康熙的数学应该是历代帝王中最好的。分析如下：“元”“次”“根（解）”这些现在的数学专业术语最初在中国也是康熙定下来的。康熙皇帝十四岁时的帝师之一就有比利时传教士南怀仁，他教授皇帝天文和历算。康熙皇帝还学过利玛...
康熙主持编纂《数理精蕴》，被称为数学百科全书。我们在数学题中遇到的元次根解等方程术语就是他首先提出。在求解直角三角形问题中以积求勾股这种解法就是康熙发明创造的。康熙大力发展本国数学人才，还从西方聘请数学，天文历...
数学是思维的体操。康熙被数学的魅力深深吸引，在学习数学的过程中，康熙不仅要理解有关定理的具体内容，还要亲自推导证明一番，而且，他并不只是追求掌握书本上的知识，他更大的乐趣是将这些数学知识运用于实际中。
新近曝光的康熙数学专著中，除了论述如何解直角三角形相关问题外﹐还提出了“以积求勾股”的独特见解。康熙，也因此成为中国历史上惟一有据可考对数学问题提出自己解法的帝王！还谈到康熙与当时最伟大的数学家莱布尼茨有过书信...
康熙皇帝对陈厚耀的数学成就深为赏识，有史载，在顺治、康熙年间，有一位数学家叫梅文鼎，其孙梅珏成也是康熙时期的著名数学家。一次，康熙指着陈厚耀对梅珏成说，你的爷爷（梅文鼎）曾是他的老师，但如果今天你的爷爷还在...
康熙学习西方数学非常认真，也很刻苦。据当时向他传授数学知识的比利时传教士南怀仁记述：每日破晓我就进宫，立即被引入康熙的内殿，并经常到午后三四点钟才告退。我单独与皇帝在一起，为他读书和讲解各种问题。康熙学习西方数学...
数学方程中“元”、“次”等术语是清朝康熙皇帝创造的，传教士给康熙讲解数学方程问题时，因翻译水平有限往往讲不清楚，康熙皇帝便建议将未知数翻译为“元”，最高次数翻译为“次”，使方程左右两边相等的未知数的值翻译为“...
1713年，康熙设算学馆，“简大臣精于数学者司其事，特命皇子亲王董之，选八旗世家子弟学习算法”。法国传教士傅圣泽（Jean FrancoiseFoucquet）曾在他的著作中记述了这个算学馆的情况：“一个学校性质的机构被建立了。…...
是的，康熙是我国历史上数学水平最高的一位帝王。他天资聪慧，十分热爱数学，14岁起跟着从比利时来华的传教士南怀仁学习数学。由于南怀仁的汉语和满语水平十分有限，平时的日常会话还能勉强应付，但在教授严谨、高深的数学知识时...
康熙皇帝是一个抱负远大、好学上进的君主，他曾拜比利时的南怀仁等传教士为师，学习天文、数学、地理，还学拉丁文。康熙大帝虽然聪颖过人，但是听外籍教师讲课并不轻松。 因为南怀仁等人的汉语和满语水平有限，日常会话还能够勉...
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