1、好课的标准是超越学科、超越今天的，是帮助学生面向未来的课。2、从学习内容来看，一节好课，应该是基于课程标准和教材内容、符合学生实际情况的课。3、从学习结果来看，一节好课，学生除了收获学科知识和技能，更要在学科思想方法上、迁移所学创造性地解决问题的思路和方法上有所进步，也就是人们常说的在“学会”和“会学”上有所进步。