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高效课堂学生存在的问题有哪些

高效课堂学生存在的问题有哪些相关信息
高效课堂学生存在的问题有哪些相关问答
  • 推荐答案:正问题是思维之源、思维之资。课堂教学以"问题"为纽带,以培养学生思维能力为核心。课堂教学中"问题"的设计是一门学问,也是一门艺术,提问的好坏决定着课堂的成败。高效的课堂教学依靠高品质的课堂提问。但现行的课堂实...[详细回答]
  • 推荐答案:导学案是指教师根据一节教学知识的特点,教学目的,依据学生的认知水平、知识经验,为指导学生进行主动的知识建构而编制的学习方案。是集教案、学案、笔记、达标测评和复习资料于一体的师生共用的教学文本,是“教学合一”的载体。其核心是从学生的当前情况出发,在教师占有大...[详细回答]
  • 推荐答案:1.选好课题选题要注意以下几个问题。(1)研究课题要从自己的教育教学实践中来。研究是为了解决实践中遇到的一时难以解决的问题,选题切忌跟风盲从,见别人搞啥就搞啥,离开自己经营的土壤,架空种植,不可能有收获。(2)课题涉及的范围要小。课题只涉及一个学科,一个方面,一个环节;一种途径,...[详细回答]
  • 推荐答案:高效课堂的核心是教学的高效益——检验课堂教学效果的重要标准是学生学习的有效性,高效课堂要在有限时间内使学生的发展达到最大化,做到优质、高效、低负、低成本。高效课堂的生命是以学生为主体——唤醒学生的主体意识,落实学生的主体地位,促进师...[详细回答]
  • 推荐答案:小学科学课堂教学活动中,要培养学生的好奇心和探究欲,让他们大脑总是充满问题,培养他们怎样去提出问题、怎样去思考问题、面对问题如何去寻找答案,也就是问题意识的培养。如何促进学生主动地发现问题、研究问题,成了我们科学课顺利开展探究活动的关键所在。意识到问题的存在是问题的起点,没有问题...[详细回答]
  • 推荐答案:90后学生的胆子大了,他们敢于表现,敢说,敢问,敢做;学生的思想活了,他们乐于回答问题,喜欢评价是非,善于解决问题。在这种有利的形势下,如果我们教师在课堂教学中善于设计问题,问的巧妙,学生会受教师问题的激发而在学习过程中产生新的问题,在对新问题的发掘和解决过程中,学生的创造能力得...[详细回答]
  • 推荐答案:教学目标空泛,行为动词选用不当,导致教学目标无法落实...[详细回答]
  • 推荐答案:一、把握课堂内各环节的关系,确保教学任务当堂完成在实施高效课堂过程中,通过听课、转课、与教师交流,发现最大的问题是课堂模式变了,学生也动起来了,就是教学任务不能及时完成,教学环节根本不能完整呈现,往往都是在班组展示中草草结束,或者是展示的内容只完成了其中的一部分,达标检测、归纳反...[详细回答]
  • 推荐答案:随着新课改的进一步深入,如何构建高效课堂这一问题又摆在了大家的面前,形式灵活多样,方式各种各样,但在教学实践过程中,我们总是遇到这样那样的一些问题,这不得不让我们考虑,到底我们的高效课堂怎么了?那么我们高效课堂的基础又是什么?下面,结合我们学校的在课改实施过程中,对这个问题做一下...[详细回答]
  • 推荐答案:一、 有效地安排课堂教学时间 备课时,思考教学版块用时要合理。课堂教学安排要体现导入方法新颖、快捷,重点教学环节时间充分,内容完整,点拨及时到位,延伸余兴未尽。上课时培养良好的学习习惯,坚持三维教学目标,培养学生的数学能力。注重学生实践,加强评价方法的多样性,激发每个学生的...[详细回答]
