(1)“细细的春雨酒下来,淋在小叶上,叶儿慢慢长大了。暖暖的太阳出来,照在花盆上,小小的苗儿长高了一点儿。轻轻的春风吹来,吹在小苗上,小苗儿又长高了一点儿。小弟用小铲给松松土,小苗儿更壮了。”①多美的情景啊,谁能把它美美...
小学语文揠苗助长教学设计范文一教学目标:1、理解课文内容,了解寓言的寓意及语言出处。2、学会本课生字新词,理解“巴望、焦急、筋疲力尽”等词的意思,体会“好像”一词的不同用法。3、会用自己的话说这个语言故事。教学重...
对于小学生，我们不能对他们讲深奥的道理，只能引导学生去理解做事不能太急，否则可能好心办了坏事，要想好以后再去做。课前我用百度在网上搜索《拔苗助长》的相关教学资源，找了一些教案和材料作参考，了解到教学的重点和...
小学语文教学设计案例模板范文1一、图片激情,谈话导入上课之前,我们先来看一组伊拉克战争的照片,北师大版小学语文第六册《炮手》教学设计和反思。2003年3月20日上午,伊拉克首都巴格达响起了巨大的爆炸声。美国开始了军事空袭!他们炸毁...
长大以后做什么教学设计如下：一、教材分析：这次口语交际以“理想”作为话题。交际内容围绕“你长大以后想做什么，为什么”这一内容，引导学生说出自己的愿望，并理解小组同学的愿望，在交际的过程中，要引导学生清楚地表达自己...
揠苗助长教学设计篇1教材分析《揠苗助长》是古代寓言故事,故事情节简单有趣,把深刻的道理寄寓在短小的故事之中。《揠苗助长》讲的是古时候有个人巴望禾苗长得快些,就把禾苗一棵一棵往高拔,结果禾苗都枯死了。这则寓言故事告...
教学过程:一、从整体认识植物1、了解学生事先观察到的校园植物:说说你认识的校园里的植物有哪些。(可说名称,也可描述外形。)师生交流。2、指导如何观察,提出观察要求:下面我们要到校园里去观察这些植物。出示表格,讲解要求。我...
二年级揠苗助长教学设计1教学目标:认识“焦”等3个生字,会写“焦”理解“巴望”“自言自语”“筋疲力尽”等词语的意思。能正确、流利、有感情地朗读课文。能悟出故事的寓意:做事不能急于求成,不能违反事物的发展规律。教...
以下是无整理的小学二年级语文《揠苗助长》原文、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。【篇一】小学二年级语文《揠苗助长》原文古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是一天，两天...
第三,综观全堂课,教学设计不够新颖,能吸引学生的成分比较少,如能在课堂上让学生对本故事进行表演,把文本加以更生动的形式去呈现解读,相信这节课会更加成功,也能让学生从中受到教育和影响。阿基米德说过,给我一个支点,我就能撬起整个...
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