①申请组建名师工作室的首席名师,填写《古田县名师工作室申报表》(附件1)与《古田县名师工作室名师推荐表》(附件2),交所在学校签署意见后,于2012年3月15日前报县名师工作办公室。②县名师工作办公室组织专家通过审核材料、现场答辩、...
经教育局研究决定，成立首批“松山区中小学名师工作室”，在全区范围内遴选一批具有较高理论水准和教育教学水平，具有一定影响和较大发展潜力的一线中小学名师，组建以名师姓名命名的非行政性工作机构。为规范工作室的建设和管理...
各县区教育局、胜利教育管理中心和有关学校要积极支持名师工作室建设，协助聘请工作室导师，建立名师培养指导专家团，加大有效引领，扩大资源共享，实现深度跟进和互动交流。名师工作室所在学校要根据本单位实际情况，按要求给予名师...
市教育局成立天长市名师工作领导小组,负责名师工作室的组织和管理工作;领导小组由董启湖副担任组长,教研室主任赵树杰担任副组长,成员由教研室各相关学科教研员组成,领导小组下设管理办公室,办公室设在市教研室,具体事务由魏为秋老师负责。
2.虚心向名师学习，工作室成员团结、合作，共同成长。 3.定期开展分享、交流活动，提高团队凝聚力四.具体措施1.建立健全工作室各项规章制度，以确保工作顺利开展；2.明确成员分工，形成合力；3.每位成员...
一、建立名师工作室 （一）作用工作室成员自身能力提升的同时，利用当地的名师资源，发挥名师的示范、引领、辐射作用；通过工作室平台，实现资源共享，达到树立一个名师、带动一门学科、带出一支队伍、产生...
幼儿园名师工作室工作计划范文1结合本工作室实际情况,继续深入开展学习与教育研究活动,促进工作室成员的专业成长;并进一步发挥工作室的专业引领、辐射作用,推动区域内幼儿教育的发展。一、指导思想注重精神引领,注意焕发成员自身的与...
根据《成华区名师工作室管理办法》和“实验物理名师工作室工作方案”要求,工作室以在“专业引领、实践探索、共同发展”为宗旨,即横向源于日常在职要求,紧扣课堂、联系实际,纵向瞄基础教育改革前沿,以对高、中考的研究为载体,形成相对稳定的...
三是要建立工作室建设平台。工作室可以在当地教育网开辟“名师工作室”栏目作为建设平台,栏目安排设置工作动态、思想交流、教学现场、课题研究和成果展示等,及时反映工作室工作动态和工作成效。工作室内安排一到两位成员作为平台主持人,在平台...
工作室成员在组建工作室时选聘产生,三年为一个聘任周期;在工作室周期内,成员未通过学校及名师工作室年度考核的,调出(借调)出本单位的,视为自动脱离工作室。新成员经个人申请、学校考核推荐、工作室审批同意后加入。四、工作职责(一...
2024/6/18