洪镇涛：1937年生，湖北武汉人。是我国当代著名的语文教育家。对我国语文教育做出了四大贡献，其中之一是：创立了“变‘讲堂’为‘学堂’，变‘研究语言’为‘学习语言”’的语文教育本体论（亦称学习与言论）。洪老师的一些...
洪镇涛，著名语文教育家、著名语文特级教师，华中师范大学硕士生导师，全国中学语文协会学术会员。创立语文教学本体论，中国六大语文教学流派之一的“学习语言语感教学派”的创派和代表人物。
武汉六中洪镇涛老师，80年代初提出“变讲堂为学堂”，主张改变语文教学以教师讲授为主的做法，认为语文教学过程的本质是教师指导下的学生自学，学生是语文教学的主体。90年代初，洪老师又提出“变研究语言为学习语言”，主张纠正...
而第二个问题是他想被那个让人鸡奸的人翻案，而正常律师是无法做到的，而律政司是帮警方做事的，也就是警方的检控官，只有他进律政司才有可能帮那个被鸡奸的人翻案；而在二十几集时，警方指控洪镇涛杀甘保祥和那个高...
区学科带头人68人，市、区优秀青年教师91人。特级教师：马德驹、刘箭飞、毛禹玲、刘荣华、刘耀岚、刘炜、刘佛清、刘耀岚、刘炜、李汉棣、胡明道、刘晓红、丁孔明、刘天章、杜佐尧、胡文辉、席松涛、洪镇涛、梁凯甲...
这本书的作者是洪镇涛。它是由江苏文艺出版社出版的。上面有描写人物的、景物的…自从看了这本书我的习作水平提高了许多。而且里面的文章生动有趣。比如：沙漠里的公文主、猫捉老鼠、我的小表弟…这些...
我还设计了名师洪镇涛上诗歌课的形式呢,学着他先从语言的角度提出示范问题,让学生用换词、比较的角度再自己提出问题,整个课堂既形式活泼,学生主体又有效体现,教学效果也特别好。如果我现在自然而然解决语言赏析,那下一步我上什么呢?
武汉市特级教师、全国著名的语文教改专家洪镇涛认为,语文学习应该象小孩学习语言,运动员学习技能那样,主要靠实践。学习语文主要靠读和写这两种实践。建立“大语文”的观念学习语文不仅要在课堂上学,而且要在生活中学、在社会实践中学。
1993年洪镇涛先生在《是学习语言还是研究语言》一文中就对“分析归纳”式的语文教学进行了极其严厉的批评。洪先生指出,传统语文教学最大的误区之一是“以指导学生研究语言取代学生学习语言,以对语言材料的详尽分析取代学生对语言材料的感受和...
1998年11月4日,承办了浙江省青语会第四届年会暨中学语文第六次教坛新秀研讨会,同年又邀请了语文特级教师洪镇涛来校讲课。1996年至2006年,二中获得省市级教科研立项结题课题成果共32项,获得省级三等奖1次,绍兴市级一、二等奖各1次...
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