二年级用表示造句

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、同学们肃立在灵堂前，对老红军于爷爷的逝世表示沉痛的哀悼。

2、爸爸当上了全国劳动模范，左邻右舍都来表示庆贺。

3、红灯表示行人和车辆停止通行，绿灯表示行人和车辆可以通行。

4、我国政府发表声明，对某国政府干涉我国内政表示强烈抗议。

5、请允许我送上一束鲜花，对你表示美好的祝愿。

6、对大家的帮助，我表示由衷的感谢。

7、市长同外宾一一握手，对他们的来访表示欢迎。

8、交通叉口，绿灯亮表示车辆可以通行。

9、同学们热烈鼓掌，对新来的老师表示欢迎。

10、教师节那天我送给老师一本书，对老师的辛勤培育表示酬谢。

11、小明表示一定要努力学习，奋发向上，成为建设祖国的有用之材。

12、我们对于他客死他乡的遭遇，表示同情。

13、赫伯尔特万分高兴，我们握了握手，表示一言为定。

14、对经过深思熟虑愿意支持我们的任何人表示感谢。

15、对这个问题每人都必须表示意见，不能模棱两可，拖延时间。

16、在监狱里，他几次捶胸顿足，放声大哭，表示要痛改前非，重新做人。

17、他唯唯诺诺地表示赞成大家的意见，深怕得罪任何人。

18、此外禅师还表示他会谨慎的使用孙悦，而不是拔苗助长。

19、他怒不可遏地颤声表示反对。

20、当他们真的成功了，你再表示真心实意的感谢。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

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