用当心造句小学五年级

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、饮食要注意卫生，当心病从口入。

2、和不熟悉的人交往要留神，当心受骗上当。

3、坐汽车或逛商店要提高警惕，当心扒手。

4、前面那条路坑洼不平，大家路过时要当心。

5、他的脑当心处有一颗豆大的痣。

6、当心啊！这班人可不是善男信女，还是别打他们的主意为好。

7、母亲一边叮嘱我路上当心，一边为我穿上雨衣和雨鞋。

8、妈妈总嘱咐我，过马路要当心。

9、你把他得罪了，可要当心，他这个人报复心重，决不会善罢甘休的。

10、你到了国外，交朋友要当心啊，那里五花八门，什么人都有。

11、当心阻碍的触发物怎样的情景最有可能让你故态复萌？

12、人民党应该当心对手出其不意的招数。

13、这个人为人两面三刀，覆雨翻云你和他打交道可要当心。

14、社会里的人良莠不齐，交朋友时要特别当心。

15、九龙城是个鱼龙混杂之区，你到了那里之后，要特别当心。

16、你作恶多端，当心天诛地灭！

17、那獐头鼠目的家伙，整天在门口鬼鬼祟祟，当心他有什么不轨行动啊！

18、他的个性翻云覆雨，经常翻脸不认人，大家要当心点。

19、跟这种人打交道，可要当心点。

20、他挨家挨户地通知人们要当心火烛。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

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