【答案】：C个体身心发展的阶段性指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。教育工作必须从小学生的实际出发，针对不同年龄阶段的学生，提出不同的具体任务，采取不同的教育内...
题干中“一刀切”、成人化违背了个体身心发展的阶段性规律。A项正确。B项：个体身心发展互补性要求教育应结合学生实际，扬长避短，注重发现学生的自身优势，促进学生的个性化发展。与题干不符，排除。C项：个体身心发展不平衡...
在教育教学过程中,如果不顾学生的年龄特征和接受能力,在教育教学工作中搞一刀切,一锅煮,让孩子同成年人一样,听报告,开批判会,把对儿童和青少年的教育成人化,这就是违反了个体身心发展的阶段性规律.简单来说,一刀切就是把大人...
学前教育目标小学化和成人化的倾向，违背了幼儿教育规律，不顾幼儿的年龄特点，剥夺幼儿游戏的机会，泯灭了幼儿活泼好动的天性，剥夺了幼儿的快乐，使幼儿失去了学习、创造和探索的机会。长时期如此，还会形成错误的儿童观，造成对...
如果在教育工作中搞“一刀切”“一锅煮”，把儿童和青少年的教育“成人化”，就会违反教育工作的规律。因为个体身心发展的概念有：个体的身心发展是指个体随年龄增长而发生的身心有规律的、连续变化的过程。其中包括生理和心理两...
教育上的拔苗助长违背了人的身心发展的顺序性规律。个体身心开展具有顺序性。个体身心开展是按照一定的顺序,从简单到复杂、从低级到高级、从量变到质变的连续不断的开展变化过程。题干所说教育上“拔苗助长〞的现象,忽略...
教育学中的一刀切现象，违背了学生个体身心发展的个别差异性，必须要因材施教，才可以达到理想的教育效果。字词的正确使用，对于语言的表达可以起到精准化的作用，让意思更加的准确规范，让人能够更容易理解。正确使用词语方式：...
(1)不利于幼儿正常发育，危害幼儿的身体健康；(2)不利于幼儿健全人格的形成，危害幼儿的心理健康；(3)不利于幼儿智力的全面发展，错过幼儿教育的“关键期”：(4)不利于儿童天性的发展，容易形成错误的儿童观。
违背了人的身心发展的互补性。教学一刀切的方法，违背了人的身心发展的互补性。解析：个体身心发展的规律有顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性。其中阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征...
一刀切违背了人的身心发展的阶段性规律。“拔苗助长”、“凌节而施”违背了人身心发展的顺序性；教育教学中采用的“一刀切”“一锅煮”就是对待所有的学生都采用同样的教学方式，忽视了个体之间的差异，因此违背了人的身心...
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