考查了找中心句。选段主要描写的大自然中水的各种各样的声音。故本段是围绕第一句话“水，也是大自然的音乐家。”来写的。选段中描写了水的各种声音，体现了水的声音美妙多变、非常丰富的特点。
4、水，也是大自然的音乐家。这句话既是过渡句，也是第3自然段的中心句。5、小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。“淙淙”“潺潺”“哗哗”都是拟声词。这些词既准确生动地写出了小溪、河流、大...
“风，是大自然的音乐家”主要抓住不同“树叶翻动”有不一样的声音，“微风拂面”的轻轻柔柔和“狂风吹起”的气势雄伟；“水，也是大自然的音乐家”写到“雨滴滴落”“敲敲打打的热闹”和“雨水汇聚”由少到多的由低到...
波澜壮阔的海洋大合唱是指小雨滴、小溪、河流、大海的声音：小雨滴滴答落入小溪，小答溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。课文按照总分的结构展开叙述，文章的第一句话是全文的中心句（总领全文），...
是比喻句，这句话中把水流动产生的声音，比喻做音乐家弹奏乐器的声音，把水比喻成大自然中的音乐家。水，也是大自然的音乐家符合比喻中的三个部分，本体(被比的事物或情境)这里指的大自然中的水，喻体(作比的事物或情境...
从淙淙，潺潺，哗哗这些词语我感受到了水在流动。第1自然段是本文的中心句，剩下的三个自然段都在围绕第1自然段来写。2.第2自然段具体写大自然中风的声音。第四句的4个“不一样”写出了风声的神奇和富于变化。当微风...
当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。运用了拟人的修辞手法，形象生动写出了小雨滴汇流到不同地方，发出不...
预设1.水，也是大自然的音乐家。（这是过渡句，也是这一段的中心句）预设2.下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。（师：你知道哪些是打击乐器？——常见的有鼓、三角铁、架子鼓里的那些都是）预设3.下小雨的时候……你还会...
原句：风是大自然的音乐家，水是大自然的音乐家。分析：风和水是并列关系，所以要加入并列关系的关联词：不但……也……不但风是大自然的音乐家，水也是大自然的音乐家。
水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴...
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