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语文教学随笔感言

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语文教学随笔感言相关问答
  • 推荐答案:长期以来,学生厌学、尤其不喜欢语文,语文老师也陷入尴尬境地。如何充分把握和加强学生的情感功能,对学生进行情感教育?我以为,语文教师只有全身心地投入,在教学中渗透情感教育,在无声无息中走进学生的心灵,才能上好每一节语文课。“随风潜入夜,润物细无声”,也许就应...[详细回答]
  • 推荐答案:“随笔”“随笔”,有文就录,有感就发,有事就记,有理就说,率性而为,不必拘泥62616964757a686964616fe58685e5aeb931333238666265!随笔这类文章,或讲述文化知识,或发表学术观点,或评析世态人...[详细回答]
  • 推荐答案:《倪焕之》是现代文学史上第一部较有份量的、直接反映“五四”以后的时代形势及其对知识分子命运深刻影响的长篇小说。 主人公倪焕之,是个热切追求新事物的青年。同辛亥革命失败后不少进步知识分子一样,他最初把救国的“一切的希望悬于教育”,真诚...[详细回答]
  • 推荐答案:对一个小孩子,我们无法从理想前程这些大道理上让孩子得到多少实实在在的教育,我们必须从激发孩子的好奇心,充分调动和鼓励孩子,让孩子在鼓励中产生一种对学习的愿望和一种坚持的精神.平时我们家长特别是老师,要善于安排学生的学习和生活,教育形式要多样,教育方法要灵活,要把握孩子的特点,把抽...[详细回答]
  • 推荐答案:一、阅读教学要注重感悟阅读,充分调动学生的阅读兴趣。古人云:“读书百遍,其义自见”。这是古人在长期阅读实践中积累的经验。在感悟的基础上要充分调动学生的阅读兴趣,尊重学生的个性,整个感悟过程需要他们自已完成,而不是老师包办代替,给学生心灵以自由。当然,老师也...[详细回答]
  • 推荐答案:生命的感悟——初中语文教学随感(逄春佳) 上世纪末全国性的对语文教学的大围剿我们还记忆犹新,新课改无疑是一次反围剿的“大突围”,四年下来,成果颇丰富。这次以“最近发展区”、多元认识、建构主义为理论支撑...[详细回答]
  • 推荐答案:小学语文的教学随笔这个的话一般是根据你的课堂内容来算的。随笔的话就是写自己的感想,没有什么难的。...[详细回答]
  • 推荐答案:语文教研组工作反思时光荏苒,一个学期又结束了。本学期,语文教研组的工作在校领导的支持下, 在全体语文教师密切配合下顺利开展。没有轰轰烈烈, 只有踏踏实实。一学期来,语文组的老师走到了一起,共同探索。这 其中非能用成功失败或快乐伤心一言概之。 现将本学期的具体工作不足总结如下: ...[详细回答]
  • 推荐答案:教育随笔-----孩子作业潦草怎么办?开学初,拿到新作业本,孩子都会一笔一划认真地写作业,可是一段时间过后,有的孩子的作业就非常潦草,如何克服这种不良习惯呢?根据自己的教学经验提出以下建议: 一、预防法:在孩子做作业之前,家长或老师一定要提出适当的要求,使孩子重视自己的作业。 ...[详细回答]
  • 推荐答案:陶西平同志曾指出:“良好行为习惯是基础教育的重要环节,是改进德育的重要方面。”它是德育中最“实”的部分,是看得见、摸得着的,是小学德育的中心环节。它可以为学生成才打下坚实的基础,同时它是全面贯彻党的教育方针的需要,是全面推进素质教育...[详细回答]
  • 推荐答案:童年时代,当我看着老师挥舞着教鞭抑扬顿挫地讲课,仿佛一位圣人无所不知。我从心眼里羡慕,同时也萌发了当一名教师的美好愿望。终于,高中毕业时,我考取了师范学校。二年后,我如愿以偿地成为了一名中学教师。自从当上老师之后,就一直有个责任想做一名好老师。可是好老师的概念有的时候在我脑海里是...[详细回答]
  • 推荐答案:通过两年多的课改教学实践,我总结出点拨教学的三个方面。一、适量点拨课堂上紧扣教学目标筛选有价值的,又容易被忽视的词句、重点语段进行点拨。因为这些词句“不仅有显隐题旨之功,更有聚光、凝神之能,而且能起到制约全文各部分的作用”。学生搞懂了这些词句,对理解文章有...[详细回答]
  • 推荐答案:  面对新一轮课程改革,使小学语文教学充满了新的活力。同时,也应当看到,由于大家对新课程尚处于探索阶段,到底怎样去进行小学语文教学,众说纷纭,使人有种无所适从的感觉。许多观点虽然很独到,很新颖,但操作起来,好象又很不好把握。尤其是通过听一些课,隐隐觉得我们现在的语文教学开始走向新...[详细回答]
  • 推荐答案:需要我们独立完成的七个问题,对于我们青年教师来说,那是至关重要的,我告诫自己要敢于拼一拼,相信自己一定能行。书中还提到了,在课堂上,教师只说三句话就够了。第一句是指令性的话,就是要求学生做什么,你的指向、要求必须清清楚楚。第二句话是点拨性的话。第三句话是评价性的话。这三句话看似是...[详细回答]
  • 推荐答案:浅谈如何体现语文课堂中的“语文味”内容摘要:关注高效课堂,提高课堂教学的效率,教师必须审视定位,从自身出发,关注本真的语文课堂。要使语文课堂具有浓厚的“语文味”。要使“以读为本”和“以人为本&rd...[详细回答]
  • 推荐答案:去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:chuzhongdeyu初中语文教学随笔(一)新一轮课程改革使语文课堂教学面貌发生了根本性的变化,语文课堂充满了生机,焕发出活力,涌现出一大批新课例和一些好做法,令人欣喜,叫人振奋。但是在教学实践中,我们也发现不少老师的课堂&ldqu...[详细回答]
  • 推荐答案:一、 传递给学生一种平易近人的感觉。我们做老师的千万不要居高临下地看学生,如果这样,无形之中就在学生面前设置了一条无法进入学生心灵的“沟壑”。不进入学生心灵,学生又怎么与你零距离沟通?久而久之,你与学生就会形成一种酷似“阶级的对立”...[详细回答]
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