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浅谈农村小学生学习语文的积极性

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  • 推荐答案:农村小学生阅读能力的培养策略研62616964757a686964616fe78988e69d8331333363363466究我校地处城乡结合部,当前我校学生阅读状况:学生95%来自农村,阅读能力较差,阅读现状不容乐观。在教学中,根据观察和了解,我发现目前我校在阅读方面存在以下...[详细回答]
  • 推荐答案:一个人的行文举止与其语文素养有莫大的关系,语文素养是基础,是学生学好其他科目、走向社会的一个有力台阶。新课改对小学语文教学提出了全新的要求,要求面向全体学生,提高学生的创新能力,点燃智慧火花,提高语文教学质量。但是受到经济条件的限制,与城市相比,农村语文教学质量还是不符合要求。所...[详细回答]
  • 推荐答案:  一、加强课堂纪律训练,培养学生良好的课堂学习习惯 俗话说:“没有规矩,不成方圆。”课堂纪律无保障,教学任务也就无法完成。经过不断地向前辈学习,讨教经验,我认识到课堂纪律训练不能少,也不能马虎,这是教学过程能否顺利进行、教学质量能否保障的法宝。给学生营造...[详细回答]
  • 推荐答案:“全面提高学生的语文素养”是本次课程改革的基本理念之一。农村小学生的学习和生活条件较城镇学生有着很大的差异。提高农村小学生的语文素养问题多、难度大。作为一名农村语文教师,我认为可以从以下几方面做起。1 加大学生阅读量是提高农村小学生语文素养的前提学校、家庭...[详细回答]
  • 推荐答案:一 深入实际,了解学生心理特点 在实际教学中,教e69da5e887aa3231313335323631343130323136353331333363393038师和小学生朝夕相处,对小学生的学习成绩和心理特点有深层次的认识和了解,从农村小学生的整体素质来看,没有谁表现很差,也...[详细回答]
  • 推荐答案:乐东县志仲镇中心学校 李蓉新的《小学语文课程标准》对阅读教学提出了如下要求:(1)不应以教师的分析代替学生的阅读实践。坚决摒弃繁琐分析,摒弃抽象说教。把阅读的主动权还给学生,保证学生有足够的时间进行思考和读书;(2)让学生在主动、积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和...[详细回答]
  • 推荐答案:一、课前准备要充分。备好战才能打好仗,小学语文教学也不例外。要求每一位教师在上课前必须做好深钻细研的准备工作,把准备的内容文字化,完成符合自己实际,符合学生的教学设计。这样课堂上才能应用自如。大量的事实证明,凡优秀的教师在课前,都很认真的做好课前准备。有的反复修改教学设计方案,有...[详细回答]
  • 推荐答案:一、教师要指导学生从生活中获取作文的素材 1、结合实际,开展一系列活动。 2、以参观访问的形式,让学生走出去。 3、注重学生观察积累能力的培养。 4、注重阅读积累能力的培养。 5、结合课情,创设情境。二、为学生搭建平台,加强交流三、注重训练的灵活性,发挥学生的主动性...[详细回答]
  • 推荐答案:怎样写培养小学生良好阅读习惯作为一名教师首先要有责任感和神圣感,打破“师道尊严”的圣框。学生是否发挥学习主体作用于教师的态度密切相关。一般学生总喜欢笑口常开、和蔼可亲、幽默善导、宽容赏识的良师,而心底里拒绝神情严肃、心胸狭隘、苛刻责备、讽刺挖苦的教师,所以...[详细回答]
  • 推荐答案:让学生跟着我一起书空课题,抓好由读到写的迁移。“我手写我心”,给我们提供了很大的想像空间例如《普罗米修斯》普罗米修斯被大力神救出之后,发展个性,首先,我们经常说,不仅增强了朗读的训练,调动起了学生学习的积极性和主动性,就要求教师采用各种可行的办法来帮助更好...[详细回答]
  • 推荐答案:经验一: 1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪,这时可以把功课分成若干个部分,把每一部分限定时间,例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等,这样不仅有助于提高效率,还不会产生疲劳感。如果可能的话,逐步缩短所用的时间,不久你就会发现,以前...[详细回答]
  • 推荐答案:一、语文课堂教学激趣(一)充分调动学生情感因素。《新课程标准》要求低年级阅读教学要求“以读为本,读中积累”,“读出情,读出趣”。但学生表现出的往往是不愿读或是泛泛地读;中高年级学生读书缺乏语感,读不出情趣,在国旗下讲话、演讲比赛中效...[详细回答]
  • 推荐答案:分清中心论点和分论点:分论一般位于段首或有标志性词语:首先、其次、第三等第四、要注意论点的表述形式:有时题目就是中心论点。一篇议论文只有一个中心论点。第五、通过论据来反推论点:论据是为证明论点服务的,分析论据可以看出它证明什么,肯定什么,支持什么,这就是论点。...[详细回答]
  • 推荐答案:一、课前预习要到位,学会预习方法  一篇新课文,学生如果预习不到位,那么他们就不能很好地参与教学活动。教师在教学新课之前,要布置学生预习,并且提出具体要求,学生才会按照教师的规定有序地进入自学状态。在这个环节中,教师可以教给学生具体的自学方法,即“三读二查一标记&rd...[详细回答]
  • 推荐答案:琼中县营根中心小学 云赟语文是一门基础学科,在学习生活中其知识的运用无处不在,离开了语文,我们的学习就成了盲人。要学好语文,我们首先要培养学生学习语文的兴趣,作为一名小学语文教师,我深知兴趣是调动学生积极思维、探求知识的内在动力,有了兴趣,学习就不再是一种负担,而是一种享受。对语...[详细回答]
  • 推荐答案:“全面提高学生的语文素养”是本次课程改革的基本理念之一。农村小学生的学习e69da5e887aa3231313335323631343130323136353331333365653830和生活条件较城镇学生有着很大的差异。提高农村小学生的语文素养问题多、...[详细回答]
  • 推荐答案:刘丽(贺州市平桂管理区沙田镇中心学校 广西 贺州 542800)【关键词】激发;小学生;语文;乐观学习;兴趣古人韩愈在《师说》一文中写道“师者,所以传道授业解惑也。”然而如今单单传道,授业解惑就算是合格的老师吗?《新课程标准》指出:“现在的老师...[详细回答]
  • 推荐答案:农村小学生良好的语文学习习惯是在长期的学习过程中逐步形成的一种心理惯性。《小学语文课程标准》也强调:教学要“培养热爱祖国语言文字的情感,养成语文学习的自信心和良好的学习习惯,掌握最基本的语文学习方法。”因此,培养农村小学生良好的学习语文的习惯,无疑是我们教...[详细回答]
  • 推荐答案:浅谈如何提2113高农村小学5261生的作文能力上传: 杨少芳 小学作文教4102学是小学语文教学的重要组成部分,也1653是小学生掌握知识的标志,但这又是小学语文教学的难点。这几年来,本人主要从事农村小学语文教学,在教学过程中,发现不少学生害怕作文,一提起笔就...[详细回答]
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