老师通过设问引出课文题目,在上课之前,老师可以提问“同学们有没有人种过树”,或者“有没有人养过鸟”,或者问大家“大树和小鸟有着怎样的关系”来引出本篇文章,接着同学们的回答,可以对话同学:大家眼中的大树和小鸟原来是这个样子,那...
可是寒冷的冬天就要到了,鸟儿必须离开大树,飞到南方去,于是大树对鸟儿说(出示句子)2、好朋友就要分离了,同桌演一演鸟儿和大树的道别。(注意读好小鸟的话)3、师:鸟儿和大树依依惜别,明年他们还会见面吗?今天我们就要学习11课《去年的...
【#教案#导语】《去年的树》讲述了这样一个故事：鸟儿和树是好朋友，它天天唱歌给树听，将要飞回南方时，鸟儿答应了树的请求──还要回来唱歌给它听。可是第二年春天，当鸟儿飞回来找它的朋友时，树却不见了。鸟儿...
1、认识本课生字6个,能正确有感情地朗读课文,读出鸟儿和树桩、大门、女孩等不同的语气。2、体会鸟儿失去朋友的悲伤心情,懂得保护自然,爱护我们生存环境的重要性。教学过程一、媒体激趣、导入新课1、播放媒体:瞧,一只美丽的小鸟坐...
【篇一】小学三年级语文《去年的树》原文一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。日子一天天过去，寒冷的冬天就要来到了。鸟儿必须离开树，飞到很远很远的地方去。树对鸟儿说：...
人教版四年级语文上册说课稿:去年的树1一、说教材《去年的树》是人教版第七册第三组的一篇精读课文,讲述了这样一个故事:鸟儿和树是好朋友,它天天唱歌给树听,将要飞回南方时答应树的请求——回来再唱歌给它听。可是第二年春天...
【说教材】《去年的树》是四年级上册的第三单元的一篇精读课文，也是日本着名童话家新美南吉的一篇广为流传的作品。它讲述了一个凄美的友情故事：树和鸟是好朋友，临别时鸟承诺明年春天还要回来为树唱歌，可是第二年春天，...
《去年的树》部编版语文三年级上册第三单元第八课“去年树的基本要求：(1)分角色朗读课文；)2)体验童话特点)3)10分钟内试听完毕。答辩主题：(1)这篇文章的主要内容是什么？(2)请为本课再设计一个导入02简明...
课文蕴含的道理，不同的欣赏角度，认知就会不一致。可能是珍惜友情，信守诺言；可能是保护环境，爱护树木；也可能像树一样无私奉献。只要能从文本中找出支撑的理由，不脱离文本本意，都应该得到认同。课堂呈现一、导入课题。二...
王崧舟去年的树点评如下：所谓“诗意”意在语文教学中所体现出来的一种以师生的共同合作、创造为基础的美学追求、生命精神追求。“诗意”缘于“情意”，因为语文教育心理学告诉我们，情感对于一个人的认知操作活动具有调节功能，...
00:43
00:52
03:01
00:47
03:07