分步计算原理是高中数学中排列与组合问题的原理.这个原理要将每个步骤完成的概率相乘.例如:A和B同时考试得满分,而他们得满分的概率分别为0.4,0.6.那么,同时得满分的概率是0.4*0.6就是说,既要甲得,又要乙得.这是完...
分步计数原理是一种计数方法,适用于多步骤且步骤之间是“与”关系的情况。每个步骤有多种的结果,而且每个步骤的结果与其他步骤的结果无关,那么完成整个过程的总结果数量就等于每个步骤的结果数量相乘。
分步计数原理中的“做一件事,完成它可以需要分成n个步骤”,是指完成这件事的任何一种方法,都要分成n个步骤。分步时首先要根据问题的特点确定一个分步的标准,其次分步时还要注意满足完成一件事必须并且只需连续这n个步骤...
如题,我想知道:什么是分步计数原理
分步计数原理如下:分类计数原理:根据问题的特点确定分类标准,然后在确定的分类标准下进行分类;其次,分类时要注意满足一个基本要求:完成这件事的任何一种方法必属于某一类,并且分别属于不同两类的两种方法都是不同的方法...
⑵分步乘法计数原理:完成一件事,需要分成几个步骤,每一步的完成有多种不同的方法,则完成这件事的不同方法种数是各种不同的方法数的乘积。排列与组合通过实例,理解排列、组合的概念;能利用计数原理推导排列数公式、...
亲,首先请你记住^_^计数原理,分类是加法(不分先后),分步是乘法(分先后).简记:分类是加,分步是乘.我们做一件事情,可以分几种方法完成,叫分类.比如:从A地到B地,可以通过步行、地铁、公交、打车、自行车、...
这道题的意思是问你总共存在的可能情况。而你的第二种思路有个问题就是认为四名同学之间做哪门作业是会受到别人影响的,这一点是错的。比如说在同一节自习课,你与其他同学做作业有影响吗?是不是别人做了数学,你就不...
(2)分步计数原理(乘法原理):完成一件事,需要分成n个步骤,做第一步有种不同的方法,做第二步有种不同的方法,……做第n步有种不同的方法,那么完成这件事共有种不同的方法。(3)两个原理的区别在于一个与...
(3)各类之间相互,且每类里的每种方法都能完成这件事;(4)因为各类方法数相加即可得到完成这件事的方法总数,所以分类计数原理又叫加法原理.2.分步计数原理(1)首先弄清要完成一件什么事,怎样才算完成这件...