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学生写随笔的好处

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学生写随笔的好处相关问答
  • 推荐答案:来自百度文库,可借鉴初中地理教学随笔 既然素质教育是学生积极参与的教育,我们为62616964757a686964616fe59b9ee7ad9431333337383232何不把学生怎样配合教师活动想一想呢?一味的回头看旧教材能得到什么呢?要想让学生积极参与,首先要让学生感兴趣...[详细回答]
  • 推荐答案:一、适时运用多媒体技术,激发兴趣使数学教学趣味化现实的生活材料,不仅能够使学生体会到所学内容与自己接触到的问题息息相关,而且能够大大调动学生学习数学的兴趣,使学生认识到现实生活中隐藏着丰富的数学问题。如在复习整理100以内的加法和减法时, 以一个秋游的见闻贯穿整节课。教师先用计算...[详细回答]
  • 推荐答案:加强心理健康教育 促进学生主体性发展 教育的目标就是培养全面发展的人,而人的发展中既包括身体的、生理的发展,也包括心理的发展。可见在学生整体素质中,心理素质本身占有重要地位。良好的心理素质是优良的思想品德形成的基础;是有效学习科学文化知识和进行智力开发的前提;是引导学生正确...[详细回答]
  • 推荐答案:不拘形式、不限文体的“随笔”,其特点是不计篇幅,心意所向,笔触所至,贴近生活,远离作假,无被动的困惑,有随意的乐趣。这种训练模式笔者近几年在写作教学中尝试采用,师生颇有收益。现试就此话题谈点感触。刚踏入初中大门的学生写作能力是参差不齐的,对写作的态度也各有...[详细回答]
  • 推荐答案:一、帮助学生充分利用好时间   1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪,这时可以把功课分成若干个部分,把每一部分限定时间,例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等,这样不仅有助于提高效率,还不会产生疲劳感。如果可能的话,逐步缩短所用的时间...[详细回答]
  • 推荐答案: 优质高效课堂是指教师对教材知识结构及其规律的掌握,充分利用各种有效手段,快节奏,高效率,把本节知识(信息)传递给学生的整体性活动过程。它是由教师生动地语言和媒体传递等多种方式方法,把致死知识化深奥为浅显,化抽象为具体,化平淡为神奇。从而激发学生学习的兴趣性,积极思维、分析、探究...[详细回答]
  • 推荐答案:重点在词语和句子训练。...[详细回答]
  • 推荐答案:语文教师应该怎样培养调动学生学习语文的兴趣呢?一、实施赏识和情感教育,诱发学生学习语文的兴趣人的潜意识都存在一种积极向上的潜质。情感是人们对客观事物的一种态度,由于客观事物与人的需要之间关系不同,人对客观事物便抱有不同态度。有积极的,包括愉快、满意、喜爱等等;有消极的,包括厌恶、...[详细回答]
  • 推荐答案:海绵人生:再好的东西,也非多多益善一次大病后,身体极为虚弱,便去看中医。给我看病的是一位老中医,我要老中医多开补药,以便尽快把身体补强壮。而老中医说,不要快,而要慢,特别是身体虚弱时,不能快补,只能慢补。多服补药,不是能更快地让身体康复吗?我问老中医。老中医说,补药服入身体后,不...[详细回答]
  • 推荐答案:不拘形式、不限文体的“随笔”,其特点是不计篇幅,心意所向,笔触所至,贴近生活,远离作假,无被动的困惑,有随意的乐趣。这种训练模式笔者近几年在写作教学中尝试采用,师生颇有收益。现试就此话题谈点感触。刚踏入初中大门的学生写作能力是参差不齐的,对写作的态度也各有...[详细回答]
  • 推荐答案:善于观察 如何培养学生的观察能力 常听有些中学生说:“我就怕作文,一提笔就头疼,总觉得没东西可写。”有的干脆说:“我真不知道该 写什么,从何写起。”有的学生作文虽然也交上来了,但仔细一看,刚开个头,敷衍几句,就草草收场。内容 空泛笼...[详细回答]
  • 推荐答案:其一,学生带着学习写随笔的经验去学习与品味名家的规范性的随笔,既可以以最快速度接触作品的内容或艺术特色,也可以加速自己的阅读速度以及“玩味”名篇的真正内涵。这种方法比学生从来没有接触过有关随笔就去学习随笔将是更好的。其二,“写”然后...[详细回答]
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