4、不能盲目追求速度。计算又对又快是最理想的目标，但必须知道计算正确是前提条件，是最基本的要求，没有正确作基础的高速度是没有任何价值的。所以，宁愿计算的速度慢一些，也要保证计算正确，提高计算的正确率。
首先，弄清题意，看看有没有简单方法、得数保留几位小数等特别要求;其次，观察题目特点，看看几步运算，有无简便算法;再次，确定运算顺序。在此基础上利用有关法则、定律进行计算。最后，要仔细检查，看有无错抄、漏抄、算...
1、一步计算直接写等号如要竖式写在横式下面正中间的地方。（即横式在第二个数的位置）如两步计算以上要用递等式，每步递等号要对齐，等号的两条线要平行，等号线长约半厘米。2、两步计算要用递等式，每步递等号要...
一、加强口算训练，打好必备基础培养学生的计算能力，要重视基本的口算训练，要坚持经常练习，逐步达到熟练。因为任何一道题都是由若干个口算题组成的，它是笔算的基础，口算能力直接影响到笔算的准确率和速度。口算能力强的...
第一、要对计算引起足够的重视很多同学总以为计算式题比分析应用题容易得多,对一些法则、定律等知识学得比较扎实计算是件轻而易举的事情,因而在计算时或过于自信,或注意力不能集中,结果错误百出.其实,计算正确并不是一件...
1、培养学生的计算兴趣学生在掌握计算方法之后，对于枯燥无味的计算，往往会随便应付，造成更多的计算错误。这时，教师可适当开展一些计算竞赛活动，往往能更好地调动学生学习的主动性，提高计算的兴趣，达到提高计算准确率的...
提高数学计算能力和准确度，有什么好的办法？多做多练，才能熟能生巧。应做出长计划，短安排，有目的，有计划，有步骤地进行教学和训练。锻炼孩子的计算能力。在生活中每天要坚持3~5分钟的口算训练。牢固掌握数学中的概念，...
计算题想要算的快就得多加练习，用脑用心用笔，用记忆，笔算心算，边算边检查，养成良好的做题习惯，可以多学习一些新的计算方法，就会算的又快又准了！
一、“读”口算，求快速。每天的第二次口算练习，可以让孩子大声地读口算题，刚开始可能会有些慢，可以再来第二遍、第三遍，同时记录每一遍练习的时间，以便对比，不断提高速度。经过这样的读算训练，使孩子熟练到不需要...
在训练过程中节奏不能太快，练习量要少而精，使学生能有时间按操作进行运算，并能体验到优越性，增强学习信心。3批改作业的方法布置作业要少而精，要求书写整洁，计算正确。我的措施是:批改是看该生作业是否全部正确，...