  • 推荐答案:学生生活阅历不够丰富,缺乏联想,需要教师问题引导;学生急于试验,试验起来往往出错,需要事先交流讨论试验步骤;写试验报告是个难点,但只要坚持写,试验就能过手不忘;观察校园的植物和小动物,应该了解其生活习性,比较不同点,做好记录,注意不要伤害它们;学生对试验器材名称不关心,这也是要强...[详细回答]
  • 推荐答案:一、关注学生的情感——能够积极地并且是自信地学习,是学生学习状态很重要的标志。谈起学习,很自然会联想起背许多公式,做大量繁杂的题,这既不符合学生的身心发展,也并未反映学习的本质,长期这样,会造成学生对学习的不良感受。二、转变学生的学习方式—&m...[详细回答]
  • 推荐答案:李薇 目前,在英语学科教学中, 我们教师花了大量的精力准备材料、组织教学活动, 学生也积极参与了课堂教学活动。但是, 大多数学生的知识积累、技能提升仍在原地踏步, 较高的投入换来的是较低的教学效率。造成此种“高能低效”现象的原因是多方面的 针对小学英语课堂...[详细回答]
  • 推荐答案:  备好课是上好每一节课的重要环节之一。教师必须要做好充分的、切合实际的准备工作。课前要认真研读学科课程标准,领悟语文课标的要旨,研究教材。弄清所授课的重点、难点。研究学生,了解学生的现有学习水平,考虑清楚如何讲,用什么样的语言讲,用什么教法教,学生才会容易明白,如何启发引导,如...[详细回答]
  • 推荐答案:  我认为有效的课堂应该有以下几个方面:1.教学内容 要符合学生的知识水平,太深听不懂,太浅没兴趣;2.教学方法 要生动有趣,不要照书本念,多利用课本以外的教具3.课堂管理 要有秩序,纪律要抓好,表现好的要多夸奖或奖励 新课程改革倡导的是一种以人为本的教育模式.尊重人(学生和教师...[详细回答]
  • 推荐答案:高效课堂需要活跃的课堂状态教师要善于根据具体教学情况,灵活运用各种教学方法,发现和培养创新人才,成为学生创造潜能的开发者,精心设计调动学生课堂学习主动性的方法。作为课堂的组织者、参与者、合作者,教师要重视课堂民主平等氛围的营造,引导学生自主学习、合作学习、探究学习,引导学生积极参...[详细回答]
  • 推荐答案:.备课中存在的问题。高效课堂中的备课一般以“导学案”的形式呈现。编写一个高质量的导学案需要耗费大量的精力和时间,若要求每人每天至少编写一个实用高效的导学案,基本上是“不可能的任务”,因此,在具体操作过程中,就出现了以下问题:&...[详细回答]
  • 推荐答案:1、有些课,教学目标仍旧不够准确、出示学习目标时机把握不好。2、一些教师忽视使用直观操作,忽视学生获取知识需要过程体验。 这种情况在一些新受知识的课堂中表现较为明显。例如:有些问题,我们直观演示一下,或者让学生动手摆一摆,说一说,学生就明白了,但是教师先让学生动手操作准备学具麻烦...[详细回答]
  • 推荐答案:  崔其升 山东省茌平杜郎口中学校长  杜金山 山东省兖州第一中学校长  徐 翔 江苏省灌南新知学校校长  李南沉 河南省安阳殷都区区委书记  吴刚平 华东师范大学课程与教学研究所、  基础教育课程研究中心教授,课程  资源与教师发展研究中心主任  李炳亭 《现代课堂周刊》主编 ...[详细回答]
  • 推荐答案:如何打造高效课堂课堂教学是实施素质教育的主要阵地,实践能力和创新精神的培养,应该首先从课堂教学上予以突破。而提高课堂教学效率就成为当前的首要任务。所谓“高效课堂”就是用尽可能少的时间获取最大教学效益的教学活动。开展“高效课堂”研讨,...[详细回答]
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