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课堂上鼓励学生的语句

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课堂上鼓励学生的语句相关问答
  • 推荐答案:为了培养学生敢于提问的习惯,可以这样做:一、鼓励质疑 质疑就是学生自己提出问题。因此,质疑导学首先就要鼓励学生大胆质疑。为了达到这个目的,将采取如下两个方面的措施:1、让学生建立一种意识——权威和现成的答案并不总是正确的,通过自主学习和独立思考,我们可以创...[详细回答]
  • 推荐答案:如何在课堂上鼓励学生敢于“胡说胡问”在地理教学中,教师要在学生对知识点有了基本的认识理解、记忆之后,有意识地引领学生逐渐建立完整的知识体系,并在运用中熟练掌握,自觉地向知识的“自由王国” 遨游。这是对学生进行科学精神培养的重要措施。...[详细回答]
  • 推荐答案:现代教育理论最流行的就是“赏识教育”,这种教育方式从根本上颠覆了我国多年以来“严师出高徒”的教育方式,提倡对孩子要以鼓励为主,越鼓励,孩子越努力,也就越进步。 据说,心理学家皮格马利翁曾经在一所学校做过这样一个实验...[详细回答]
  • 推荐答案:课堂激励评价“四法”德国教育家第斯多惠告诉我们:教学的艺术不在于传授本领,而在于激励,唤醒和鼓舞。随着课改的不断深入,课堂激励评价已成为广大教师课堂教学的重要手段。我们在多年的课堂教学实践中深刻认识到:精彩的课堂激励评价,能是学生在心理上获得自信和成功的体...[详细回答]
  • 推荐答案:语文课堂本该是师生畅所欲言、各抒己见的课堂,但如今的课堂中缺少了学生的声音,部分学生不愿发言,这不仅不利于语文教学效果的提高,而且不利于学生言语实践能力的发展。如何改变这种局面,让沉默的学生举手发言成为了有关学者密切关注的问题。本文对小学生不爱发言的原因进行了简要分析,重点阐述了...[详细回答]
  • 推荐答案:德国教育家第斯多惠说:“教学艺术的本质不在传授,而在于激励、唤醒、鼓舞。”素质教育要求一切为了学生,学校教育要以学生为本。新课程也要求教师在教学 中面向全体学生,突出学生的学习主体地位,倡导对学生进行发展性评价,以激发学生的积极性,提高学生的自信心,使学生...[详细回答]
  • 推荐答案:语言是人类进行思维和交际32313133353236313431303231363533e4b893e5b19e31333332643236的工具。课堂教学语言则是师生双方传递信息和交流思想的载体,是课堂教学中连接学生和教师的桥梁,是教师教育教学思想的直接体现。苏霍姆林斯基曾经说...[详细回答]
  • 推荐答案:1、适当表扬,表扬太过可能会造成学生自傲的心理。2、不要拿比较的方式进行表扬,会伤及其他同学的自尊。3、鼓励性质的表扬,可以使大家都有认同感。...[详细回答]
  • 推荐答案:老师会时常点名向还其他同学以他为榜样,号照全班同学向他学习,就是最大的认可及鼓励。...[详细回答]
  • 推荐答案:质疑问难是学生自主学习的重要表现,优化课堂结构,激活学生的主体意识,必须鼓励学生质疑问难。教师要创造和谐融合的课堂气氛,允许学生随时“插嘴”、提问、争辩,甚至提出与教师不同的看法。学生有疑而问、质疑问难,是用心思考、自主学习、主动探究的可贵表现,理应得到老...[详细回答]
  • 推荐答案:自从教学以来,“如何提高学生上课的积极性”这个问题就一直困扰着我。课堂气氛是否融洽,直接影响整堂课的教学质量。试着想一想,如果你走进教室,发现一双双眼睛都目瞪口呆的望着你,毫无生机。久而久之,可以预料,学生的厌学情绪高涨。我相信,任何人都不愿意长期呆在这样...[详细回答]
  • 推荐答案:Good student !Good job!You are clever!Good!very good!Good boy/girl!——————————&md...[详细回答]
  • 推荐答案:1.此刻打盹,你将做梦;而此刻学习,你将圆梦。  2.我荒废的今日,正是昨日殒身之人祈求的明日。  3.觉得为时已晚的时候,恰恰是最早的时候。  4.勿将今日之事拖到明日。  5.学习时的苦痛是暂时的,未学到的痛苦是终生的。  6.学习这件事,不是缺乏时间,而是缺乏努力。  7....[详细回答]
  • 推荐答案:不久前我们开始施行先学后教的高效课堂教学模式,而在现实的课堂中,不可否认,大多数的学生由于各种各样的原因不愿意或者不主动参与学习活动,更不愿意在课堂上展示自己。我们刚开始施行先学后教的高效课堂教学模式,老师在成果展示阶段进行指导时,千万不要急于求成,而要根据上课内容的具体情况和学...[详细回答]
  • 推荐答案:新的课程标准指出:“学生是学习和发展的主体”。那么,在课堂上如何有效地促进学生这一主体的发展?以小学语文教学为例,早在课改初期,我校便提出并实践了“阅读教学‘五让’”,即:学生能读的让学生读,学生能想的让学生...[详细回答]
  • 推荐答案:一、学生上课不发言的原因有些学生通常比较爱面子,上课不轻意举手发言,害怕万一说错有损自己的颜面;有些学生胆子比较小,害怕说错,或者曾经因为回答问题错误而遭到教师的批评或学生的嘲笑,所以心理压力比较大;有些学生虽然能独立并积极思考问题但不喜欢举手,觉得老师提到就发言,提不到就算,无...[详细回答]
  • 推荐答案:界充满爱爱源自心.它是一种感觉,一种声音,一种气息,一种色彩,一种守侯,一种牵挂,一种尉籍,一种 信念……更多的爱就在我们身边的点点滴滴、平平凡凡之中. 这是一个真实的故事.有一个名叫亮亮的小男孩,他生性活泼,开朗乐观,可老天弄人,他得了白血 病.他离...[详细回答]
  • 推荐答案:好极了 [hǎo jí le] 生词本基本释义1.用以表示赞赏或感激 2.显示高超技艺的 3.了不起的,头等的 4.质量最好的百科释义读音【词目】好极了 【拼音】hǎojíle 1解释1.〖splendid〗用以表示赞赏或感激 2.〖excellen...[详细回答]
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