1、背诵并默写《石壕吏》。2、发挥想象,增加细节,将《石壕吏》改写成一则小故事(不少于300字)。八年级语文《石壕吏》优秀的教学设计2教学目标1、有感情地朗读并背诵这首诗,积累一些文言词语。如走、致词、裙、前途等。2、在...
1.杜甫是我国伟大的诗人,在他的诗中,三吏、三别描写民间疾苦最为深刻,诗人的心与受苦受难的劳动大众息息相通,诗人抨击石壕吏的凶暴气焰和冷酷无情,对于人们认识封建统治阶级的本质会有启发。2.背诵《石壕吏》。(五)布置作业1.课外...
1、了解《石壕吏》的写作背景。2、通过朗读、把握《石壕吏》的思想内容与的作者情感。3、培养学生关注现实、关注民生的人文素养。设计思路：《石壕吏》是杜甫的一首叙事诗，反映的是安史之乱时期老百姓的痛苦生活，表达了作者...
1、体裁——古体诗，特点：句数没有，可多可少，可奇可偶，各句字数也没有严格。区别：《石壕吏》是五言，《茅屋为秋风所破歌》有二言、七言、九言，《卖炭翁》有三言、七言。2、内容——叙事诗，都写了底...
《石壕吏》的教学设计及教学反思一、教学目标(一)知识目标1.通过《石壕吏》认识战乱给人民带来的苦难,学习通过叙述故事、刻画人物反映社会现实、表达思想感情的写作方法。2.揭露官吏的横暴3.同情人民的苦难(二)能力目标1....
教学过程：一、导入：从年青时期朝气蓬勃到中年目睹战乱的杜甫，诗歌中吟咏的感情也发生了变化，今天这节课我们来读一读杜甫的《石壕吏》。二、介绍有关《石壕吏》的写作背景758年，为平息安史之乱，唐将郭子仪、李光弼...
1.统编部编人教版语文教案教学设计全册(五年级下册)试读结束,如需阅读或下载,请点击购买>原发布者:孙帅杰人教部编版五年级语文下册全册目录人教部编版五年级下册语文教学计划一、指导思想随着新课标、新教材的相继使用,语文教学要实...
教学设想:登高怀远是古诗中一个常见主题,将登高与文系起来,始于孔子。孔子曰:“君子登高必赋。”登高则可望远,望远而致深思。古往今来,文人政客就喜欢登高望远,抒发他们郁结于胸中的缕缕幽思,或是游子思乡,或是凌云壮志,或是文人...
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