黄爱华圆的认识课堂实录

(学生们立刻投入地画起来,师巡视并收集学生不圆的和圆的作品。刚展示一幅不圆的作品,学生们都笑起来。)师(意味深长地):孩子们,圆的样子都是一样的,不圆的样子就各有各的不同。想想这样的“不圆”是怎样被用圆规创造出来的?

“圆的认识”是“人教版”六年级上册第四单元的内容,它是几何初步知识内容,既是一节起始课,也是后继学习“圆的周长”、“圆的面积”、“圆柱”、“圆锥”的基础。《圆的认识》是在学生学习了直线图形的认识和面积计算,以及对圆有...

黄爱华的课堂实录中，我们还可以看到他注重与学生的互动和交流。他鼓励学生提问和发表自己的观点，与学生们进行积极的互动和讨论，从而激发学生的学习兴趣和主动性。通过黄爱华的课堂实录，我们可以看到他对于方程的意义有着深刻的...

印象最深的是有幸听了黄爱华老师的《比较数的大小》,华应龙老师和张奇华老师的《圆的认识》,被他们的教学智慧深深的吸引住了,之后花许多时间去看他们的教学设计,寻找他们的教学视频,经常惊叹“原来还可以这样上”“我怎么没想到呢”。

精彩“有痕”——著名特级教师钱金铎《面积意义和面积单位》精彩课堂实录精彩课堂六：让学生在自我体验中学习数学——著名特级教师刘永宽《周长的认识》精彩课堂实录精彩课堂七：构建充满生命力的课堂——著名特级教师潘小明《质数...

《黄爱华与活的数学课堂》读后感1最近我拜读了深圳市福田区教育研究中心副主任、年轻的著名特级教师黄爱华老师撰写的教育研究专著《黄爱华与活的数学课堂》,深感获益匪浅。就我自己的感觉,我最欣赏的是他对于吸引学生积极参与到课堂教学中...

2010年7月制作的多媒体课件《小明的一天》荣获第十六届江西省中小学、幼儿园教师优秀教学资源评比活动一等奖。2010年8月撰写的论文《“圆的周长”教学实录》,在江西省教育学会小学数学教学专业委员会2010年年会评比活动中,被评为二等奖...

《倒数的认识》（准备游戏：倒着说“上海自来水来自海上”等。）师：shi老师今天要和六（1）班的同学相互成为好朋友。“相互成为好朋友”是什么意思呢？生1：我认为“相互成为好朋友”应该是互相理解对方。生2：就是...

确实是这样的,多读书,特别是读一些教学设计方面的书,就常常会惊叹“原来还可以这样上”。印象最深的是2008年有幸听了黄爱华老师的《比较数的大小》,华应龙老师和张奇华老师的《圆的认识》,被他们的教学智慧深深的吸引住了,之后花许多...

一、圆的认识——注重动手实践经验的积累小学数学六年级上册《圆的认识》的'课堂教学实录，执教教师是滨州市惠民县孙武镇十方院小学的王海燕老师。这是一节成功应用了先进的教育技术辅助教学的示范课，自动录播教室的录制效果...