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小学语文新课改反思

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小学语文新课改反思相关问答
  • 推荐答案:(一)创设问题情境,激发探索欲望。小学生自主、合作、探索性学习方式是在问题情境之中的学习,因此如何创设问题情境,就成为这一学习方式能否有效的前提条件。心理学研究表明:学生的思维总是由问题开始的,并在解决问题中得到发展。学生学习的过程本身就是一个不断创设问题情境的过程,它可以引起学...[详细回答]
  • 推荐答案:是的,有新的变化,才出来,最重要的一句话是:语文是一门语言运用的综合性实践性学科。更加重视语言的运用了。...[详细回答]
  • 推荐答案:1.在语文学习过程中,培养爱国主义感情、62616964757a686964616fe4b893e5b19e31333262363063社会主义道德品质,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观,提高文化品位和审美情趣。2.认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧。关心当代文化生活,...[详细回答]
  • 推荐答案:教师自身需有较高的综合素质和渊博的知识。做为一名小学语文教师,最需有爱岗敬业的思想和乐于奉献的精神,干一行,爱一行,钻一行;还要有宽广厚实的业务知识,了解现代化科技知识,掌握必要的现代化教育手段;另外,需积极参与教育科研,在教育中勇于探索,创出一套行之有效的课堂教学方法,用生动、...[详细回答]
  • 推荐答案:新课改小学语文多媒体合作意识新课程改革强调以学生为主体e68a843231313335323631343130323136353331333365653862,以学定教,以学生发展为本。随着新课程的逐渐实施,小学语文的教学方式也在进行变革,传统的教学观念已经不适应新课程的要求,要...[详细回答]
  • 推荐答案:呵呵,我来答答看!! 《小学语文新课程32313133353236313431303231363533e59b9ee7ad9431333332623962教学法》笔记大纲 一、课程性质与任务 本课程从语文课程的标准、目标入手,阐述了小学语文课程资源的开发与利用、教学与评价...[详细回答]
  • 推荐答案:内容摘要:新课程改革下,小学语文课堂教学取得了可喜的成绩,教师更新了教学理念和教学方法,学生成为了语文学习的主人,语文课堂出现繁荣而热闹的景象,学生的语文能力和语文素养有了一定的提高。可是,语文课堂教学仍然存在一些问题和弊端影响到教学的有效性。我从小学语文课堂教学存在的问题出发,...[详细回答]
  • 推荐答案:浅谈新课程改革下怎样转变小学语文教学理念新一轮课程改革已经实施很久了,回过头来看看我们的课堂,穿新鞋走老路的现象依然存在,只求表面的热热闹闹随处可见,取而代之的是华而不实的虚浮课堂。作为一名小学语文教师,如何提高语文课堂教学的时效性?一是教师角色的变化。改变了过去语文教学中教师高...[详细回答]
  • 推荐答案:在过去的“大纲”中有一句大家都非常熟悉的话:“小学语文教学的目的,是指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字。”但是这句话在“标准”里改成了“指导学生正确地理解和运用祖国的语文。”虽然只...[详细回答]
  • 推荐答案:以人为本、能力本位、学习方式变革和创新教育四个最基本的理念,构成了课程改革的核心,成为各学科的所共享的教育理念.1、以人为本:就是以人的发展为核心,以发挥学生的智慧潜能为根本.教育的价值取向从“以社会为本”发展为“以人为本”是近年来...[详细回答]
  • 推荐答案:在小学语文课堂教学中,阅读教学是所用时间最多的。阅读教学的质量,在很大程度上决定了整个语文教学的质量,关系到小学分阶段语文教学目的能否圆满实现,教学要求能否达到。阅读教学的主要任务是培养学生的阅读能力和良好的阅读习惯。阅读能力包括理解能力、借鉴能力和阅读技能,其中阅读技能为核心。...[详细回答]
  • 推荐答案:小学语文新课程标准第一部分 前言 现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具备创新精神、合作意识和开放的视野、具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力,以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。语文教育应该而且能够造就现代化社会所需的一代新人发挥重要作用。面对社...[详细回答]
  • 推荐答案:如何在小学语文教学中渗透新课改的理念【摘 要】在新课程理念下,小学语文教师要从传统语文教学观念中解放出来,认识到学生学习发展的重要性,培养学生的创新意识,鼓励学生的探索。同时还要给学生营造出适宜进行探索的环境,以此来提高学生学习积极性。在小学语文课堂教学中,要做好新课程理念的渗透...[详细回答]
  • 推荐答案:1.教学教具配备不足。(教师自制教具过于简单,不够直观)由于近几年来国家对多媒体教学的推广非常重视,上级部门对学校的多媒体设备也加大了配置力度,但与实际教学关系密切的普通教具却出现了配置不足的现象。就拿我校来说,教师们在讲授“长方体﹑正方体的体积”这部分内...[详细回答]
  • 推荐答案:各位老师:你们好! 在座的各位都是大师,今天我这个小师见大师,心里总有点战战兢兢的。我们说,暴风雨前总会有雷声,算起来,这是课程标准学习的第二次雷声了。虽然我们现在用的还是老的教材,但可以引用高尔基的一句话:新课程改革的暴风雨就要来到我们这里了。三年后,却将旧貌换新颜,大家都...[详细回答]
  • 推荐答案:1-2年级:课外阅读总量不少于5万字;3-4年级:课外阅读总量不少于40万字;5-6年级:课外阅读总量不少于100万字。第一学段(1~2年级)阅读浅近的童话、寓言、故事,向往美好的情境,关心自然和生命,对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流。诵读儿歌、童谣和浅近的...[详细回答]
  • 推荐答案:是的,有新的变化,才出来,最重要的一句话是:语文是一门语言运用的综合性实践性学科。更加重视语言的运用了。...[详细回答]
  • 推荐答案:给学生一个“开放的课堂” 开放式课堂教学的过程是动态的,是适时变化的,学生的课堂表现、课堂要求是调整课堂活动过程的基本依据。在开放的学习环境中,学生的主动学习是课堂教学的核心,学生通过自主探索、合作交流等方式,亲自尝试、自主发现、总结和验证,实现知识与技能...[详细回答]
  • 推荐答案:评课是听课后的教学评价,是教学活动的一根指挥棒。评课的标准、要求及方法直接影响着教师如何开展教学,朝什么方向组织教学,是寻找教学存在问题的途径,也是发掘教师教学优势的方法。因此,开展好评课活动,有利于调动教师教学的积极性和创造性,有利于发扬教师的优点,找出存在的不足,促进教师尽快...[详细回答]
  • 推荐答案:你可以参照一下别人比较好教育理念。例如火星学习网有不少这方面的教育理念。你可以下载后看看,并体会其中应该注意的问题。本回答由提问者推荐...[详细回答]
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