1，用四个长方形做火车的车厢，每一节车厢下用圆形彩纸做轮子。最后再用图形彩纸拼贴出小树，太阳，和房子做装饰。2，接下来的第二幅的名字叫做：冰淇凌。用一个大大的三角形做这个冰淇凌的托子。再用几个颜色不同的圆...
剪切图形：使用剪刀将彩纸剪成所绘制的形状。拼接图形：将剪切好的图形使用胶水拼接在一起。可以根据所绘制的图案进行拼接，比如可以将三角形拼接成一座房子，正方形可以拼接成窗户等。创造场景：根据所绘制的图案，使用彩纸制作...
用3个正方体搭立体图形，从正面可以看到5种不同的形状。根据分析可知，此图可以分为从正面、从上面、从左面、从右面看到这个图 从正面时因为正方体的个数不确定，所以有无数种情况；从上面时因为正方体的个数不确定，所以...
1. 一些平面图形，比如圆形、方形、三角形等。2. 一些立体图形，比如球体、立方体、圆柱体等。3. 彩色铅笔或颜料。4. 画纸。步骤：1. 在画纸上确定你想要画的平面图形和立体图形的位置。你可以尝试将它们有机地结合在...
用3个正方体搭立体图形，从正面可以看到（5）种不同的形状。画图如下：
用8个小正方体摆出一个大的正方体只有一种方法，摆放的方式如图所示：此时摆放的正方体的长、宽、高都是小正方体的两倍，只有这样的方式才能满足8个正方体全部使用且组合成一个大正方体，这是一个完整的立体图形。通过...
（1）一共有小正方体：5+1=6（个）， 答：一共有6个小正方体． （2）根据题干分析画图如下：
2、在拼搭立体图形的实践活动中，体验并初步学会用上、下、左、右、前、后等词描述六边形的相对位置。3、通过实践活动，发展与同伴合作的意识，获得积极的数学学习情感体验。以上就是小学一年级用100个小物品摆出最好最优...
用三个正方体可以拼成的立体图形有很多种如下：如果将三个正方体按照上下、左右、前后的顺序进行排列，就可以组成一个长方体。这个长方体的长、宽、高分别是三个正方体的边长。如果将三个正方体按照一定的角度摆放，就可以...
1、立体圆形：先在纸上画一个圆形，然后用尺子将旁边画上直线，空白部分画横线，圆的部分画竖线哦。2、立体三角形：先画一个三角形，然后用黑色笔勾边，接着做一些细节的处理，最后用图阴影表现立体感。3、立体正方形：...
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