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时长:02:42更新时间:2022-12-29 23:23:28
《我爱这土地》用【假如】开篇,这个开头写得突兀又新奇,有凝神沉思之感,用【嘶哑】形容鸟儿的歌喉,接着续写出歌唱的内容,并由生前的歌唱,转写鸟儿死后魂归大地,最后转由鸟的形象代之以诗人自身的形象,直抒胸臆,托出了诗人那颗真挚、炽热的爱国之心。
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《我爱这土地》课文讲解相关信息
《我爱这土地》课文讲解相关问答
  • 《我爱这土地》的说课稿

    《我爱这土地》的说课稿1一,说教材:诗歌是文学女神桂冠上璀璨的明珠本单元所选的这几首现代诗,它们的创业背景不同,风格情景不同,但都属于抒情诗其中有抒发对历经磨难而又经历磨难而又充满希望的祖国的挚爱之情,有表达了孤身居住...
  • 怎样理解《我爱这土地》中第一节中的三个"这”字?

    1.课文用一只鸟儿生死眷恋土地作比喻,表达:诗人对祖国的挚爱2.第二行“嘶哑的”去掉可不可以?为什么?不可以去掉;因为用“嘶哑的”更能表现出“我”对“土地”的深爱的程度,去掉了会影响表达效果。3.第三行中的...
  • 我爱这土地原文翻译

    这浓烈的情感,凝聚成了诗《我爱这土地》。从这首诗的题目看,诗人的意图很明显,就是突出这一个“爱”字,斩钉截铁,毫不含混。而诗人是怎样写出自己对这土地之爱呢?读了诗,使我们对它五体投地。诗人对于土地之爱...
  • 七年级语文《我爱这土地》课文

    “土地”这一意象是民族精神的象征,中华文明的象征,也是祖国命运的象征,其中聚集着作者对祖国和大地母亲深深的爱,这种感情在这首诗中得到充分的反映:诗人表示要像鸟一样歌唱祖国大地;死了,也要使自己融进祖国的土地中。“土地”的意象...
  • 九年级《我爱这土地》教案

    今天,我们来学习同一题材的现代诗歌名篇《我爱这土地》。(板书:我爱这土地)艾青二、作者简介艾青(1910~1996),原名蒋海澄,浙江金华人,现代著名诗人。早期诗风格浑厚质朴,调子深沉忧郁。抗战时期的诗作,格调昂扬...
  • “我爱这土地中”的土地、河流、风、黎明四组意象分别有什么象征意义...

    土地:象征正在饱受摧残和无尽苦难的博大的祖国大地;河流、风:象征悲愤和激怒的中国人民为了挽救土地的那种不屈不挠、前仆后继、奋力抗争的革命精神;黎明:象征光明和希望,作者坚信在人民风起云涌的斗争中必将迎来曙光,迎来...
  • 我爱这土地主旨是什么?

    《我爱这土地》的主旨:作者通过描述自己生活在祖国的这块土地上,痛苦多于欢乐,心中郁结着过多的悲愤、无止息地吹刮着的激怒的风。然而,这毕竟是生他养他的祖国,即使为她痛苦到死,也不愿意离开这土地——死了以后连...
  • 我爱这土地 艾青(课文)

    《我爱这土地》一诗写于抗日战争开始后的1938年,当时日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区,所到之处疯狂肆虐,妄图摧毁中国人民的抵抗意志。中国人民奋起抵抗,进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的...
  • 艾青的《我爱这土地》中,每个意象分别象征着什么?

    土地:祖国的坎坷经历河流。土地、河流、风、黎明,它们的核心是“土地”。风:人民的爱国热情抗争精神黎明:象征光明美好的胜利或充满生机的解放区。别描述了鸟儿歌唱的四个对象:土地、河流、风、黎明,它们的核心是“土地...
  • 《我爱这土地》阅读理解答案是什么?

    1.土地:祖国;河流:人民的悲愤;风:战争,祖国受的苦难;黎明:胜利,祖国崛起。2.“然后我死了,/连羽毛也腐烂在土地里面”,小鸟活着时,倾尽全力为土地而歌唱,死后,又将自己的全身投入土地的怀抱,连羽毛都与...
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