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拼音复习课堂教学实录

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拼音复习课堂教学实录相关问答
  • 推荐答案:教学目标:  1、能把er正确写入四线格。  2、学会特殊韵母er及其四声。  教学重点、难点:  1、学会er发音及四声。  2、ie与er区分。  教学准备:  挂图、卡片教学过程:  一、创设情景1、小朋友摸一摸自己的耳朵。  2、教师示范er读音卷舌音。  3、读三声&e...[详细回答]
  • 推荐答案:江湖论剑实录拼音[jiāng ][hú][ lùn ][jiàn ][shí ][lù]...[详细回答]
  • 推荐答案:摸。玩儿捉迷藏要摸人。摸一个小朋友。是用手去碰它。追答摸还像两扇门。摸。玩儿捉迷藏要摸人。摸还像两扇门。用鼻子发音。微微张嘴。模反过来是一个w。本回答由提问者推荐...[详细回答]
  • 推荐答案:教学案例、教学设计、教学实录、教学叙事的区别:①教学案例与教案:教案(教学设计)是事先设想的教育教学思路,是对准备实施的教育措施的简要说明,反映的是教学预期;而教学案例则是对已发生的教育教学过程的描述,反映的是教学结果。②教学案例与教学实录:它们同样是对教育教学情境的描述,但教学...[详细回答]
  • 推荐答案:(2)借助游戏活动,汉语拼音教学中要注意把游戏引入教学实践,寓教于乐,这样能起到事半功倍的效果。(3)借助图画等媒体,汉语拼音教材中的插图直观形象富有童趣,应注意引导学生利用图弄明白字母的音和形。(4)在动手实践中巩固,教师应注意在教学过程中教学设计本回答由提问者推荐...[详细回答]
  • 推荐答案:按照学校论文要求的格式 进行标注一下就行了啊...[详细回答]
  • 推荐答案: 学习目标: 1.学习 b p m f 四个声母,读准音,认清形,正确书写。 2.学会声母和单韵母拼成音节的拼音方法。 3.认识3个生字,正确读词。 学习重难点:1.区别b 、p 两个声母的认读和书写。2.练习带调拼读音节。 课时划分:两课时 教学过程: 第一课时 学习目标:学习...[详细回答]
  • 推荐答案:zh ch sh r教学目标:   1.学会“zh ch sh r”四个e69da5e887aa62616964757a686964616f31333264663636声母,读准音,认清形,能正确书写。   2.能准确拼读“zh ch sh r...[详细回答]
  • 推荐答案:去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:刘艳老师义务教育课程标准苏教版语文一年级上册汉语拼音4《d t n l》教学设计【教材分析】《d t n l》是苏教版语文一年级第一册汉语拼音的第四课。本课共有四部分内容。第一部分是情境图。情境图是用以引出四个声母dtnl,帮助学生读...[详细回答]
  • 推荐答案:拼音教学设计 农村没有多媒体怎么教我们以前也没媒体,是利用图和儿歌来教的,效果也不错的。...[详细回答]
  • 推荐答案:不好意思,帮不了你...[详细回答]
  • 推荐答案:去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:dandan521ma3、拼音bpmf教案教学目标:学习b、p、m、f四个声母,读准音,认清形,并书写正确。学会声母b和单韵母a拼成音节的方法,能拼读b、p、m、f与带调单韵母组成的音节。会认“爸、妈”2个生字...[详细回答]
  • 推荐答案:去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:lza201128小学一年级汉语拼音第一课教学设计一年级五班粘成香一、教学目标1、学会a、o、e3个单韵母,读准音,认清形,正确书写。2、知道单韵母有4个声调,认识声调符号,能直接读出带调的a、o、e的音。3、认识四线格,学会在四线格...[详细回答]
  • 推荐答案:有趣的童话故事对孩子来说有着无穷的魅力,因此,在教学中一些需要孩子特别注意或孩子特别难懂的知识点,把它们编成一个个生动的故事,有利于孩子记忆。如在一年级上学期教到j、q、x遇到ü去掉两点的规律时,我把它编成了这样的一个小故事:j、q、x家住在南方,那里比较热,所以人们很...[详细回答]
  • 推荐答案:知识目标: 1、复习巩固复韵母ai ei ui及它们的四声。 2、复习声母与ai ei ui组成的音节。 3、认识“你、他、水、白、皮、子、在”7个生字,并能在一定的语境中使用。 能力目标: 1、能够看图说话,根据音节拼读句子。 ...[详细回答]
  • 推荐答案:汉语拼音是小学语文教学的一个重要组成部分,它是帮助儿童识字、学习普通话的有效工具。但汉语拼音本身只是一些符号,没有特殊的意义,学起来枯燥乏味,怎样才能使学生对其产生浓厚的兴趣并有效识记呢?一、精心导入,倍增情趣兴趣是求知的前提、学习的动力、成功的密友。在教学中,如果导人方式设计得...[详细回答]
  • 推荐答案:  1. 科学性原则 2. 针对性原则 3. 启发性原则 4. 艺术性原则 内容应做到: 1 .定位课标,把握重点 2 .分析学情,有的放矢 3 .主辅相随,紧密结合 4 .语言准确,启发性强 5 .内容完整,条理清楚 以下是几种板书的基本形式 1 .提纲式( 纲目式 )板书 最...[详细回答]
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