广东造句子一年级

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、他虽然是广东人，普通话却说得很流利。

2、我接收到了广东卫星广播的信号。

3、她狠心丢下儿子一个人跑到广东去打工。

4、他是广东人，却能说一口纯正的普通话。

5、广东队这一次与冠军交臂失之。

6、唐光辉风尘仆仆地从广东赶到重庆参加这次同学聚会。

7、它是战时广东乡村保甲政策在黄冈乡具体而微的体现。

8、不过，这并不意味着广东省正在坐以待毙。

9、广东省的海运事业很发达。

10、广东边会跟你打交道的人基本上外省市的，当然也包括你众多老乡，所以，生活基上是沿你之前的不会有太多改变，你很快就能适应，广东话你跟本就不必去学，无论你走到哪里都是讲普通话的。其实你应该担心的是如何适应紧张而又枯涩的打工生活与是否能经受劳累。

11、如果你学业水平考试都能够在广东考，那么高考也一样了，毕竟学业水平考试也叫小高考嘛。借考的详情等高考报名时老师会说的。别问我怎么知道，我也是广东考生。。。

12、这种话，在哪里都有的，你为什么问这个问题。是不是广东那边有很多这种口音啊，具体搞不清楚，我也是听说的，你问一问你广东的朋友吧！！。

13、生长在广东，我看见过春花也看见过秋月却没看见过冬天白皑皑的积雪。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

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