湖心亭看雪教学反思范文1本堂课主抓关键词“痴”,以朗读贯穿课堂,同时引用史料,基本达到了教学目的。导入部分以一副“雪景图”为例,引发学生对雪的感悟,说到对古诗的记忆,大家都很自然的想到了柳宗元的《江雪》...
初二上册《湖心亭看雪》教学反思篇1本堂课主抓关键词“痴”,以朗读贯穿课堂,同时引用史料,基本达到了教学目的。导入部分以一副“雪景图”为例,引发学生对雪的感悟,说到对古诗的记忆,大家都很自然的想到了柳宗元的《江雪》,它以其...
这一天,更声刚刚完绝,天将凌晨,我划了一叶小船,穿着细毛皮衣,带着炉火,独自去西湖里的湖心亭看雪。雾夜里雾气浓重浩茫,天空与浓云与远山与湖水浑然连为一体,上下白茫茫一片。湖上的影子,只留下长堤淡淡的一抹,湖心亭一点,以及我的...
2.导语:明人汪珂玉曾说:“西湖之胜,晴湖不如雨湖,雨湖不如月湖,月湖不如雪湖。”同学们平日所见多为“晴湖”“雨湖”,今天,让我们跟随明末清初的文学家张岱一起去湖心亭,看一看雪后的西湖。【设计意图】学生已经学过、读过不少...
《湖心亭看雪》是明末着名作家张岱的作品。文章用清新淡雅的笔墨,写出了雪后西湖奇景中游湖人的雅趣,寄寓了作者无限的故国情思。《归园田居》是晋代大诗人陶渊明的诗作。诗歌描写了作者弃官务农后田园劳作之乐,表现了作者不与污浊现实同...
如在教学《土地的誓言》这篇课文时,教师抓装土地”和“誓言”两个要点进行品析,尤其对文中两段有关“土地”的文字进行反复品读,这样的教学自然选准了切入口,又使教学落到了实处。再如《湖心亭看雪》中的“独”就是个关键词,或许...
◎写作·口语交际·综合性学习走上辩论台[0]※阿西莫夫短文两篇《恐龙无处不在》、《被压扁的沙子》第五单元25三峡[0]26登泰山记[0]27短文两篇[0]28观潮[0]29湖心亭看雪[0]...
★苏教版雾凇教学设计★MyHome教学反思范文★湖心亭看雪教学反思★八年级物理升华和凝华教学反思★湖心亭看雪课后反思已赞过已踩过<你对这个回答的评价是?评论收起为...
说说看,用了哪些量词?学生认真地找,回答:一片荷塘,一团烟雾,一带远山,一两点路灯光,等等。老师:这些词语用得极好,想一想,好在哪里?学生互相说出运用量词的好处。老师:还记得初中学过的《湖心亭看雪》吗?想一想,里面用了...
作者也许又是象《湖心亭看雪》里的张岱一样清高孤傲,不屑与世人为伍,所以前面说“寂寥无人”。学生的话让我震惊不已,他们能结合旧知识来看待新问题,真不错呀。于是我微笑着点头,刚想点评点什么马上又有一个学生站了起来。生3:我...