1．精心准备环节认真评阅试卷，制定科学合理的评分标准，严格按标准给分、扣分。2．概述测试成绩环节，讲评课开始。3．讲解试题环节。总要求：运用独学、对学、群学，试卷错误让学生“改”；解题过程让学生“析”，思路、...
1、写好试卷评讲课教案。评讲前，教师要逐题做好答案。吃透考题内容，明确考点，分析试题涉及到知识点有哪些；试卷的重心是什么，培养学生哪些方面的能力。2、评讲试卷要注重时效性。试卷评讲应趁热打铁，才能收到事半功倍...
首先要做细致的卷面分析，然后根据分析结果来确定详细讲解哪道题，让学生分析、总结错误原因，讲解解决的方法，教师做梳理和总结，最后，如果有能力，最好出一张跟进的小卷作为巩固。
一、备课就是带着多项任务阅卷既然是试卷评讲课，首先必须要备课。笔者认为，试卷评讲课的备课与其他课型的备课在操作上是不同的，主要表现在，试卷评讲课以试题为线索，以阅卷情况为依据，它不需要追求课堂环节的连贯性、...
二年级上册语文第二单元测试卷讲评课教学目标：1、知识目标：通过试卷讲评，检查出学生不理解或没掌握的知识点，做好查漏补缺工作。2、能力目标：（1）培养学生综合分析问题能力和语言表达的能力。（2）培养学生答题规范...
3、对试题进行拓展与延伸拓展延伸式讲评就是对原试题进行讲评后,再对试题做进一步“挖掘”.讲评中要提倡一题多解,从多角度分析问题,并启发学生从中归纳出解题的技巧和方法。在很多人眼里语文试题的解答都是比较死板的,其实不然,作为...
“评课”是参加听课的教师对执教者的讲课及说课进行客观的科学评价。说课的内容和要求教师在说课时必须说明教学设计的总体思路，具体内容及其理论，实践依据。评说课是说课活动的重要组成部分，也是教师之间在业务上相互交流、相互...
2、针对错误进行评讲。试卷评讲课绝不能面面俱到，眉毛胡子一把抓。教师要清楚地了解到学生中存在的最突出、最主要和最想知道的是什么问题，应有针对性和侧重性地在试卷评讲课上进行解疑纠错和扬优补缺。3、摆出问题让...
分析试卷的分值段,分析试卷的难易程度,分析易错题的原因.总结试卷的考点
如何对小学生进行语文评价一、语文教学中对学生评价多样化学校正常的形成性评价和总结性评价，可以测验教师教学和学生学习情况，及时反馈教学和目标之间的差距。目的并不是单纯考查学生，而是教学，通过反馈信息及时调节工作...
