(1)引导幼儿观察发现图画中的蚂蚁队长,感受到蚂蚁队长的领导和其它蚂蚁的听从指挥,体会整个蚂蚁群体团结向上的精神。幼儿观察画面,寻找一只与众不同的蚂蚁。1、阅读P5时提问:(1)蚂蚁蚁遇到第一次困难时,是谁先搬的西瓜?(带黑帽子...
师:其实这个故事里还有一些地方老师没有放出来。这个故事的名字叫《蚂蚁和西瓜》。我有这本书,等会我们一起来看看故事里还有什么好玩的,好吗?活动反思:小班年龄段的幼儿,经常会关注粗浅的东西,更深些的细节方面的内容...
1、《蚂蚁和西瓜》这是本极富于趣味的图画书。它讲了一群蚂蚁是如何将一块被野餐的游客忘在地上的西瓜,分割、搬运、带回蚂蚁窝。并最后用西瓜皮做了个滑滑梯的小故事。它几乎没有多少文字,但在这本书里,每一只蚂蚁...
可伊妈妈看完之后帮我重新文字调整: 蚂蚁是很小的群体,而西瓜相对蚂蚁来说,是多么庞大的一个物体。可是蚂蚁并没有被困难吓到,它们乐观、积极,并且通过合作,最后达到共赢,在这个过程...
西瓜吃完了,小蚂蚁们看着弯弯的、滑滑的西瓜皮说:“这个东西让我们运回家当滑梯吧。”你看,小蚂蚁们在西瓜滑梯上玩的多高兴啊!这就是《蚂蚁和西瓜》的故事,是不是很好玩、很有趣呀?在这个故事里,小蚂蚁们是多么...
(西瓜皮)把西瓜皮搬回去做什么呢?“哈哈,这是蚂蚁的西瓜滑梯,真是太好玩了,小蚂蚁们正在玩西瓜滑梯和跳水呢。四、幼儿完整欣赏故事。1.播放故事《蚂蚁和西瓜》,让幼儿完整的听故事。2.组织幼儿讨论:为什么一开始小蚂蚁搬不了...
字少好玩的绘本有:《神探狗汪汪》锻炼小朋友思维逻辑和观察力的,《你看到我的小鸭了吗?》锻炼观察能力,《是谁嗯嗯在我头上》,锻炼推理能力的,《蚂蚁和西瓜》。每本绘本都需要先看图,先介绍封面,封面上有绘者,...
所以,阿甲老师在跟孩子们分享的时候,也邀请校长、老师,最好还有家长,一起来听。每一次,阿甲老师总是先给孩子们讲一两本图画书,比方说《我不知道我是谁》,《蚂蚁和西瓜》,这一类故事,孩子一听就喜欢,并且是能...
yěcān野餐在一个好热的夏天的下午,蚂蚁们发现了一块西瓜。这是一块怎样的西瓜?它的颜色?它的味道?有好多好多的汁,大大的,___西瓜___红红的、___真诱人呀!看起来___它们很___。___得___...
你觉得蚂蚁的西瓜滑滑梯好玩吗?如果蚂蚁最后都没有想到办法把西瓜搬回家,你猜猜后面会发生什么?第三阶层:应用型问题当孩子理解书的内容后,引导孩子根据已有的知识,应用到设定的新情景里面,看看孩子是否可以做到知识的...