(2).轻声读课文,思考:猫的古怪性格表现在哪些地方?(讨论后明确:猫的古怪性格表现在:猫既“老实”,又“贪玩”,虽“贪玩”却“尽职”;以及“高兴”时,比谁都“温柔可亲”,“不高兴”时,“无论谁说多少好话”,它都一声不吭;既“...
猫教学设计篇1一、教学要求:1.认识7个生字,会写13个生字,正确读写词语。会用“无优无虑”、“生气勃勃”造句。2.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。3.理解课文内容,体会作者是如何把猫的特点写具体,并表达对猫的喜爱。
(1)丰子恺先生主要写了鹅的吃相，老舍先生主要写了猫的什么?你是从哪句话知道的?(指生读出相应句子)(2)哪些段落写的是猫“性格古怪”?第四自然段写的又是什么?三、探究“古怪”。导语：课文四个...
1、文章生动的记叙了我家三次养猫的经过。其中，前两只猫活泼、有趣，找出相关句子作分析。―――A“它便扑过来抢，又扑过去抢。”（写出了小猫玩耍时的动态和情态。）B“有时蝴蝶安详地飞过时，它也会扑过去捉。”（...
小学四年级语文《猫》教案1教学目标:1、会认“乖”等7个生字,会写“性”等13个生字,正确读写“性格、任凭、贪玩、尽职、抓痒、踩印、梅花”等13个词语2、有感情朗读课文中自己喜欢的部分。3、理解课文内容,学会真实...
学生：预习课文、了解老舍。教学过程：一、借助谜语导入新课。1．揭示课题。2．复习导入新课。二、自主学习1．出示学习目标。自主尝试：1、大声朗读读课文第1—3自然段，说说这三个自然段是围绕那一句话写的。2、大花猫...
6、猫课时授课时间第3周月日学习目标三维目标突出1．认识7个生字，会写13个生字。正确读写“性格”“任凭”“尽职”“屏息凝视”“枝折花落”等词语。2．利用工具书，结合搜集的资料，初步读通课文...
1、通过阅读,理清三只猫不同的命运遭遇。2、感悟作者的心路历程和人生感慨。3、联系生活,感受身边善待平凡生命的举止。课前预习:猫:哺乳动物,面部略圆,躯干长,耳壳短小,眼大,瞳孔随光线强弱而缩小放大,四肢较短,掌部有肉质的...
四年级下册《猫》教案篇1一、学习目标:1认识4个生字。2正确、流利、有感情地朗读课文。3理解含义深刻的词句的意思,领会作者语言的精妙。4理解作者对生命的感悟,树立无所畏惧的勇气和信心。二、学习重难点:重点是体会作者...
四年级语文上册:《猫》教学设计1教学目标:一、知识与能力:1.学会7个生字,读准多音字“的”“折”;理解19个新词语的意思,能用“逐步”“无忧无虑”造句,领悟“可是”在语句中表示的转折作用,能用“说它……可是……”的句...
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