1、统编教材是依据新课标的精神编写的，重视核心素养的养成，以学习任务群为线索组织单元，就落实了学习任务群的要求。要想用好统编教材，必须深刻理解学习任务群的实质。2、学习任务所涉及的语言学习素材与运用范例、语文实践...
一、注重研读《课程标准》，准确把握驾驭教材 《课程标准》如同一把钥匙打开了新课程改革的大门。深入地研读它可以帮助我们更好地驾驭教材，发挥教材的优势，领悟编者的意图。《新课程标准》在很大程度上是面向未来，培养适应未...
在教学中可以给文本注入新的内容，丰富学生的知识，在课外可以培养学生课外阅读的兴趣，引导学生关注报刊、电视、网络上的热点话题，还可以开展各种演讲竞赛活动，举办优秀作文展，自编自演课本剧等。这样的语文教学就不仅仅满足...
教学实践也证明:同样的教材内容,同样的学生基础,由于教师对教材内容的不同处理,教学效果也就不一样。因而,结合我的教学实践给大家介绍我在教学中注重的几点: 一、结合学生实际,创造贴近学生生活的教学情境。 新《课标》指出:“学生...
新课改倡导教师在教学中要创造性地使用教材，要学会“用教材”，而不是“教教材”。 新的教材观强调：教材是教学主要材料，也是为学生提供所用的学习材料，它是实现育人目标的重要媒体。我们知道，每所学校、每个学生所处的...
在新课改形势下，教师如何创造性地使用教材呢？1、创设情景教学。教学新理念指出学生是学习的主人，教学的一切活动都应该从学生实际需求出发，以学生为中心，既要考虑到教学内容能够被学生所接受，还要考虑到能否激发学生的学习...
论文摘要:英语新课标提出:“教师要善于结合实际教学需要,灵活地和有创造性地使用教材,对教材的内容、编排顺序、教学方法等方面进行适当的取舍或调整,还应该积极利用其他课程资源……”可见,在新课程理念下,课本不是教学的全部内容,教材是...
只有在这一基础上，才能做到“用”教材时轻松自如、游刃有余。二、“用”好教材的基本保证——做到课标和教材有机结合 课标即所修科目要达到的目标，新课程的目标分为知识、能力和情感态度与价值观三位一体的课标。对课标...
应做到以下几点：一、熟悉课程标准，弄清新教材的编写设想和编排特点是使用好教材的关键之一。新课程的数学实验教材“力求使教材的结构符合教育学、心理学的原理和儿童的年龄特征，关注学生的兴趣和经验，反映数学知识的形成过程...
建议教师们采取“不等，不靠”的态度，主动迎接新教材的挑战，采取“我的英语教学，我做主”的积极态度，提升“内驱力”，积极主动去面对新教材带来的变革。3.研读新课标。新课标是我们教学的行动指南，也是使用新教材的最...
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