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时长:02:54更新时间:2022-12-29 23:23:25
《伤仲永》是北宋文学家王安石创作的一篇散文,这篇文章讲述了一名叫方仲永的神童,因后天父亲不让他学习,和被父亲当作造钱工具,而沦落到一个普通人的故事。
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伤仲永讲解相关信息
伤仲永讲解相关问答
  • 伤仲永全面解读

    我们刚才讲到,仲永到了五岁的时候,一下子跟父母要文房四宝,如果我们隔裂地看,觉得这是个奇事怪事,其实这一点也不足为怪。大家要明白,就是前因后果的问题。用佛学来讲,叫因缘聚成。条件成熟了就这样了。大家不好理解这个因缘聚成,我...
  • 老师讲解《伤仲永》文言文

    1.我学习了文言文《伤仲永》,老师叫我们翻译,我不会,谁能帮我金溪平民方仲永,世代以种田为业.仲永长到五岁时,不曾见过书写工具,忽然哭着要这些东西.父亲对此感到惊异从邻近人家借来给他,他当即写了四句诗,并且自己题上自己的名...
  • “伤仲永”的意思及讲解

    如题,我想知道:“伤仲永”的意思及讲解
  • 语文知识点之省略号的用法

    (1)五岁:指物作诗立就,文理皆有可观者(2)十二三岁:不能称前时之闻(3)又七年:泯然众人矣2.第三段议论:通过说明“受之人”与“受之天”的关系,强调后天教育的重要性。以上对《伤仲永》课时的内容知识讲解学习,相信同学们已...
  • 初中七年级语文《伤仲永》教案设计

    《伤仲永》是宋代文学家王安石写的一篇借事说理的议论文,作者讲述了方仲永由一个“神童”变成一个普通人的经历,并由此引发议论,“一个人能否成才,与天资有关,更与后天所受的教育及自身的学习有关”这一道理。【教材分析】《伤仲...
  • 七年级下册文言文全文翻译和重点字词解释

    今天我们要学习的课文——《伤仲永》里的主人公方仲永,就是这样一个典型的例证。二、检查预习1、检查预习一:指名朗读,师生共同指正。2、检查预习二:由学生提出,师生共同指正。学生齐声朗读。可能出现的句子停顿[根据需要投影]:1、仲永...
  • 读《伤仲永》有感

    读《伤仲永》有感篇1事件大概说:金溪此地有一个世代都靠耕地为生的家庭,其有一童名为方仲永。在仲永5岁那年,忽然要"文房四宝"。在农民家里不可能出现这"四宝",他父亲感到很惊讶,"借旁近与之"。借来"四宝"之后,方仲永立刻书...
  • 初中伤仲永议论文

    人们的才能虽有差别,但主要来自于勤奋学习。《伤仲永》一文给我的启示是:一个人即使有很高的天赋,但如果不努力学习,也很难取得真正的成就。仲永的故事是这样的:并非书香子弟的方仲永5岁时便能“指物作诗,立就”,并...
  • 伤仲永类似的古文

    《伤仲永》金溪平民方仲永,世代以种田为业。仲永长到五岁,不曾认识笔、墨、纸、砚,(有一天)忽然放声哭着要这些东西。父亲对此感到惊异,从邻近人家借来给他,(仲永)当即写了四句诗,并且题上自己的名字。这首诗以...
  • 伤仲永中有哪些重要的字词

    16.焉:他,代指仲永17.借旁近:就近借来。旁近,附近,这里指邻居18.与:给19.即:立即,立刻20.书:书写,写21.并:并且22.自:自己23.为:题写24.名:名字25.其:这26.以:把27.养:奉养...
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