体如下：

基础知识

第一章　健康管理概论

第一节　概述

第二节　健康管理的基本策略

第三节　健康管理的发展趋势

第四节　基本卫生保健

第二章　临床医学基础知识

第一节　概述

第二节　现代医学主要诊断方法和技术

第三节　现代医学主要治疗方法

第四节　临床医学在健康管理中的实际应用

第三章　预防医学基础知识

第一节　预防医学概述

第二节　临床预防服务

第三节　社区公共卫生服务

第四章　常见慢性病

第一节　概述

第二节　恶性肿瘤

第三节　高血压

第四节　2型糖尿病

第五节　冠状动脉粥样硬化性心脏病

第六节　脑卒中

第七节　慢性阻塞性肺疾病

第八节　其他常见慢性病

第五章　流行病学和医学统计学基本知识

第一节　流行病学的基本知识

第二节　医学统计学的基本知识

第六章　健康教育学

第一节　健康教育与健康促进概述

第二节　健康相关行为改变的理论

第三节　健康传播

第四节　健康教育计划的设计、实施与评价

第七章　营养与食品安全

第一节　营养学基础

第二节　平衡膳食

第三节　保健食品

第四节　食品安全

第八章　身体活动基本知识

第一节　身体活动及其健康益处

第二节　现有身体活动指南要点

第三节　慢性病与身体活动

第九章　心理健康

第一节　心理健康与心理卫生

第二节　心理健康与心理咨询

第三节　常见心理行为问题

第四节　常见心理障碍

第五节　心理健康的维护与促进

第十章　中医养生学基础知识

第一节　概述

第二节　常用养生保健方法

第十一章　康复医学基础知识

第一节　现代康复医学的兴起与发展

第二节　康复医学基本概念

第三节　康复医学的基本内容

第四节　康复治疗技术

第十二章　健康信息学

第一节　健康信息学概述

第二节　信息收集、分析与利用

第三节　居民健康档案概述

第四节　健康大数据和互联网移动医疗的发展

第十三章　医学伦理与职业道德

第一节　医学伦理与健康管理伦理的定义和基本原则

第二节　健康管理的规范及权利、义务

第三节　健康管理师职业道德

第十四章　健康保险与健康管理

第一节　健康保险概述

第二节　健康管理在健康保险中的应用

第十五章　健康管理服务营销

第一节　健康管理服务概述

第二节　健康管理服务消费行为分析

第三节　健康管理服务营销

第四节　健康管理相关产品

第五节　健康管理服务案例

第十六章　健康管理相关法律法规知识

第一节　《中华人民共和国劳动合同法》相关知识

第二节　《中华人民共和国消费者权益保*》相关知识

第三节　《中华人民共和国执业医师法》相关知识

第四节　《中华人民共和国食品安全法》相关知识

操作技能

第一章　健康监测

第一节　　信息采集

第二节　　信息管理

第二章　健康风险评估和分析

第三章　健康指导

第四章　健康危险因素干预

第一节　干预方案的实施

第二节　干预效果监测

以上就是关于2021年*健康管理师考试大纲的相关内容分享，希望对各位考生有所帮助，如果您想要了解更多健康管理师考试相关内容，欢迎大家及时关注本平台哦!

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2021年*健康管理师考试大纲尚未发布，根据以往经验，历年来*健康管理师考试大纲变化不大，大家可以参考2020年考试大纲，具体如下：

