荷叶圆圆教案照片

2.导入、板书课题：十四荷叶圆圆 谈话：你们见过荷叶吗?荷叶是什么样子的?现在想看荷叶吗?让我们随着图中的三位小朋友一起到荷塘去看看!(放课件荷塘)二、理解朗读 1.出示荷叶图片，谈话激趣：荷叶美吗?荷花美吗?谁更美?

齐读“ 荷叶圆圆的，绿绿的” 。仿写“ 苹果、香蕉、西瓜、月亮、眼睛、 葡萄、头发”等。学生畅说自己喜欢的小伙伴。1.小水珠。(1) 你想当一滴小水珠吗?为什么呢?(2) 我们一起来读一读这一段。 (生齐读) 说说...

1、问：在你们的印象中，荷叶是什么样子的?(生纷纷举手：圆圆的，绿绿的。)此时贴出荷叶的图片。(孩子们看见惟妙惟肖的图片，兴奋坏了。)齐读第一段。2、听了小朋友们有感情的朗读，老师觉得荷叶更美了，连一些小动...

1 让我们一起感谢荷叶姐姐，齐读第一句话。2 课件出示情境二。3 出示图片，引导理解积累词句。《荷叶圆圆》说课稿 谈谈我对教材的理解 课文以荷叶为舞台，让小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿以非常立体的形象展现其中，构筑...

1、认识“荷、珠”等12个字和身字旁。2、能借助插图，联系生活实际了解“停机坪、摇篮、透明，”等词语的意思；通过做动作知道“躺、展开、蹲”等词语的意思。3、学习并仿照“荷叶圆圆的，绿绿的”的句式说话 4、有感情...

课文共有五个自然段，语言生动优美，描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮，是小蜻蜓的停机坪，是小青蛙的歌台，是小鱼儿的凉伞课文洋溢着童真、童趣，有益于启迪学生的智慧，激发想象。【教学目标】1、认识12个...

《荷叶圆圆》优秀教案 篇1 【教学目标】1、认识“荷、珠”等12个生字。2、能借助拼音正确、流利地朗读课文。3、在朗读中，初步感受夏天的美好。激发对大自然、对美的向往;学会发现生活中的美。4、初步了解人与自然和谐...

1、口头填空:( )的荷叶 ( )的眼睛 ( )的翅膀 2、背诵课文1—3段。 六、板书设计 荷叶圆圆 《荷叶圆圆》教案 篇5 【教学目标】 1、初读课文,理清课文脉络。 2、初步认识课文中12个生字。 3、感情朗读其中两段,会表演。 【...

【教学过程】荷叶圆圆教案_荷叶圆圆优秀教案 第一课时 一、激趣导入,创设情境 1、小朋友,你们喜欢猜谜语吗?老师这儿就给大家准备了一个有意思的谜语,听好了: “圆圆大绿盘,浮在水面上,水珠拿它当摇篮,小鱼拿它当凉伞。”猜一猜,这...

（绿油油的、大大的、圆圆的）你们观察的真仔细，从不同的方面说出了荷叶的样子，看来小朋友们都很喜欢它，要不咱们带着你们的喜欢来读一读，指生读：荷叶圆圆的，绿绿的。（课件出示）我听出来了又圆又绿。谁能比他...