“双减”减的是学生过重的课业负担、校外培训负担、家庭教育支出和家长精力负担和违背教育规律的做法。作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充。做作业，是个学生就跑不了，但问题是一些学校作业数量过多、质量不高、功能异化，既达不到温故知新的效果，又占用了学生正常的锻炼、休息、娱乐时间。