基础知识

第一章　健康管理概论

第一节　概述

第二节　健康管理的基本策略

第三节　健康管理的发展趋势

第四节　基本卫生保健

第二章　临床医学基础知识

第一节　概述

第二节　现代医学主要诊断方法和技术

第三节　现代医学主要治疗方法

第四节　临床医学在健康管理中的实际应用

第三章　预防医学基础知识

第一节　预防医学概述

第二节　临床预防服务

第三节　社区公共卫生服务

第四章　常见慢性病

第一节　概述

第二节　恶性肿瘤

第三节　高血压

第四节　2型糖尿病

第五节　冠状动脉粥样硬化性心脏病

第六节　脑卒中

第七节　慢性阻塞性肺疾病

第八节　其他常见慢性病

第五章　流行病学和医学统计学基本知识

第一节　流行病学的基本知识

第二节　医学统计学的基本知识

第六章　健康教育学

第一节　健康教育与健康促进概述

第二节　健康相关行为改变的理论

第三节　健康传播

第四节　健康教育计划的设计、实施与评价

第七章　营养与食品安全

第一节　营养学基础

第二节　平衡膳食

第三节　保健食品

第四节　食品安全

第八章　身体活动基本知识

第一节　身体活动及其健康益处

第二节　现有身体活动指南要点

第三节　慢性病与身体活动

第九章　心理健康

第一节　心理健康与心理卫生

第二节　心理健康与心理咨询

第三节　常见心理行为问题

第四节　常见心理障碍

第五节　心理健康的维护与促进

第十章　中医养生学基础知识

第一节　概述

第二节　常用养生保健方法

第十一章　康复医学基础知识

第一节　现代康复医学的兴起与发展

第二节　康复医学基本概念

第三节　康复医学的基本内容

第四节　康复治疗技术

第十二章　健康信息学

第一节　健康信息学概述

第二节　信息收集、分析与利用

第三节　居民健康档案概述

第四节　健康大数据和互联网移动医疗的发展

第十三章　医学伦理与职业道德

第一节　医学伦理与健康管理伦理的定义和基本原则

第二节　健康管理的规范及权利、义务

第三节　健康管理师职业道德

第十四章　健康保险与健康管理

第一节　健康保险概述

第二节　健康管理在健康保险中的应用

第十五章　健康管理服务营销

第一节　健康管理服务概述

第二节　健康管理服务消费行为分析

第三节　健康管理服务营销

第四节　健康管理相关产品

第五节　健康管理服务案例

第十六章　健康管理相关法律法规知识

第一节　《中华人民共和国劳动合同法》相关知识

第二节　《中华人民共和国消费者权益保*》相关知识

第三节　《中华人民共和国执业医师法》相关知识

第四节　《中华人民共和国食品安全法》相关知识

操作技能

第一章　健康监测

第一节　　信息采集

第二节　　信息管理

第二章　健康风险评估和分析

第三章　健康指导

第四章　健康危险因素干预

第一节　干预方案的实施

第二节　干预效果监测

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2021年*健康管理师考试大纲尚未发布，根据以往经验，历年来*健康管理师考试大纲变化不大，大家可以参考2020年考试大纲，具体如下：

基础知识

第一章　健康管理概论

第一节　概述

第二节　健康管理的基本策略

第三节　健康管理的发展趋势

第四节　基本卫生保健

第二章　临床医学基础知识

第一节　概述

第二节　现代医学主要诊断方法和技术

第三节　现代医学主要治疗方法

第四节　临床医学在健康管理中的实际应用

第三章　预防医学基础知识

第一节　预防医学概述

第二节　临床预防服务

第三节　社区公共卫生服务

第四章　常见慢性病

第一节　概述

第二节　恶性肿瘤

第三节　高血压

第四节　2型糖尿病

第五节　冠状动脉粥样硬化性心脏病

第六节　脑卒中

第七节　慢性阻塞性肺疾病

第八节　其他常见慢性病

第五章　流行病学和医学统计学基本知识

第一节　流行病学的基本知识

第二节　医学统计学的基本知识

第六章　健康教育学

第一节　健康教育与健康促进概述

第二节　健康相关行为改变的理论

第三节　健康传播

第四节　健康教育计划的设计、实施与评价

第七章　营养与食品安全

第一节　营养学基础

第二节　平衡膳食

第三节　保健食品

第四节　食品安全

第八章　身体活动基本知识

第一节　身体活动及其健康益处

第二节　现有身体活动指南要点

第三节　慢性病与身体活动

第九章　心理健康

第一节　心理健康与心理卫生

第二节　心理健康与心理咨询

第三节　常见心理行为问题

第四节　常见心理障碍

第五节　心理健康的维护与促进

第十章　中医养生学基础知识

第一节　概述

第二节　常用养生保健方法

第十一章　康复医学基础知识

第一节　现代康复医学的兴起与发展

第二节　康复医学基本概念

第三节　康复医学的基本内容

第四节　康复治疗技术

第十二章　健康信息学

第一节　健康信息学概述

第二节　信息收集、分析与利用

第三节　居民健康档案概述

第四节　健康大数据和互联网移动医疗的发展

第十三章　医学伦理与职业道德

第一节　医学伦理与健康管理伦理的定义和基本原则

第二节　健康管理的规范及权利、义务

第三节　健康管理师职业道德

第十四章　健康保险与健康管理

第一节　健康保险概述

第二节　健康管理在健康保险中的应用

第十五章　健康管理服务营销

第一节　健康管理服务概述

第二节　健康管理服务消费行为分析

第三节　健康管理服务营销

第四节　健康管理相关产品

第五节　健康管理服务案例

第十六章　健康管理相关法律法规知识

第一节　《中华人民共和国劳动合同法》相关知识

第二节　《中华人民共和国消费者权益保*》相关知识

第三节　《中华人民共和国执业医师法》相关知识

第四节　《中华人民共和国食品安全法》相关知识

操作技能

第一章　健康监测

第一节　　信息采集

第二节　　信息管理

第二章　健康风险评估和分析

第三章　健康指导

第四章　健康危险因素干预

第一节　干预方案的实施

第二节　干预效果监测

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