帮小鱼找到合适的泡泡连起来

你好这个你可以涂颜色涂成蓝色的，希望对你有帮助

适当增加光照。也可以捞出来用呋喃西林泡一泡，如果捞出来泡，就用原来缸里的水，泡5分钟，捞回去，水多些，温度不会下降那么快。直接在缸里投放黄药，缸水会黄，以后换水逐渐会变浅直到没有颜色，注意温度不要忽然高忽然...

1.170 , 180, 190; 2.680, 681, 682; 3. 6004 , 5004 , 4004

通过对比发现AB排列模式的规律，帮助小鱼。教师小结 师：小丑鱼吐出的泡泡是两种颜色的，一个蓝、一个黄、一个蓝、一个黄，这叫做AB排列模式。原来小丑鱼是学会了这个本领才能吐出最美丽的泡泡的。

小鱼的泡泡不见了,让幼儿在各种图形中帮助小鱼找泡泡。(在音乐声中粘贴泡泡) (四)活动延伸:到大厅外面去找一找还有什么东西从直观上看是圆圆的。 教学反思 通过本次教学活动 1、运用了幼儿感兴趣的泡泡机,增加了师幼之间的互动,...

（1）6x-3×12=18 6x-36=18 6x-36+36=18+36 6x=54 6x÷6=54÷6 x=9（2）3+7+5x=22 10+5x=22 10+5x-10=22-10 5x=12 5x÷5=12÷5 x=2.4（3）18x-7x=121 1...

师：下面请你们站起，轻轻地走到桌子旁边找自己喜欢的工具来帮小鱼吹泡泡吧。(3)引导幼儿自由选择，大胆表现。幼儿自由选择材料在底图上“帮小鱼吹泡泡”，教师尊重幼儿的表现和创造。教师巡视指导，重点观察幼儿印的情况，并...

哇,找到了一个圆圆的大泡泡,又找到了圆圆的小泡泡,看这里的泡泡还叠起来了,瞧,这里还有一串连着的泡泡呢,真有趣。可是还有一些泡泡吹破了,漏气的泡泡可不能送给小鱼了,待会吹泡泡时可要小心点哦。 (二)第二次操作:在大画纸上...

1.师:小鱼宝宝真可爱,一边游泳一边还会吐泡泡,泡泡的怎么吐出来的呢?你们愿意帮忙吗? 2.师:帮小鱼吐泡泡需要一些工具瓶盖和颜料。 3.教师出示瓶盖和颜料示范讲解:拿一个瓶盖,蘸点颜料用力压一压,然后拿起来, 这样就吐出一个泡泡。