北风吹故林，秋声不可听。——马致远《天净沙·秋思》浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。——白居易《琵琶行》空山新雨后，天气晚来秋。——王维《山居秋暝》3、红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。——李清照...
《故都的秋》是郁达夫对故都北平秋景的细腻描摹中流露出内心的眷念和落寞之情的抒情散文,全文紧扣故都秋的“清、静、悲凉”的特点,描绘了“小院秋晨”、“秋槐落蕊”、“秋蝉嘶鸣”、“闲话秋凉”“秋果胜景”等几幅画面,通过以情驭...
《故都的秋》是郁达夫将自然界的“客观色彩”——故都的秋色,与作家内心的“主观色彩”——个人的心情,自然融化在一起,表现出故都之秋的特色和作者的独特感受的作品。以提高学生的语文实用阅读能力和增强学生的主动性为教学设计的出发...
郁达夫对于故都的秋是怎么样的情感呢?请大家从文中找出相关的句子。明确:第一段“我的不远千里,要从杭州赶上青岛,更要从青岛赶上北平来的理由,也不过想饱尝一尝这“秋”,这故都的秋味。”(他为赏秋不辞辛劳,可见爱秋之切!
故都的秋教案篇1一、教学目标1、整体感知课文,把握文章低沉的感情基调,体会作者对古都的深深眷恋的情感。2、体会课文“形散而神不散”的散文特点,掌握文章以情驭景,以景显情,情景交融的写法。3、品味文章优美隽永,清新...
《故都的秋》是郁达夫对故都北平秋景的细腻描摹中流露出内心的眷念和落寞之情的抒情散文。接下来是我为大家整理的高中语文课文《故都的秋》教学教案,希望大家喜欢!高中语文课文《故都的秋》教学教案一【教学目标要求】1、知识...
总写作者对北国之秋、江南之秋的不同感受,表达对北国之秋的向往之情。第二部分:分写(第3～12自然段)从记叙和议论两个方面赞美故都的秋。第三部分:总括(第13、14自然段)总括全文,再次强调南国之秋的秋味不及北国之秋。五...
故都的秋不逢北国之秋，已将近十余年了。在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去罢，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨...
《故都的秋》高中教学设计二基本信息名称《故都的秋》所属教材目录人教版必修二第一单元第2课教材分析这篇文章感情浓厚,文辞优美。作者郁达夫通过对故都秋天的景物描写,表达了自己对故都秋的深深眷恋之情。文中的秋景融入了...
1、、“故都的秋”中“故都”指哪里？为什、分析五幅秋景图，分析景物色彩和声么写南北之秋？（白松杰问）（马红超、李震等问）音的特点，感受祖国的秋之美。26、为何说“我以为以蓝色或白色者为佳……”？、倒数第...
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