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时长:02:54更新时间:2022-12-29 23:23:27
《伤仲永》是北宋文学家王安石创作的一篇散文,这篇文章讲述了一名叫方仲永的神童,因后天父亲不让他学习,和被父亲当作造钱工具,而沦落到一个普通人的故事。
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伤仲永阅读理解相关信息
伤仲永阅读理解相关问答
  • 《伤仲永》阅读练习及答案

    1、①隶属,属于 ②有人③又、再④感到奇怪2、C3、①从此(人们)指定物体让(仲永)作诗,他就能立马写好。②(仲永的父亲)每天拉着仲永四处拜访乡里人,不让(仲永)学习。4、即书诗四句,并自为其名;自...
  • 文言文伤仲永阅读答案

    答:"伤"是"哀伤""感伤"之意.仲永,即方仲永,本文的一个"神童".文章以"伤仲永"为题,写的是可伤之事,说的是可"伤"之道理.字里行间流露出作者对一个神童最终"泯然众人"的惋惜之情.本文借事说理,以方仲永为实例,说明一个人有天...
  • 文言文伤仲永的阅读理解

    生而知者之是不存在的,“天才”也是不存在的。人们的才能虽有差别,但主要来自于勤奋学习。《伤仲永》一文给我的启示是:一个人即使有很高的天赋,但如果不努力学习,也很难取得真正的成就。仲永的故事是这样的:并非书香...
  • 伤仲永阅读理解

    并最终沦为平庸的情形;详写方仲永幼年聪慧,是为了暗示其前途无量,为后面的写他才能衰退做铺垫,突出“伤”的前提;略写其父的贪婪之举和方仲永才能衰竭,意在点明“伤”得原因和内容,...
  • 甲文伤仲永古文阅读题

    阅读下面的文言文,完成小题(16分)【甲】金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之。即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就...
  • 伤仲永和玉堂丛语阅读答案

    4.①三个阶段。第一阶段:“仲永生五年···其文理皆有可观者”第二阶段:“···十二三矣。令作诗,不能称前时之闻”第三阶段:“又七年···泯然众人矣”5.人的才能有赖于后天的教育和培养,即使是天赋很高的...
  • 完全考卷七年级下册语文答案

    二、阅读与理解(共40分)(一)文言文阅读:(共14分)阅读《伤仲永》,完成9~12小题。金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一...
  • 阅读《伤仲永》原文及译文,谈谈我们应该怎么对待学习?

    《伤仲永》告诉我们:不能依靠天赋而不努力。而是要努力学习,坚持不懈。
  • 阅读伤仲永

    天赋固然重要,然而后天的教育更重要,如果像仲永那样忽视了后天的教育,那么天才也会“泯然众人矣”.吕蒙经过后天的努力令人刮目相看,表明后天经过努力学习也能成才,因为勤能补拙.
  • 伤仲永原文及翻译

    伤仲永全文阅读:出处或作者:王安石金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理...
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