1、“狭义的教育”是指（学校教育）。 2、主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（孔子）。3、师生关系从本质上说是一种（人和人）的关系。4、（社会）、知识、儿童是影响、制约课程的关键因素。5、“未来性”、“社会性”和“生命性”是新的（教育）观所强调的特征。

1、学前时期一般是指（0至6）岁。2、学前儿童心理研究的最基本的方法是（观察法）。3、先学前期是指（1至3）岁。4、个性形成的最初阶段是（幼儿期）。5、当儿童在生理和活动能力方面得到迅速发展的时候，由于心理发展跟不上这种变化，导致其内心发生冲突，进而引发混乱，这个时期是（转折期）。

教育的概念：广义的教育，指凡是增进人的知识和技能，影响人的思想观念的活动，包括社会教育、家庭教育和学校教育;狭义的教育，指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，使他们朝着期望的方向发展的活动。