《草船借箭》是按照事情发展顺序进行描写的，文中先写了草船借箭的原因，接着写了诸葛亮做草船借箭的准备；然后重点描写草船借箭的过程，最后写了事情的结果。《草船借箭》的故事 周瑜十分妒忌诸葛亮的才干，一直想借机...
《草船借箭》是按照事情发展顺序进行叙述的。《草船借箭》是我国古典名著《三国演义》中的一个故事。《草船借箭》是三国赤壁之战里的著名桥段，借箭由周瑜故意提出(限十天造十万支箭)，机智的诸葛亮一眼识破是一条害人...
草船借箭按事件发展的顺序叙述的，也就是按照起因、经过、结果的先后顺序进行。全文以“借”为线索，以“周瑜命令诸葛亮在十天内造十万支箭”为起因，围绕着诸葛亮如何借到十万支箭这件事进行叙述。草船借箭的故事 草船...
《草船借箭》是按照事情发展的顺序，也就是按照起因、经过、结果的先后顺序进行。这篇课文是根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的。课文写周瑜由于妒忌诸葛亮，要诸葛亮在十天内造好十万支...
是按事情发展的顺序来写的 周瑜阴险狡猾，嫉妒心强。诸葛亮大度、聪明、知上知下知人知心。曹操生性多疑。是小学五年级上册的语文课文。
文是以“借箭”为中心事件，按接受任务一一作好准备一一草船借箭一—一按时交箭“的顺序写的。
《草船借箭》这篇课文以“借箭“为主线，按照事件发展顺序，先写了诸葛亮借箭的起因，再详细记述诸葛亮借箭的过程以及借箭的最后结果，表现了诸葛亮足智多谋与沉着镇定的智者形象。《草船借箭》的史书原文 据《三国志...
按照事情发展的顺序,课文先写了草船借箭的原因；接着写了诸葛亮做草船借箭的准备；然后重点写了草船借箭的经过；最后写了事情的结果——箭如期如数交付周瑜,周瑜自叹弗如.
故事以“借”为主线，按事情发展顺序进行叙述。先写了草船借箭的原因；接着写了诸葛亮做草船借箭的准备；然后重点写了草船借箭的经过；最后写了事情的结果，赞扬了诸葛亮的有胆有识、足智多谋、才智超群。（周瑜）聚众...
课文是按照事情发展顺序写的，先写了（周瑜让诸葛亮造箭） ，接着写了（诸葛亮准备造箭），着重写了（诸葛亮借箭），最后写了（诸葛亮借箭成功）。参考资料：http://zhidao.baidu.com/question/95057187.html?si=4&...
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