用救援造句三年级

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、为了救援灾区的孩子，他把储积的余粮全都卖了。

2、各路救援队风尘仆仆地赶至灾区，展开救援工作。

3、那个阿姨刚刚脱险，就加入了救援的队伍。

4、他凭仗着坚定的信念，在救援人员的救助下得以生还。

5、多亏救援队及时赶到，遇险的孩子们才转危为安。

6、为了使灾区同胞及时得到救援，司机叔叔日夜兼程赶往那里。

7、已经没有武器弹药了，要是救援部队还不雪中送炭的话我们只能选择和敌人同归于尽了。

8、远水救不了近火，他在高山上出事，我就是想救援也鞭长莫及啊！

9、救援者不得不与堵塞的移动电话网络争分夺秒。

10、汶川地震之后各地志愿者在第一时间纷至沓来救援。

11、于是保尔森再次改弦更张，提出了系统性救援计划。

12、为了祖国的花朵，为了灾区的同胞，为了千万牵挂灾区的中华儿女，抢险人员像钢铁巨人一样走向了重灾区，为救援更多生命一刻不停。

13、他介绍了一下自己是如何被困在海上的，说了说船出海后被困的情况，以及线路不同，无线不通的情况，讲述自己正在等待救援。看了一半看不下去了，真让人难过。

14、抗震救援物资从四面八方火速运往灾区。

15、想念还在等待救援。

16、我们都记得那熊熊的火光、那最后一次表达爱情的诀别通话，那些临危不惧的救援人员的勇气。

17、南地震的消息刚刚传出，来自祖国四面八方的同胞们就以不同的方式展开了救援。

18、由此我想到一则新闻，是一对男女在晚上开车到山区游玩，在拐弯处的时候由于车速太快，不幸冲入悬崖之中，两人不同程度的受伤了。由于晚上，山路无人，此时那个女的就陷入恐惧之中，男的劝她保持体力，等到救援，她就是不听就大喊大叫。结果等到别人发现，去救他们的时候，那女的已经死掉了。

19、地震无情，人有情。虽然我自己不能参加前方救援但是我时刻关注着灾区，我在这里祝愿所有到前方参加救援的兄弟姐妹凯旋归来。

20、同一个世界！同一个梦想！自然灾难人所不愿，但是即然已经出现，就让我们一起勇敢面对吧！在这里为死者节哀，为伤者祈祷，为救援者加油。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

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