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详细解读高效课堂与有效课堂

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详细解读高效课堂与有效课堂相关问答
  • 推荐答案:课堂是教学的主阵地,把握好课堂,向40分钟要质量是搞好教育教学工作的保障。无论语文教学被注入什么样的新精神,有一点应该是不变的,那就是语文课堂教学应该是务实高效的。可以说,高效是我们课堂教学的目标,务实是课堂教学的手段。如何构建小学语文高效课堂呢?笔者认为: 一、“潜...[详细回答]
  • 推荐答案:高效课堂理念下中学数学评课基本原则和评课要点听课评课是教师进步的基石,是教师成长的阶梯,是专业发展的最直接有效的途径。新课程改革和高效课堂的推进,给课堂教学带来了革命性变化,作为课堂教学评价体系必须随之跟上。评课 的关注点必须与新课标、新课改的理念相一致 .评课的标准必须与高效课...[详细回答]
  • 推荐答案:随着新课改进程的不断深入,高效课堂教学模式已成为共识,课堂教学作为教学的一种基本形式,无论是现在,还是将来,都是学校教学的主阵地。教学目标必须在课堂中完成,如何提高小学数学课堂教学的有效性,打造适合自己的高效课堂,我想这也是我们教师每天都在思考的问题。教师精心备课是构建高效课堂的...[详细回答]
  • 推荐答案:高效课堂是一种理想的教学境界的追求,表现为教师教得轻松、学生学得愉快。然而,如何界定课堂教学的高效性,目前教育界还缺少科学的、具体的、量化的衡量标准,这就对建设高效课堂产生了制约。我校在课堂教学现状调研的基础上,以有效、高效课堂教学为指向,经反复实践与探究,形成了符合校本特点的高...[详细回答]
  • 推荐答案:构建高效课堂是每位老师梦寐以求的.因为高效课堂意味着在最62616964757a686964616fe58685e5aeb931333363366165短的时间内让学生获得最多的知识和锻炼,可以取得事半功倍的效果.几乎所有的老师都对此进行过思考.   一、教师为堂课做好充分的准备...[详细回答]
  • 推荐答案:课堂教学是教育教学工作的重要组成部分,课堂效率的高低直接影响教育教学工作的成效,因此,在课堂教学中激发学生的学习兴趣、加强合作,从而打造高效课堂,是我们教育工作者所面对的重要课题,我认为应该从下面几个方面来加强课堂教学。 一、激发和培养学生的学习兴趣,打造高效课堂 我从事...[详细回答]
  • 推荐答案:长期以来,在中小学课堂教学过程中,注重强调“传道、授业、解惑”的要求,过分强调预设和封闭,坚持“教师中心论”,从而使课堂教学变得机械、沉闷和程式化,缺乏生气和乐趣、缺乏对智慧的挑战和对好奇心的刺激,使师生的生命力在课堂中得不到充分发...[详细回答]
  • 推荐答案:1、课堂是学习的主阵地,要学会高效听课。①课前要先预习,找出不懂的知识、发现问题,带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐,也更听得进去,容易掌握;②参与交流和互动,不要只是把自己摆在“听”的旁观者,而是“听”的参与者,积极思考老师讲的...[详细回答]
  • 推荐答案:传统课堂强调以“教”为中心,衍生出的是“师”中心。虽然课改以来,也一直强调学生是学习的主体,但这只是表面上的强调。不改变“教”中心根本就不可能实现“生”中心。我们来看看传统课堂上常用的...[详细回答]
  • 推荐答案:  以下是传统课堂与高效课堂的区别的介绍:  一、传统课堂的弊端  1、现在的课堂还是教师的课堂,是教师展示的舞台。学生只能被动的学习接受,学生的能力得不到锻炼和培养,所以应该把课堂还给学生。  2、教师要备课,备教材,备学生,老师很累;学生要上课,下课要写作业,参加各种培训班,...[详细回答]
  • 推荐答案:现在的语文课堂还没有从根本上改变“费时多而收效微”的状况。拿阅读教学来说,一个是内容太多、太杂,老师驾驭不了,加上怕漏教了偏偏又考到了,于是无论是“西瓜”还是“芝麻”统统都要捡,“眉毛胡子一把抓&...[详细回答]
  • 推荐答案:90后学生的胆子大了,他们敢于表现,敢说,敢问,敢做;学生的思想活了,他们乐于回答问题,喜欢评价是非,善于解决问题。在这种有利的形势下,如果我们教师在课堂教学中善于设计问题,问的巧妙,学生会受教师问题的激发而在学习过程中产生新的问题,在对新问题的发掘和解决过程中,学生的创造能力得...[详细回答]
  • 推荐答案:  我认为有效的课堂应该有以下几个方面:1.教学内容 要符合学生的知识水平,太深听不懂,太浅没兴趣;2.教学方法 要生动有趣,不要照书本念,多利用课本以外的教具3.课堂管理 要有秩序,纪律要抓好,表现好的要多夸奖或奖励 新课程改革倡导的是一种以人为本的教育模式.尊重人(学生和教师...[详细回答]
  • 推荐答案:优化课堂教学,构建高效课堂,需要做好以下几个方面的工作:1、抓好教师教学观念的转变和教学方式的转变。要在推进课堂教学改革的实践过程中不断推动教师观念的转变,进而转变教师的教学方式,以逐步消除由于教师讲得过多、学生参与过少而导致的靠大量课后作业来完成教学任务的问题,逐步解决忽视学生...[详细回答]
  • 推荐答案:本着以培养学生创新精神和实践能力为目标,认真落实教学改革措施,全面提高教学质量,大力推进素质教育为主要目标,我校开始组织广大教师进行构建高效课堂教学模式。通过各位教师辛勤的付出,本校的课堂教学有了较大的转变,师生的面貌发生了可喜的变化。一、通过学习,树立新的理念。推进高效课堂改革...[详细回答]
  • 推荐答案:如何提高课堂教学效率,这是一个老生常谈的话题,也是一个常说常新的话题。教学实践告诉我们,学生学习效果如何,教学成功与否,在很大程度上取决于教师如何更加科学地利用课堂时间,提高课堂效率。 如何在有限的45分钟里最大限度地调动学生学习的注意力,努力提高45分钟的质量,这是在全面推行素...[详细回答]
  • 推荐答案:高效课堂是以最小的教学和学习投入获得最大学习效益的课堂,基本特征是“自主建构,互动激发,高效生成,愉悦共享”。衡量课堂高效,一看学生知识掌握、能力增长和情感、态度、价值观的变化程度;二看教学效果是通过怎样的投入获得的,是否实现了少教多学;三看师生是否经历了...[详细回答]
  • 推荐答案:打造高效课堂,对老师提出了更高的要求,首先,在备课方面要准备更加充分,每节课上课前,要自己问自己几个问题:我打算让学生获得什么?我打算让学生用多长时间获得,我打算让学生怎样获得?我怎样知道学生达到了要求?做到不上无准备之课。在上课时,应该合理分配课堂时间,什么时间学生自己学,什么...[详细回答]
  • 推荐答案:高效课堂是以最小的教学和学习投入获得最大学习效益的课堂,基本特征是“自主建构,互动激发,高效生成,愉悦共享”。衡量课堂高效,一看学生知识掌握、能力增长和情感、态度、价值观的变化程度;二看教学效果是通过怎样的投入获得的,是否实现了少教多学;三看师生是否经历了...[详细回答]
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