六年级语文《竹石》教学设计设计理念：语文课堂要体现开放襟怀，把课外的学习引进课内，使古诗的教学变得“充实”“厚实”起来。而且诗人的生平与他诗作蕴涵的精神一脉相承，感悟诗中内涵，学习诗人借物喻人、咏物明志...
【篇一】小学二年级语文《竹石》原文竹石郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。注释：咬定：咬紧立根：扎根。破岩：裂开的山岩，即岩石的缝隙。千磨万击：指无数的磨难和打击。
(2)朗读,把诗中“物”的形象与所蕴含的精神融合起来,读出作者的情感。(3)《竹石》呢?你又有什么新的发现?(引导学生举手说)①《竹石》也用托物言志的方法,表达了诗人的情感。作者借赞美岩竹的顽强,说明做人要有骨气,不能随风倒。
2。默写《竹石》、《石灰吟》。
《竹石》咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。【教案】教学目标1、学习本课2个生字。2、学习看注解，读懂诗句意思。3、能有感情地朗读并背诵古诗。4、体会竹子扎根岩缝之中坚忍不...
竹石</郑燮的《竹石》中，竹子咬定青山，根深岩中，形象地展示了其坚韧不拔的性格。"咬"与"任"的运用，展现了拟人手法下的竹子形象，寓言了人的刚毅品质。图文解读</第一课时，通过大漠的辽阔、燕山的峻峭和月钩...
二，导课，情景展示图片，学生观看思考回答，三，进行新课：a.出示课题，b.教师采用启发式，引导法，讨论法，讲解法，叙述法，练习法等教学方法，c.学生个别掌握，分组掌握，全班共同掌握，学生在教师引导配合中全班进一步...
写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。《古诗词背诵》第一板块一、充分自学1.根据拼音和工具书,读熟10首古诗词。2.根据注释和其他工具书,大致了解10首古诗词的意思。3.背诵古诗...
竹石郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。【注释】1.《竹石》是一首题画诗。2.咬定：比喻根扎得结实，像咬着不松口一样。3.磨：折磨。坚劲：坚定强劲。4.尔：那。这句意思说...
竹石(清)郑燮咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。【解释词语】1.《竹石》是一首题画诗。2.咬定:比喻根扎得结实,像咬着不松口一样。3.磨:折磨。坚劲:坚定强劲。4.尔:那。这句意思说:随...
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